四百五十六年
秋天，一片树叶从树上掉落下来，他叫朴。
朴驾驶着风到电灯上，一阵优美的旋律，“多美的音乐啊，要是我可以知道它的名字就好了。”另一片树叶说。泽对她说：“没问题，我去找找，对了，你叫什么？”“我叫亚”。
朴飞到舞厅里，他看清楚了名字，出去时，亚被一股风不知卷到了何处。朴必须找到亚，不然他心里不踏实，因为他们之间有约定。
朴先到了附近的一座高楼大厦，他去过每一个房间，其中，一个房间的主人总是开空调，门窗关得紧紧得，他随着一个清洁工阿姨一块进去，可是，等了好久，没有一个人出来，他等啊、等啊，好久不见人出来，他百无聊赖，发现一阵风把门吹开，他才惊喜地冲出门外。
四百五十六年了，朴一直在找她，朴甚至去了南北极。
朴今天的目标是这座桃子园，朴看见桃树结果了，大的、小的、粉的、青的，朴睁大眼睛，终于看见亚了，她紧紧地贴在一个没成熟的桃儿上，终于找到她了。
亚十分惊喜，过了这么久，亚以为朴忘了这件事，朴一字一句告诉亚那首歌的名字：“再见！真没想到你那么守信用”亚向朴挥了挥手。“再见！”
湖北宜昌小学四年级：冉启月
【写作指导：议论文写作如何掌握立论角度】
我们比较常见的`例如记叙文、说明文、议论文等都是语文作文中的体裁，小学阶段，小学生需要学习进行小学语文议论文写作，小学语文议论文写作的有一定的流程，下文就讲述一下小学语文议论文写作的基本流程。
首先、选择恰当的论据，人们常说，写议论文要做到“有理有据”。“有理”就是论点要正确，议论合符事理；“有据”就是以事实为依据来说理论证。小学语文议论文写作中做到这两点，小学语文议论文自然就有了说服力了。
其次、进行严密的论证，议论文是一种论辩和说理的艺术。确立论点解决了“要证明什么”的问题，选择论据解决于“用什么来证明”的问题，论证过程则要解决“如何证明”的问题。一篇议论文是否让人心悦诚服关键还在于论证是否严密完整。一是教者要善于引导小学生巧妙安排结构，即谋篇布局，将论点和论据安排好，使论据围绕论点，并能充分地论证论点，为使文章思路清晰。这是小学语文议论文写作中很重要的环节。
最后、掌握立论的角度，小学生进行小学语文议论文写作，首先要确立中心论点。有了论点，才能进行论证。也就是说，议论文在认识某一个问题，分析某一类现象时，必须有一个关于该问题或对象的观点和主张，而且观点和主张应当体现出正确、鲜明、深刻、新颖且具有强烈针对性的总体特点。
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