有梦就要坚持作文

2017-09-29 励志作文

有梦就要坚持
昨天晚上我看了中央电视台《开学第一课》,节目一共分为三个主题,分别是:有梦就有动力,有梦就要坚持和有梦就会出彩。
令我印象最深刻的是“有梦就要坚持”这一主题。课堂上,廖智阿姨讲了一个很感人的故事,2008年5。12大地震,她被埋在废墟底下,顽强坚持了二十几个小时,才被消防官兵“挖”出来,但是,她却永远失去了双腿。以前健康的她,再也不能自如行走,去自己想去的地方,她是多么地无助呀!以前爱跳舞的她,再也不能随着音乐翩翩起舞了,她是多么地伤心呀!她不甘心这样生活下去,于是她不断练习各种舞蹈动作,最终,她重返舞台,舞出了精彩的人生。是她的梦想让她充满勇气和动力,是她的坚持让她重获希望与荣誉。
看到这里,我不由想起了今年暑假,自己学习打羽毛球的经历。一开始,学习接球,我连一个也接不到,看着一起学习的哥哥姐姐熟练地对打,我既羡慕又丧气。但是我没有灰心,心想:只要我努力练习,就一定能接好球。于是,我只要有时间,就练习颠球、扣球、挑球等基本动作,每天傍晚还拉着爸爸妈妈一起对打。经过不断地练习,我终于可以接到老师的发球了。这使我明白了一个道理:无论做什么事情,只要坚持不放弃,就一定可以成功。

【写作指导:指导学生写好“随笔作文”】
作为小学生练笔方式的随笔,就是把看到、听到、读到的事、物或人,及由些而产生的感想、体会马上记下来。沉重写“随笔”,可以积累素材,提高认识事物的能力,养成随时动笔的`好习惯。
怎样指导学生写“随笔”呢?

一、教会学生写随笔的方法
随笔所记内容应是最近一段时间的所见所闻所感,内容可大可小,随心所欲,但必须是自己的真情实感。与日记不同的是比写日记更随便,没有一定格式,只要简明流畅,表达清自己的意思,达到练笔目的即可。篇幅也没有规定,可长可短,有话则长,无话则短,依据实际内容、具体情况来定。
随笔主要是让学生练笔,所以与指导写大作文不同。在开始时教师加一些指导,尽量放手让学生去写,让他们自己把身边的事写真切写生动,以锻炼他们遣词造句的表达能力。另外,要让学生“怎么想就怎么写”,教育沉重不要一味仿写、套写或者说些假话、空话。

二、培养学生写“随笔”的兴趣
“兴趣是最好的老师。”随笔是反映丰富多彩的生活的,这是激发学生写作兴趣的有利条件。还可以采取其他方式,激发学生的兴趣:
1、创设展示机会。
沉重的随笔,许多都是黑板报稿、广播稿的好内容。因此,我们开辟了黑板报“随笔”专栏,并组织他们向学校广播站投稿。由于中稿率较高,沉重兴趣盎然。每次指导写大作文时,我也有意让学生翻阅“随笔”,只要有与大作文相符合的题材,“拿”来即可“用”。
2、开展评选欣赏活动。
为了便于长期保存,经常翻阅,我要求学生备用较厚的软面抄,除了写“随笔”,还摘录优美词语句段、名言警句、诗歌笑话,并加以精心美化,使之成为一页页赏心悦目的“手抄报”。每周组织评选,前五名挂于“优秀作业栏”。每两周进行一次相互交换欣赏朗读。
随笔形式灵活,内容广泛,对小学生积累作文素材、提高作文水平都很有好处。

【有梦就要坚持作文】相关文章:

1.有一缕阳光,就要灿烂

2.青春有梦

3.有一种坚持作文

4.有梦才有未来

5.有梦才有动力

6.有梦就有希望

7.人生有梦作文14篇

8.青春有梦就去追作文

9.坚持!坚持!作文

我进步了作文 让微笑伴随我们成长作文