我有点烦
小时候，家是我们的避风港，无忧无虑；稍稍长大了点，就不这么认为了。烦恼越来越多，犹如天上的繁星呐！这么多的烦恼解决不了，渐渐就会成为负担，成为压力，对任何事情失去耐心。明知道自己有一大堆的事情要做，却总被压力压得提不起劲儿来，望着这些事情，无力的喊：“好烦呐！”
对于学生而言，学习，无疑就是他们的最大压力。面对老师，面对着课本，面对那一张张可怕的试卷，还有堆积如山的作业，不禁喊出："老师，我。。。。。我压力山大！"老师会说：“没什么，这些都是为你们好。”老师整天面对一些调皮的学生，压力也是很大的。暑假，有两个月那么长，还有一大堆的作业，烦恼接踵而来。今年，我辛辛苦苦考完了三天试，终于挨到暑假，作业虽然多，但是放暑假的感觉就是爽。原本以为自己会按计划完成作业，好好度过这个暑假。谁知，计划还是赶不上变化啊！刚开始的几天还乐意做一下作业，渐渐地感到好烦，想念着手机，平板，还有电视剧，想着：都做了那么多了，歇两天吧！快乐的时光总是过得很快，玩起来，收不了心。一晃就到了八月，当父母问起：“作业做完了吗？”一句话，很不情愿的做作业。装了两天，又开始玩，想着还剩那么一点，很快会做完的。等啊等啊，离开学不到一个星期了，整理一下，怎么还有那么多？真是欲哭无泪啊！被父母“软禁”在家里，真是烦呐！早知道是这样，就早早做完作业再玩好了，就控制不住自己。唉，千金难买早知道啊！暑假可以让我们很开心，也可以让我们很烦恼。
真的好烦呐，还剩下一个星期不到的时间，我就要上初二了。面对新的班级，新的面孔，有点烦！
【每日写作指导：怎样写出有思想深度的'作文】
高考的作文承载着社会功能和思想教育功能，也就是我们常说的“做人”与“作文”。因此，写这类作文不能流于表面，而应深入挖掘出其思想内涵。具体来说有以下的方法：
一、从人生的体会方面去思考，关注生活，写出个人生命体验。（next88）像我们所说的“责任”这个话题，不同的人在不同的年龄阶段的责任感是不同的。而这种话题更多地体现在针对学生这一个年龄层次来进行命题的，更多是关于学生的责任、学生的生活，不是空洞地喊口号式责任，而是注入了很多的人文精神的一种责任。
二、从哲理的思辨性方面去思考。比方说“优势与成败”这个话题，体现出成败和优势之间关系的辩证思考。具有优势的人并不一定就能成功，而在劣势下面他也并不一定就失败。这是一种辩证哲理思维，我们平时要多去仔细思索、思考，从理性的角度，从哲学的角度去理解它，特别要时刻提醒自己，作文内容要尽量贴近现实生活，注意用辩证眼光看问题。
三、结合我们时代的一些特点去思考。平时要多关注时事，看一些报刊评论等，有利于从时代的眼光去把握问题。
四、注意写作素材的积累。我们平时可以多准备一些素材，而且要按不同的类别分门别类。比如从自信心的角度去总结一些素材，从责任的角度又总结一些素材。可以按这样的类别整理情感、道德、科技、环境、自然、人生感悟、社会生活、文化问题等等。
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