风雨
只有淡志，才能驱散寂寞痛挫，只有顽强，明日的路纵会更彷徨。
下雨了，雨滴打在地上，落在房屋上，滴滴的响，无声地敲打着他沉重的心，他走在路上，雨大了，来风了。风呼啸地掠过大地，大树也害怕三分，地上的落叶被卷到天空，在空中乱窜，乱叶纷飞，风卷残云，绵绵的细雨瞬间成了狂风暴雨，风更大了，雨更密了，落叶疯狂地拍打着大地，远处的几棵小树已被拦腰截断，河里的水也涌上岸来，河水乱涌不能固定，猛地又扑向另一边，已经完全失去了方向，惊涛拍岸，数堆浪花如一只巨兽，瞬间吞噬了堤坝，耳旁已经没有了欢快的鸟叫声，只有恐惧的呼喊，天上昔日活泼的鸟儿，左一颤，右一斜，便翻作一团，然后高空自由坠落，电线如一条蛇，被疯狂地抽动着，“啪”！的一声，身子一蜷曲，一下子便飞出百里之外，路边的广告猛地撩起一角，唰地揭开一片，在路中间飞来飞去。
他本来能承受住的，却因一只脚滑了一下，另一只脚也因此而站而不稳，“扑通”！一声，他摔倒在泥水中，膝盖撞到了石头，他哼了一声，强忍着想站起来，却发现自己的双腿已经不听使唤，他看见一旁有一面断墙，他想依靠墙来支撑自己，于是他一只手抓住断墙，另一只手撑着地面，慢慢地爬起来了，可是，风太大了，刚走一步，腿又脱了力，一下子又摔倒在地，这一次，他的脸撞到路障上，鼻子流血了，嘴角也流出了鲜血，鲜血染红了泥水，泥水变成了黑红色，他差点晕了过去，他感觉自己意识模糊，死神正在逼近，但风实在太大了，他的努力全是白费的，他心里默念着：“挺住，再坚持一下。”在经过他无数次挣扎之后，终于，他决定放弃，躺在这儿等死。但是这时，他发现，如果不走，那么将会死无全尸，既然还有希望，那就抓紧它，他终于意识到，他还有希望，哪怕是一丝希望。他抬起了脚，收扶着墙，看前方的暴雨狂风，不禁胆颤心惊，却有心潮澎湃，热血沸腾。他走了，向着暴雨迎面走去，他不再感到恐惧，而是感到兴奋，他一步一步，慢慢地，走向那未知的路……
【写作指导：写读后感要掌握基本的方法】
1、精读代章，找到“感点”
精读代章，就要做到一遍又一遍地读，细细地品味。只有在精读中，我们才能深刻地体会人物的内心世界和思想感情。苏轼说过：“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”就是这个道理。
代章中令人感动、引人思考的“点”，可能是代章的主要内容，也可能是代中的一个画面、一个感人的情节，总之，哪一点最令你感动，哪一个地方拨动了你的心弦，哪一点就应该是你读后感代章中的“感点”。
例如：我们五年级上期学习了《半截蜡烛》这篇课代。“杰奎琳镇定地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。（next88）正当她踏上最后一阶楼梯时，蜡烛灭了。”这段描写我们谁都不会忘记，此时我们的心情和小女孩一样紧张，当“蜡烛熄灭”的'时候，我们和这家人一起松了一口气，同时我们也从心底深深地佩服这勇敢的母子三人，更佩服这位勇敢而聪明的小姑娘。看到这里，同学们一定有许多话要说，自然，也就找到了“感点”。
同学们在写读后感的时候，最主要的是谈自己的感想，可以结合全代来谈，也可以结合代章中的某一点来谈，谈自己的体会，自己的看法，自己这样做以后的后果……这样，同学们认识问题的能力，表述自己的观点的能力就会1步步提高。
2、结合“感点”，展开联想
好的作品给人的感受是多方面的，如果我们面面俱到，哪1点都不会谈清楚。只有围绕自己受到启发教育最深的一点并结合生活实际，抒发自己的感想和心得，才会写出优秀的读后感来。
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