动物比美大赛作文

动物比美大赛
动物王国新一届的“森林动物比美大赛”开始了，许多动物都慕名前来参加。动物群中，最美的要属孔雀了。小兔子蹦蹦为了得到点东西，特意前来拍马屁，说：“高贵美丽的孔雀小姐，您的羽毛真是漂亮啊，漂亮的连凤凰都比不上，您肯定是动物王国女王中的女王！”孔雀非常骄傲，便用质问的语气回复道：“你的意思是说，我单纯只是动物王国的女王中的女王？”蹦蹦这才知道，孔雀非常骄傲，自己真不该来和它说话，可是都这样了能怎么办呢，于是，蹦蹦用一种对不起的语气说：“不是的，您其实是世界上女王中的女王。”“这还差不多！”孔雀用高傲的语气说道，走之前还用轻蔑的眼神看了小兔子蹦蹦一眼。
几天后，准备开始比赛了，主持人是美丽的仙鹤，评委是大众评审，在后台，选手们都在说一个话题，全身乌黑的乌鸦和五彩斑斓的孔雀，谁会赢呢？它们为什么把孔雀跟孔雀相提并论呢，因为乌鸦全黑乌黑，羽毛又非常光亮，远远一看，像全身镶满了珍珠。而比赛规则是两人一组相互比赛。正巧，乌鸦和孔雀又是一组，孔雀很骄傲，瞧不起乌鸦，乌鸦很谦虚，经常想和孔雀做朋友，但每次都被孔雀高傲的给拒绝了。尽管如此，乌鸦依旧想好好比赛，想和孔雀做朋友。
比赛正式开始了，乌鸦和孔雀是第一组，它们一上台，全场就响起热烈的掌声。开始了，孔雀和乌鸦分别走秀，孔雀昂首挺胸、大摇大摆、脸上一副不可一世的表情走在T型台上。而乌鸦则面带微笑、形态优美、步伐轻盈，像一位高贵而又优雅的公主在T型台上展示着自己的自信。
终于比完了，对于一号组，也就是乌鸦和孔雀，大众评审们给出了很高的分数，孔雀心中开始有点自满，觉得自己是世界上绝无仅有的，而且还是世界第一。乌鸦心中依然很谦虚，欣然接受了自己的分数。
开始颁奖仪式了，前面的参与奖35名，三等奖30名，二等奖15名，一等奖的2名，第一等级是美之女神，第二等级是美之王后。等啊等，终于颁到乌鸦和孔雀了，这时，主持人开始宣布：一等奖的美之王后是——孔雀，孔雀以为一等奖只有一名，可没想到主持人接着又说道：终极大奖的美之女神是——乌鸦，孔雀掐了自己一下，想知道这是不是真的，可是事实就摆在眼前，看见乌鸦开心的上台领取证书和百万大别墅房产证还有女神桂冠。孔雀心中不由得泛起一阵嫉妒。
回家的路上，几个伙伴围着乌鸦说：“你好厉害啊！”孔雀想起自己以前总听到别人赞美自己，便走上前去，对乌鸦大吼：“你不要以为自己挺厉害的，你这次得奖完全是巧合，其实，我才是真正的美之女神！”说完，便摇头摆脑的走了。
乌鸦并不惊讶，也不去再说什么，只是和伙伴们开心的回家了。

【扩展阅读：小学生写作指导，心理描写方法】
心理的`人物内心的活动，是无声的语言。人物内心世界，指人物内心的喜、哀、乐、忧伤、犹豫、嫉妒、向往等复杂的感情。在写人的文章中，恰当地描写人物心理，可以更有效地刻画人物，突出中心思想。心理描写的要求是：要真实，要有根据；人物的心理变化要自然，合情合理；心理描写要为文章的中心思想服务；在描写人物的心理活动时，要客观、谨慎，不能以己之心，度人之意。
小学生作文时，大多采用第一人称（“我”或“我们”），采用这种人称作文，就不能用“他想”的形式来写人物的心理活动，因为“我”不可能钻到别人的脑子里去看。此时，可以换一种方式--在描写人物的语言、神态、动作上下功夫，这样可能更合情理，使人感到真实可信。
心理描写除了用“我想”之外，还可以采用以下几种方法。
（1）提出问题，引入所想的内容。
（2）使用假设，流露心理活动。
（3）字里行间，流露着“想”。
（4）直接抒发心中所想。

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