成长伴着衰老
“记忆中的小脚丫，肉嘟嘟的小嘴巴，一生把爱交给他，只为那一声爸妈。时间都去哪了，还没好好感受年轻就老了，生儿养女一辈子，满脑子都是孩子哭了笑了。”最喜欢这首《时间都去哪了》，和朋友议起这首歌，朋友说还没有歌词体会，听不出个中韵味。而我的思绪已默默的回到了远在海角的家乡，孩子的成长总是伴随着父母的衰老。
两年前，妹妹出生了。已经习惯家里只有自己的我，对这个突如其来的小生命不知道该用何种心境对待。刚出生的一个月，妈妈躺在床上，经常会看到因疼痛而扭曲的面孔，爸爸也会因为妹妹吐奶呛到而揪心。每每看到此景，我都会在心里默默的流泪，责怪这个生命带给父母的尽是麻烦和痛苦。我已经不记得自己出生时的样子，父母也是这样劳累每天照顾我吗。
再次回家已经是妹妹四个月的时候，每天晚上要起来喝奶两三次，甚至四五次，而已经繁忙一昼的妈妈不能睡一个完整的觉，这种状态整整持续了两年，那个时候每天都会在心里盼望着妹妹长大。最苦的是她学走路的时候，她的高度让爸妈只能弯腰扶着走，她自己不会走的时候好像不知道累一样，妈妈累了就爸爸扶着，爸爸累了又换妈妈，两个一直弯曲的背影再一次触动了我。
最见不得的是妹妹生病，即使全家人都知道最终会好的，但是听到孩子哭了仍然会满目愁容，父亲埋怨母亲没看好，父亲怪母亲没有给孩子多穿衣服，每一声啼哭都牵动着两颗疼爱的心。后来，我看到了她第一次笑，第一次翻身，第一次坐稳，第一次走路，而每天一点一滴的成长都伴随着父母会心的笑容。孩子哭了笑了占了母亲父亲满脑子。
妹妹长大了，会叫妈妈，叫爸爸。随着每天换尿布，洗衣服，喂奶，看不见的时间就这样消逝了，或许他们只为这一声爸妈。而我记忆中那个容颜尚好的母亲不见了，现在只有每天不知道护肤而满脸皱纹的母亲，父亲也没有原来那般高挺，为了妹妹也再次离家打拼。我一直不理解为什么已年过四十的父母还会再要一个孩子，还没好好感受年轻就将自己的后半生也献给了孩子，这就是所谓的半辈子柴米油盐，一辈子生儿养女。
也许未来的某天母亲父亲想起记忆中的小脚丫，肉嘟嘟的小嘴巴，便忽略了自己当时的辛苦，尽是幸福，而我这个大女儿却看在眼里，疼在心里，都说女儿是妈妈的'小棉袄，真的希望妹妹可以早点做起这个贴心的小棉袄，抚平母亲的皱纹，抹去岁月的痕迹。
【每日写作指导：作文中怎样展开联想……】
学生作文，最常见的毛病就是内容贫乏，无事可写，无话可说。这种现象，有人往往归结为词汇缺乏，遣词造句能力不足。其实，这主要还是因为这些同学不会在现有生活的基础上，发挥联想和想象的缘故。把联想运用到写作中，可使文章内容丰富、充实，表达生动、形象。（next88）学生在作文中，怎样展开联想呢？我们可按照下列三种思路去培养和发挥自己的联想能力。
一是从“相近”“相关”的方面去联想。也就是作者由某一事物的感知，而引起跟它在时间或空间上有相近或相关关系的其他事物的联想。苏轼的《水调歌头·明月几时有》，由人间独酌，起舞弄清影写起，联想到人的悲欢离合。这些都是由相近、相关的事物而引起的联想。
二是抓住“相似”的特点展开联想，是指作者由某一事物的感知，而引起跟它在性质或或形态上有某种相似的事物的联想。如郭沫若《天伤的街市》，抓住街灯和明月的相似之处，由街灯联想到天上的明星，再从明星写到街灯，通过牛郎织女的幸福生活，寄托了作者反抗传统观念、追求幸福生活的强烈愿望。茅盾的《白杨礼赞》，抓住白杨树干、枝、叶、皮及顽强生命力这一点，采用象征手法，由此及彼，自然而然地联想到和白杨树一样具有顽强生命力的北方农民。再如，由波浪想到柔软的丝绸，由大花猫想到老虎，由天上的白云想到地上的棉花等，这些都是抓住事物的相似之处来展开联想的。
三是朝着“相对”“相反”的方向去联想。也就是作者由某一事物的感知，而引发起与它在性质或特点上有相对或相反事物的联想。如曹植的《七步诗》：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣；本是同根生，相煎何太急？”就是较好运用了相对与相反联想的手法，设置了豆萁煮豆这一特写镜头，凸现了兄弟相残的主旨，收到了强烈的艺术效果。又如许地山的《落花生》：“花生的好处……很多它的果实深埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红的果实高高挂在枝头……”在这里，作者由埋到地下的花生联想到同它相对的事物——挂在枝头上的桃子、石榴、苹果。这些都是由相对或相反的事物，通过对比而产生的联想。
总之，联想是在所见所闻的基础上展开的。如果观察不全面、不细致，联想就难以展开；如果见闻写得不具体、不切实，联想就会失去基础。这就要求我们平时要勤于观察、善于观察。逐步积累生活经验，不断汲取知识养料，养成勤于思考、善于联想的好习惯。这样，我们就能在写作文时，一边写，一边想，积极开动大脑，写出联想的内容，好文章自然会写出来了。
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