追忆，似水年华！1
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地走了，正如我轻轻地来了，挥一挥衣袖，带走了一片云彩......
--题记
八年的时光如溪水，潺潺绵绵，转眼间已经过了八年，弹指一挥间，时光穿梭的好快，好快，我已经从一个无知的幼童变为一个亭亭玉立的少女，正处于“豆菀年华”，从前的往事又怎么不让人留念呀?在离开小学母校时，全体都哭了，五年的时光总会有一片片回忆的留念，追忆吧！也只能追忆。
似水流年......
往昔的岁月已过，时间过的飞快，只有失去了才觉得惋惜，在经历时不懂得珍惜，只有错过了才懂得回忆，可惜，无论在如何惋惜，那份似水年华不再有了，留下的只有一丝丝叹息。
追忆吧，那流入光阴的似水年华！
追忆，似水年华！2
“惟一幸福的岁月是失去的岁月，惟一真实的乐园是失去的乐园。”
有人说：“未来只会更差，不会更好。”那些我们曾经蹲在树下抓着蛐蛐，看着重复再重复的动画光碟——那些我们曾觉得如此无聊的童真岁月，在如今难以闲下脚步的生活里变得如此珍贵，只是我们再也回不去了。生活的步伐推着我们不断向前，我们不可能靠着回忆过一辈子，唯一能做的就是将它嵌入心底封存起来。
普鲁斯特在这部带有自传体色彩的小说中构建了一座庞大宏伟的记忆花园，里面的每一个人物，每一处精彩纷呈的细节都浸润了作者别具匠心的笔墨。虽然我只读了很少章节，却不得不感叹这个高度完整的回忆世界，里面每一个栩栩如生的人物，还有大段的细腻的场景描写。
普鲁斯特自幼生活在一个较为宽裕的资产阶级家庭中，体弱多病。他没有像海明威那样的传奇经历，但他凭着自己过人的天才和敏感，创造出了一个普鲁斯特式的浩大而缥缈的心灵世界。
我想敏感是与普鲁斯特不可分割的特质。我想没有人不“怀旧”，普鲁斯特穷其记忆写下《追忆》或许是为了记录下自己生活中每一次思索，每一次情绪的波动。或沉思，或感动，或释怀，或是歇斯底里，抑或是怅然若失，这些包含情感的经历难道不珍贵吗？
一块玛德莱娜的点心和一杯热茶的滋味足以令普鲁斯特回到那段早已远逝的时光，普鲁斯特是热爱生活的。罗丹说：“生活不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。”这句人尽皆知的话又有谁仔细品味，反思自身呢？
不可否认，在这个快速生活的时代，我们为了追求物质的享受，舍弃了太多来自内心的微感受，忽视了太多生活中许多独特迷人的细节。每天等车的巴士站，你是否尝试过搁下手机，抬头望一望此时的天空是湛蓝的还是灰蒙蒙的，是否有飘逸的似马奔腾的云朵，几颗安详静谧的星是否仍挂在天空的那一边。
年华似水，里面流淌着的是我们最美的回忆。他人所认为的微不足道，也正是这些生活中的微不足道承载着我们一生的美好。
追忆，似水年华！3
近一段时间，读普鲁斯特的《追忆似水年华》。粗粗读过(洋洋240万字，够累的)，叹为观止。若有时间和闲心细读，玩味之际可能快乐更多。这是一部奇妙的心灵独白史。没有紧凑的故事情节，只有滔滔不绝的文字奔涌至眼底，看了上句若不看下句，你猜不出作者会讲些什么;看了上段，下段的内涵你根本就推测不出来。几乎每句话、每段文字都是美的闪光、都是智慧的标题、都是真知灼见。
许多地方的文字，并不比人类历史上那些大哲学家、大思想家的话逊色。这是一部散文式的巨著。它好象撒满了五光十色的宝石的草原;草原上有花在开放，有草在生长，有虫儿在鸣唱，有蝴蝶在起舞，还有阳光雨露，电闪雷鸣，月辉彩虹。细看，在阳光下在草丛中随处可见宝石的闪闪烁烁。那是真的宝石，可他们象小石子一样多、一样不起眼。若没有阳光的映照，则看不见他们的闪光，还真不把它们当人间瑰宝看待。这阳光不是别的东西，而是读者的会心一笑或拍案一叹。而这些宝石也不是别的东西，而是作者随笔写的一个词或几句话。这词之精彩、这话之绝妙，不看想象不出来。
普鲁斯特对文学、美术、雕塑、音乐、建筑、美食、时装等高雅之物的欣赏知识达到专业人士的高度。普氏尤会描绘大自然的美丽和上流社会的男女心理活动。他笔下的少女和鲜花一样，自然而生动，敏感而娇美。他对人类的友情、亲情、爱情之体验之细腻，描述之细致达到空前之高度。他笔下的天空、大海、山坡、田野、教堂等美妙绝伦，变化莫测。我尤其喜欢他在乘车旅行时，透过车窗对沿途看到的风景之美的描写。
现实中，我也喜欢在乘火车时欣赏沿途的大好河山。可我的文笔之笨拙，难再现真实的风景之美的万分之一。普氏一代大家，那文笔就不同了。他能为大自然增色添彩。他对旭日和落日的描写我也赞叹不绝。红日初升的天空与落日的时分的晚霞被他的笔描写成天堂的景色。有趣的是，他很少描写满天繁星和月光皎洁的文字——我猜想这是因他身体不好，夜晚不大出门有关吧。普氏的文笔非常优美。
有的地方则是不露声色的幽默，语句或辛辣或俏皮。作者对上流社会那种无聊空洞而奢华的生活随时随地加以冷嘲热讽。他常常将某个实物东西当成有知觉、有思想的生命之活物来写，这颇符合佛家的万物平等之原则。他笔下的对话能非常逼真地再现书中当时当事的气氛和人物的背境。这些由书中人物说出来的原话是作者随心所欲地插进来的。由此可见作者的记忆力之强!有些地方，对于社会、人性的哲学议论有卢梭的风格。对于大自然风光的描写则有《瓦尔登湖》的影子——亦或反之;与《猎人笔记》迥异。
普氏笔下的少女都是一些天真烂漫而又不乏任性的精灵。他们的一举一动，一嗔一笑都展现出其纯洁心灵之海的波光艳影。有些女孩还喜欢恶作剧——淘气而又不失节制。他们都是天堂的使者，所以她们脸上都洋溢着阳光。她们也是海的女儿，因此她们在蔚蓝的海滩边追逐浪花，那么投入、那么快乐。我能从这些女孩身上看到郝斯佳的影子亦或林黛玉的遗风。我想每个少女——哪怕最平凡、最乡气——也能成为作家或画家笔下的艺术女神。如果能真实地再现这个女孩的肉体和精神之美，我们会发现这种美中的率真与随心所欲。
小女孩的美随时随地灵光—现又转瞬即逝——连她自己也意识不到适才美神亲吻了她。一旦她意识到这种美对人的诱惑，而想通过各种手段固定下来，保存起来时，少女已堕落成交际花了。但凡自然之美是不能参有人之意志的刻意。自然就是自然，如同生命、如同日月星辰、青山绿水。普氏深得其趣——他以高出女孩们的智慧与敏感与她们一块游戏，以便欣赏之、享受之、影响之。他以此为乐、亦以此为业。若不是写出这部惊世之作，他的生活，我们可以认为是曲型的纨绔子弟的空虚无聊的人生游戏。女孩们老了，但其妙龄年华却在普氏的笔下复活，这于人类之精神文化多么有意义!
我想普氏的创作生活定然不象路遥创作《平凡世界》那样“苦行僧”吧。普氏下笔万言，恣意汪洋，随心信笔，为所欲为。我看起来却非常累。拿此书当小说读那是笑话，只能当散文读，最好是当哲学著作读。那种阅读时的快感全来自闲而又闲、静而又静的时候。要想读的“过瘾”，最好找《基都山伯爵》和《红与黑》之类的快意恩仇的书来读。说到进入人的内心世界去“探险”，“洗涤”人心，则找《追》来读不错。我以为梭罗的《瓦尔登湖》与《追》是同一类书。普氏是靠精雕细刻人物的心路历程，来展现人间真善美和假恶丑的。在普氏所写的'人物中似乎没有一个是我所倾心欣赏的。勉强说一个，我选安德烈。这个女孩聪明高贵、机智灵活;另外还非常大度和善良。
我向往的是普氏笔下的海洋、小镇、山坡、田野。我对普氏所描述的教堂尤为感兴趣。普氏从建筑美学的角度来描写这些教堂，我则更愿去亲身感受教堂里的宗教氛围和《圣经》有关的文化内涵。我最想去的不是那些大都市中游人如织的著名教堂，而是安静肃穆的小镇教堂。这种教堂最贴近上帝，也最能代表教徒之虔诚。我也想听听普氏醉心的那段音乐——看看是如何地动听迷人。普氏笔下的贡布雷是一个迷人的小镇。该镇的真实名字为伊利耶——系普鲁斯特父亲的故乡。浪漫的法国人现在已将此镇取名为伊利耶——贡布雷了。镇上有小说中的饭店、点心、餐馆、杂货店等实物招待游客。因此，你根本分不清哪是现实，哪是普氏虚构。
有人说，人们的情感中有两种幸福观的辩证法：一是赞歌形式，一是挽歌形式。一是现实的前所未有的极乐的高峰;一是永恒的轮回，无尽的追怀回归太初，回归最初的幸福。在普鲁斯特看来，正是幸福的挽歌观念——亦可称之为伊利亚式的——将生活转化成回忆的宝藏。普氏把“没有要点的故事”写得“兴味盎然”，其实是在普普通通的故事上，通过回忆之手涂上了空灵的五光十色的彩粉。人的回忆是奇妙的魔术师，能将一件小事，一段小曲，一幅小景凭空变成意味深长的启迪，美妙无穷的享受，绚烂多姿的天堂花园。有人怀疑这些幻化后的瑰宝是否真实时，普氏理直气壮地说是真的，我的回忆告诉我就是这个样子。
再说，哪部伟大的小说不是回忆录?世间一切都变幻无常、流转不定，惟有人的记忆是永恒的。诚然，一个人若只能在回忆中再现过去的美好时光，那只能是“回光返照”，只能算是月光似的没有温度的热情，只能算是挽歌了。这表明我们得人生开始“往回走”——回到我们来得地方，回到我们本来之所——我们走在思想情感的归途。这种回忆的滋味虽甘美，必定还夹杂忧伤与哀婉——所谓“夕阳无限好，只是近黄昏”。
普氏的七卷巨著，几乎每一行，每一段文字都是清畅哀亮的挽歌，都是凋谢之花——“飘落风尘，虽有悲意也从容”。读着读着，会有这样的感伤：哦，这都是很久以前的事了，难有身临其境之感。这都是些美丽的花朵，可惜都没有结果。有些刻薄的读者会说：切，这都是普氏老了不能动了，躺在床上的意淫。当然，我会问一句：是吗?
追忆，似水年华！4
当整个世界被白雪覆盖的那一刻，我的心如窗外的雪花一样随风飘荡。如今人们对冬天已经没有了当年的感兴趣，于是在这里我就开始回忆着童年时的冬天。
当冬天来临的时候，我和小伙伴们都像离弦的箭一样冲出家门融入了雪的天堂，完全已经把大人们的叮嘱忘在了脑后，一切的寒冷都被我们的热情所替代！我们分成两个小组男生和女生。我和几个小伙伴在那边打雪仗打的热火朝天，哟！谁啊一下子把雪球打到那人的衣服里了，但是我们都不介意。一个个雪球在空中划过了优美的弧度，随着一个个雪球的扔出孩子们的兴致越来越高涨。还记得当年我野的时候拿着雪球追的那个孩子哇哇大哭。
当一地白雪变厚的时候，这时女生们的热情就上来了，开始堆雪人。每当冬天到来时眼前总是浮现着一个个被冻得通红的脸蛋和小手，但是都忘不了那洋溢着幸福的笑容！女生们开始滚雪球，有的女生滚雪球时候摔倒了在雪地打滚之后她就变成了一个雪球。大家开始捧腹大笑，于是灰暗的天空听到了我们欢快的笑声也绽放出了那一缕阳光。雪地上留下了我们孩子的一个个脚印的同时也留下了我们难以忘记的回忆！还记得不知道哪个淘气包在制作“蛋糕”时一下子扑在蛋糕上弄得全身都是雪，之后他开始对着天空45度傻笑。也不知是哪个淘气包，当大人们在过路时在大人的脚下使坏，大人不禁打个趔趄嘴里喃喃说到：”这是谁家的孩子这么淘气。“
当雪停时我们开始建造雪屋子，一车一车的白雪被堆积像山一样高，我们开始浇凉水等它凝固之后再开始开洞口。一锹一锹地挖下去有时难免会失败导致”雪崩“，但这并不能打消掉我们大家的热情反而更加热情了。还记得小伙伴们在雪屋子里说着心里话、说着自己的梦想，我们还拿矿泉水代替酒来喝，一边喝一边畅想着未来……
那时我们基本上都会玩到天黑，才会被父母叫回家吃晚饭。在饭桌上对父母讲述着一天的快乐。父母听着听着仿佛也随我们进入了境界。到了八九点钟我们实在是困得不行了，才带着那份还没有玩够的兴致进入了甜美的梦乡。一切都是那么的甜，那么的静！
每当现在独自一人走在似曾相识的地点时，往事就会在不经意间划过我的心弦。随着时光的流逝我们收获了什么！或许收获了的知识、或许收获了更加成熟的容颜……我们已经没有了那儿时的天真无邪。雪地上那儿时的记忆也因四季轮回的更替改变了印记，又因岁月风沙的侵蚀而悄然无存。如今那轻松快乐、无拘无束的童年已被无情的时光吞啖，伴随我们的只有学习学习再学习。或许童年的快乐是有保质期的！现在的我们只有在学习之余追忆一下那童年冬天里的似水年华！
追忆，似水年华！5
读《追忆似水年华》，我意识到了一种开合有度的张力。作者善于铺开、积累、丰富、充分展示，圆满合围，在别有情趣的描述中，活画生活，活画人物，抒发感受，浓郁生活气息久久弥漫，从而形成耐人寻味的美感与力度。
一种内在的东西（力量），让你看到这部分的时候，就会不由自主地去联想下一部分。以后会怎样呢？是啊，作者将有哪些（什么）有趣的东西来满足你呢？在作者徐徐渐进的叙述中，那些人物内心流程，豁然呈现于你眼前，与作品整体和谐相融，缓缓流露出迷人的气息，极像是一张巨大严实的网。你无处可逃；你深深迷醉。那种富含激情的语言显得那么雅致。我觉得自己的心追随着作品内在的那种激情，与自己的躯壳渐行渐远，与作品融为一体。这是一种源自心灵深处的渴望得到了满足的快感。就像是流连于一所风光旖旎的公园或者其它什么地方。你会舍不得停下你的脚步。对，不舍得有些许停留。你会一直兴味盎然地游走、顾盼，将目光所及摄入心扉，一点一滴都不肯放过、遗漏。对，就是这样。品读有如散步。有如在空气良好、环境幽雅的场所放飞心情。或许你能感觉到，鸟鸣，风动，花香，以及浓郁的人情世事。那种纷繁庞大的场面调动，激起你内心由衷的愉悦。你没有理由排斥、拒绝它们。你满心欢喜地接纳它们。那些天使一样的感触、那些精灵一样的思想——没有任何力量可以摧毁你不竭的关注它们的热望。没有任何东西能够取而代之。没有理由。不用辩驳。一切如行云流水。一切顺理成章。
落笔总在人物内心。姨妈对“变故”的“排练”与“演出”之乐此不疲——“把她热衷于虚构的曲折情节引进自己的日常生活，好让日子过得有点意思。她有时心血来潮，突然假设弗郎索瓦斯偷她的东西。于是她巧施心计……她只消一句话便能使弗郎索瓦斯顿时吓得脸色发白，这种直戳对方心窝的做法似乎很使我的姨妈尝到一种残忍的乐趣……”；姨妈那极富情趣的“小日子”——“她装做轻蔑、其实很深情地把这种日子称之为“我的小日子”。……”；那妙趣横生的“连天空也改变了模样”的星期六——“人们一早起床，……就开始无缘无故地感到一股团结的力量而精神抖擞起来……”；与人为善、谨小慎微的凡德伊先生和他的虽然一副假小子相却楚楚动人的女儿凡德伊小姐——“当仆人通报我的父母来访时，我看见凡德伊先生忙把一首曲子放在钢琴架上显眼的地方。但是当我的父母走进客厅，他却又把曲谱收了回来，塞到角落里去。他一定怕我的父母以为他之所以见到他们如此高兴只是为了可以给他们演奏自己的作品。……”“那位脸上布满雀斑的莽撞的女孩子，目光中往往流露出温柔、敏感、甚至羞怯的表情……我突然闻到山楂花发出的一阵阵……气味。这时我注意到山楂花的花瓣上有几处发黄的斑点，我想像这气味就是从那里散发出来的，就像从点心的焦皮下发出蛋黄的香味，从凡德伊小姐的雀斑下散发出她双颊的异香……”
一方面，作者笔触进入人物内心，精心刻画，无所不到，另一方面，又不动声色剖析人物内心。感性与理性巧妙交织，结成一张大网。让人既能够切实意识到时间的流逝、美好生活的一去不复返，又会自觉地反观这种流逝，感叹这种流逝，思索这种流逝。对人物细腻准确的心理刻画，使得作品行文深情优美，蕴藉隽永，丝丝入扣，纷繁不乱，动人心弦。无数这样美妙而富有张力的描述，使我们的阅读欲望得到了满足。另外，正在进行中的（正在回忆中的）生活情景与时间关系的交错变化，也带给人极好的艺术享受。
能够源源不断地激发你的阅读欲望，使你不计疲累，忘记辰光，情绪饱满，始终以极大的热情沉浸其中，敢说不是普鲁斯特的馈赠？尽管你与作者毫无瓜葛，置身不同国度、不同年代，但是，在某种意义上说，你与他心灵有所沟通，意识达到了交流。这便是不朽巨著的魅力。
追忆，似水年华！6
我们都知道，那天始终会来的，只是大家不愿意说起，偶尔说起也呼呼啦啦的带过了，像是一种禁忌。那天来了，且想不到会是冬天，冬天来得萧索而苍凉，有时候，胸怀可以放下辽阔的苍凉，且放不下离别，就是这样。
实际上是觉得没什么的，听他们偶尔说起，好像自己做了很多愧疚的事，听着突然心酸起来，那年初中毕业，她说她站在楼头上看着我离去，（初二那年）之前说了很多让人难受的话，比如说天下男生都不是好东西什么之类的，当时我不知道男生都不是什么好东西是什么意思，后来才知道，女生比较敏感，成熟也比男生早得多，他们害怕离别，他们不愿意说再见，也许说了再见就是再也不见这回事。
初二那年她在我后面坐，那时我多是个不懂事，莽撞无比的二流子学生，逃学，打架，无恶不作，往往以那些坏事感到自豪无比，以反派“英雄”而自豪，人家说这叫做叛逆，偶尔她会问起我的理想，那时理想是个什么东西我根本不知道，也许现在也不是很清楚，但是慢慢地找到了方向，要“考县里最好的中学”。
她说好好读书，其实你很聪明的，努力一下就可以了，说也奇怪，每次考试总是在前面，后来上了重点班，之前我一直以为她是能上重点班的，平时温柔文静，让人充满敬畏，冷漠得让人不敢靠近，但是就是这样的冷漠让你充满好奇心，学习又是很好，后面成绩出来了，我考上重点班，她反而没有考上，那次在楼道上遇到她，她躲躲藏藏的，因为我当时说，能考上重点班的一定是你，因为她默默的鼓励着我，这些情节好像肥皂剧，且又十分逼真。
那时候总是稀里糊涂的，那时总是喜欢挑战，青春期的孩子都充满野性，还有一个小女孩说：“咦，这回咋不跳啊？考不好了吧。哼！”后面我当然考了比她好，第一次拿到5块钱的奖金，“我读起书来连我自己都不敢相信。”这是我那些年的勇气，小女孩给我写了一个幼稚而纯真的选择题，那是一节校课，老师都去开会了。“你喜欢我吗？A、超级喜欢。B、很喜欢。C、喜欢。D讨厌。”全班的人都看着我，我碍着面子，把那张纸条揉成一团就丢垃圾桶里了，因为我不喜欢那个女孩，我喜欢她，上课的时候我偷偷看着她的背影，浅灰色的毛衣，马尾辫，不轻易和人说话，遇到她的时候，我总是不知所措，遇到她的时候我总是面红耳赤，后面她给我写过几封鼓励的信，直到初中毕业。
初三那年，她的朋友我的同班同学，是个女生，她总是莫名其妙的和我说：“你在她心里一直留着位置。”然后把信塞到我手中，那时候我不懂，初二那年春天，在家里看到四叔写的厚厚的一大本古体诗，开始崇拜起一个人来，崇拜他惊艳的才华，也不知道从什么时候开始，数学老师那句极其鄙视的：“球花子！”那句：“也不知道什么时候成得大气哦！”的感叹不在我耳边说起，那时候我开始看起书来，慢慢变得像女生一样的安静，慢慢变得温和起来，慢慢由一条狼变成一条温顺的狗，慢慢变成一个老妈子的性格，慢慢懂得不可胡作非为给家里带来麻烦，回忆起来非常痛恨现在这般优柔寡断的自己。
初二那年发生了很多事，第一我们班肯定是全校最垃圾的班，班上有三个年龄最小的小天才，个头矮，鬼精灵，平时不怎么读书且可以考全校全十名，上课看武侠，什么“江山美女一锅煮”，放学就约着回家打拳皇；那年，班上的同学把老师打了住三个月的院，校长亲自上我们班虎啸龙吟；那年没有女生敢从我们班门口经过，害怕那群人龌龊卑鄙的手段；那年老师木质的大圆规打学生坏了不少，那年没有一个穿新鞋子的学生敢从我们扫出来的走廊上经过，那年班上有不少人被外面的流氓打成脑震荡，那年老师叫上课闹的滚去走廊上站着，等老师出来看人的时候我们已经绕过食堂跑去网吧玩“泡泡堂”玩“秋风传奇”，那年英语老师教我们读单词的时候要有排山倒海的声势，但是一节课下来记不住一个单词，那年，总是收到草稿纸写的情书，那年，歌名编成的情书互相传阅，传到我手中的时候我偏生不看，那年，我默默的，不动声色的喜欢一个女生。那年，很多人乱七八糟的别名，那年“大侠一枝梅”那年“大皮鞋”那年“寒号鸟”那年“大B”。
高一那年，莫名的收到一封没有邮票的信，高中那三年一小箱子情书被堂弟偷来念给妈妈听听，妈妈听了哭笑不得，爸爸读了感叹一句：“这孩子是读书的还是读情书的？！”
高三那年圣诞节，收到了一个包装得漂漂亮亮，又大又红的大苹果，一个电动装置的礼物，我也叫不上是什么名字，装四只电池的，一打开电源的开关，两个相互拥抱着的小熊猫举着一支玻璃做的红玫瑰缓缓举起，彩灯不断闪烁着，耀眼至极，盒子里面夹着一张精致的卡品，上面写着泰戈尔的诗“世上最遥远的距离，不是生与死的距离，不是天各一方，而是我就站在你面前，你却不知道我爱你。”一张粉红色的信笺这样写道：“这个礼物是我12岁的时候上昆明，我一个朋友送我的，她说，这个东西送给你一生最喜欢的人，我不知道是什么意思，但是我一直保留着，今天就送给你，圣诞节快乐。”
大三毕业了半个学期，又是圣诞节快到的时候，世界上最遥远的距离在这寒冷的天气显得格外贴切，这天会来，天各一方，快放假了，春节快到了，把“每逢佳节倍思亲”留在心底，给你说一个温暖的故事。
追忆，似水年华！7
读完了普鲁斯特的《追忆似水年华》这本书，这本书花费了我很长时间，因为我一直都没办法深刻的去理解这本书的寓意，以及作者所要表达的思想。读后我沉思良久，仍难理清心头的感觉。
作者要表达到什么?书中的人物如：斯万、夏吕斯、希尔贝特、阿尔贝蒂娜、盖尔芒特夫人、罗贝、安德烈、奥黛特等到底有什么寓意?他写这部书的滋味如何?等等。我脑中的问题缠绕成一团乱麻，理不出头绪。 作者马塞尔普鲁斯特是20世纪著名的小说家，也是法国意识流作家，这本《追忆似水年华》其实带有很强的自传性质，由于作者从小体弱多病，便被“逐出了童年时代的伊甸园”，这也更加使他能专心从事写作，而《追忆似水年华》中那些出色的心理描写可能也正源于此吧。《追忆逝水年华》全书以叙述者“我”为主体，将所见所闻所思所感融合一体，对社会生活，人情世态的真实描写令我过目难忘。 其次，《追忆似水年华》也是一份作者自我追求，自我认识的内心经历的记录。文中的“我”从一个“非常神经质和过分受溺爱的孩子”不断成长，渐渐地“意识” 到自己周围人们的“存在”。而这也正提醒了我们对于自我认识的重要性，一个人无论再卑微，再弱小，首先他不能否定了自己，对自己的肯定才是前进路上最大的动力，因为只有自己才是最了解自己的，别人的评论可以影响到我们，但是绝对不能左右我们对于自己人生的判断，对于人生的每一个抉择。在若干年后，我们回过头去，或许会笑自己当初的青涩、莽撞，但是自己所做的决定是绝对不会后悔的，因为了解自己，因为“我”就是“我”。
作者写出了十九世纪末二十世纪初，法国上流社会的变迁。两个不可调和的族群——斯万和盖尔芒特，最后结合了。矛盾的对立统一在这部书里得到最好的诠释。传统贵族的没落所溅起的浪花，在这部书中被写成了美丽而丰富多彩的落日景观。一曲旧时代文明的挽歌唱过之后，人们还要生活，于是富足的希尔贝特变成了盖尔芒特家族里的媳妇。这部书对法国上流社会旧时代文明的全方位的回光返照式的描写，让人很自然地想李商隐的诗句：夕阳无限好，只是近黄昏。作者要用回忆的文字无限留恋地再现出来而永存之。我知道作者在咏叹整个族群失去的“似水年华”，难免有些伤感和悲哀。
这部书的语言极其吸引人，不仅文字极度细腻典雅，而且长长的感性长句带有典型的普鲁斯特风格，读这部书需要高度集中，心浮气躁根本融入不了其中的气氛，一般我都是半夜夜深人静之际，打着台灯，聚精会神地读，这样才能领会其中优雅的语言和唯美的文字，我读着甚至敬佩起那些译者了，因为我看的只是译文，就已经如此程度了。可想我的文学修养还有待提高。
读完这本书，我明白了真正的乐园是已经逝去的乐园，人只有生活在回忆中，对曾经的生活进行加工，再创造，才是真正的生活。我们可以看到在时间的镁光灯下，斯万，奥黛特，希尔贝特，圣卢等人细微而又明显的变化，印证了流逝的时间对人无时无刻的侵蚀。因而“现在”是一个难以琢磨的东西，我们很难把握，很难判断它的真实程度，只有失去了的东西，才是最真实的，最有意义的。因此我们要把握好能把握的所有，不要让青春徒留遗憾。
追忆，似水年华！8
1、落魄江湖载酒行，楚腰纤细掌中轻。十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。――杜牧《遣怀》
2、不如我们从头来过。――何宝荣《春光乍泄》
3、深爱你的人，会在默默爱着你，表面的虚华，不过毫秒，内心的朴素，海枯石烂，斗转星移，不会改变。
4、我在大雨中彷徨迷茫着迷茫从不曾有过的茫然无助只在那一刹水坑中是谁两鬓染霜小镇回首雾苍茫泪如雨下的青石小巷记录着的是年少轻狂
5、男主角永远也不想忘记，那个阳光灿烂的午后，第一次牵手时心仿佛要跳出来的感觉，夏夜操场上那颗一闪而逝的流星，背靠背在江边的耳语，校门外你最爱的地三鲜，那晚天台打瞌睡时你凝望的眼神，无数个夜晚你的泪痕……
6、男女主角在同一所大学念书，故事发生在寒假结束新学期伊始的一个午后：男主角从洗衣房出来，刚要进楼，身后忽然传来一阵女生谈笑的声音，记不得是下意识地转身还是因为其中一个同部门女生打了招呼，男主角见到了女主角。那一瞬间，阳光洒在她的脸上，整个世界都变得暗淡。男主角与女主角的故事就这样，在那个阳光灿烂的午后开始了……
7、疯狂的时候安静的时候装满回忆的那教学楼如果时光倒流让青春永垂不朽――SNH48《青春的花瓣》
8、岁暮赊醇度，吴江月、尽惹风絮。断梦不语，又引子规去。半砚雨，轻和松墨注，怎忍魂牵飞卿去。心错付，与泪述，得春同路。
9、?心理学中，有一种首尾效应――永远忘不了初识你不经意的微笑，不甚灿烂；永远放不下诀别你不轻松的回首，不胜温柔。
10、多想时光从来一次这一次我会好好珍惜我们之间的点点滴滴，若时光如初，该有多好
11、啊，请把我那少年时代还来，在那时有诗的涌泉奔涌新酷，在那时有雾霭一层为我遮笼世界。未放的蓓蕾依含着奇胎，在那时我摘遍群花，群花开满山谷。我是一无所有又万事俱足。”――歌德《浮士德》
12、断掉的思绪断掉的时间中间隔着一束束光一束有龙胆花的香一束有你的微笑一束有我的怅惘隔岸有灯火却如那流水般冰凉跳跃闪动的是我的心脏明日的圆月在何方思念又飘在了谁的肩上那穿过灰云的点点星火又照在了谁的脸上你如庄公般化作蝶飞向山崖那下面有时光的瀑流有你心中奔腾的歌那旋律像你肆意的笑响你明媚的青春如阳光那样暖暖化我心谷中沉睡的坚冰化成柔水汇聚成奔流不止的泉如同活了一般再一次望你田际已丛生花朵你站在风中微笑笑靥点亮了四面晴空
13、与自己擦肩而过的东西，自己总想着去如何挽回，却忘了，错过了就不再是自己的了。
14、西风乍起，人间天上！除却我心而外，芸芸谁会秋凉。不忍见萧萧黄叶，匆忙忙闭锁疏窗。闭锁疏窗，几多旧事，几度思量。当年春光窄窄，春睡足足，春意芳芳。与你诗词时垒，酒浓茶醉，胜若为你梳妆。而今只影空怀远，不解香魂何处。只道是当时笑语，当时乐事，非是寻常。――纳兰容若《如鱼饮水，冷暖自知》
15、潇潇的暮雨洒落初遇的游园寂寞的小径通向幽处的庭轩如画的美景都付与寂寂无言憔悴的断送只待销几个黄昏蓦然的回首佳人已来去无痕纷乱的红尘留不住散去的人相聚的时候只愿多几分纯真
16、期盼与思念往往最令人着迷，而回忆却是抓不到的月光握紧就变黑暗。
17、一日一味。秋天，大都感伤且容易犯追忆的毛病。感伤时过境迁，追忆学生时代。感伤物是人非，追忆梦想青春。然后，在而立之年打包好理想、收起回忆。付全部努力，完成普通的生活。――玉贩子《原创》
18、"那年雨季,你我相遇。虽然我们没有在一起,但仍然感谢你,让我遇见如此美好的自己…"
19、何时不盼星如今亦望月，今昔风仍寒还是月光凉。无了当时事傲骨立风中，记忆犹灼眉青春轻抚去。瞑目独夜行颔首顾来路，所行尚未远残虹看几遍。秋叶曾悠远冰心也释怀，过往莫能追无语对斜阳。
追忆，似水年华！9
《追忆似水年华》的兴起，标志着法国传统小说的中介和现代小说的兴起，因此马塞尔·普鲁斯特也被称为不世出的法国作家。《追忆似水年华》是作者马塞尔·普鲁斯特穷尽一生所著的一个鸿篇巨制。它运用叙述性的语言为广大读者营造了一个又一个堪称完美的意境，作品的文字灵动，艺术技巧高超，对于生命的体察细致入微，人物形象塑造堪称经典，甚至还有全新的写作模式——裂变式描写，这些都是构成这部传世不朽之作的必要元素，缺一不可。
本书的内容我只读了前面的一小部分，但是却感受颇深。因为我总是会沉陷在极其悠长的对某个人物的描写里面而忘了作者是怎么样来塑造上一个的人物形象的。有人说，马塞尔·普鲁斯特的《追忆似水年华》之所以留世是因为他那盖世绝伦的叙述语言。这一点我非常赞同，因为在读书的过程中深有体验。作者在文章中的叙述性语言虽然悠长但并非以辞藻华美而吸引人的眼球，但在字里行间，我们可以充分感受到其语言的诙谐，以及其对文体的娴熟驾驭能力。这也许与他长期模仿写作巴尔扎克的作品有关，这使得他笔下的人物无不熠熠生辉，他笔下的人物或俗或雅，或俊或俏，个性十分鲜明。
如：“ 他感到花枝招展的姑娘们像是一丛宾夕法尼亚玫瑰，巴黎歌剧院像一只海底水族缸。一位侍者“个子非常高，长着一头乌黑的秀发，脸上像扑了粉一样，使人更容易想起某些珍禽而不是人类。他不停地从大厅这头跑到那头，似乎没有目的，叫人想起一只南美大鹦鹉。这些大鹦鹉以其艳丽的羽毛色泽和不可理解的骚动不安填满了动物园的大鸟笼。”
在这段话中，除了优美的叙述语言之外，还可以看出普鲁斯特在为我们描述“花枝招展”的姑娘们和一位侍者所引用的“隐喻”，而像这样的句子，在《追忆似水年华》中比比皆是，由此我们也看出了“隐喻”是普鲁斯特较为喜欢应用的叙述语言技巧。如， 在谈到主人公的女友安德烈时，文中写到：“这种病人只从别人身上得到健康，就像某些星球借其他发光星体的光以及某些物体只容电流通过一样。” 再如：“每过两分钟，德夏吕斯先生的媚眼秋波好似强烈地向絮比安提出同一问题，犹如贝多芬探询的短句，按同一间隔反复出现一一配以过分华丽的前奏曲一一用以引出新的动机，变调和‘主题再现’曲。”
从这些语言中，我们可以对马塞尔·普鲁斯特独特的叙述性语言的魅力窥见一斑。除此之外，马塞尔·普鲁斯特还喜欢用复合式的长句，一个句子中包含有几个附属句，冗长与琐碎也就成了他独特的叙述语言风格。鲁斯特的复合句式由之而构成的一连串从属句的用途就在于不仅把某一瞬间的内心体验，而且同时把环境、景色、体验发生于其中的情势统统纳入一个完整的句子，换句话说，似乎使一个人的内心和外表在同一个时间里呈现出来。
如：“ 维尔迪兰夫人面对我们新客人，像德·夏吕斯先生(戈达尔没有看见他)啦，像我啦，听到康布尔梅夫妇到了，故意不露声色，不以为然，不动身子，对这条消息的宣布不做出反应，只顾同大夫谈话，优雅地扇着扇子，操着法兰西剧院舞台上一个侯爵夫人假惺惺的腔调说道：‘男爵正是这么对我们说的……’这对戈达尔来说太过分了。” 在这个复合句中透过作者的描写我们似乎可以隐约看见一个矫揉造作的维尔迪兰夫人的模糊画像。维尔迪兰夫人矫情的原因是有爵位的康布尔梅夫妇到了;矫情的对象是新客人，‘我’，和夏吕斯等;矫情的表现是不露声色，不以为然，不动身子，只顾同大夫说话;矫情的心理状态是故作镇静。在这个复合句中，作者把维尔迪兰夫人矫情的原因、对象、表现、心理状态都给我们表现出来了。在一个长长的复合句中，使维尔迪兰夫人内心状态和外表同时呈现在我们面前。
以贫乏的语言不能总结出马塞尔·普鲁斯特所擅长的叙述性语言所拥有使得无穷魅力，在这里引用网络上的一则书评中的话来表达对此种语言风格的欣赏和崇拜。这些长句依靠副句的层层相叠和协调并列竖起一棵棵枝繁叶茂而又错落有致的大树，呈现出匀称美丽的框架结构，它们又如瓦格纳歌剧中那绵绵悠长的乐句，旋律优美，婉转流丽，读来悦耳动听。长句生动的形象和乐感为所叙事物增添了某种具体形式，使读者更加便于感受。独特的叙述语言、人物形象塑造、奇特而美妙的想象、细致的裂变式描写等构成一个个生动而形象的小说人物。
普鲁斯特巧妙地将这些手法娴熟地运用在《追忆似水年华》中，为读者们呈现一个“近看一片模糊，远看光彩夺目”的意境。他的作品就像一幅印象画，只宜远观，只宜意会，如果非分出个一二三来，那就偏离了作者写作的本意。
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