拒绝 one time kill作文

2017-08-20 励志作文


拒绝one time kill
高考,是一场重要的游戏!每个人都为此拼搏,结果有很多人能一举成名,但是也有很多人失败了!
据了解,在失败者中,有很多人会选择复读,这是好的,但是却有人一走出考场,就去轻生了,这种人的心理承受能力太差了,但是没有人能阻止得了,他们太过于伤心,所以做出了这么没有悲惨的决定。但是,他们为什么不会好好的考虑一下就去轻生呢,人生的美好时光才过到五分之一不到,他们却用了这么残忍的方式去自杀,难道他们对的起他们的父母。对得起自己吗?
成功与失败,乃兵家常事!不能因为一次的失败而放弃了整个人生,这是不理智的选择,他们这样子,只会让人更加的瞧不起,而不是替他们感到可怜,他们本来的出发点是好的,但是处理问题的方法错了。其实,归根到底就是他们的意识太过于薄弱,不懂得什么是责任,不懂得自己活在这个世界上的含义。人生不是为高考而生,高考失败了可以从头再来,没有必要要轻生,他们的人生还有很长的路,不能只因一个挫折而放弃了美好的人生。
加强学生的意识是很重要的,不能让学生只懂得学习,更应该传授他们一些做人的观念,这是很重要的要不是的话,人很难在社会生存,就算你考上了清华北大,如果缺少生活经验,你照样很难在这个社会生存下去,因为社会考虑的是你的生活能力,没有能力,就算你有更好的学位也会被这个世界淘汰掉的!
做每件事情之前要学会考虑结果而后为,不考虑结果只会让自己更加的迷茫!拒绝one time kill,学会面对人生才是最关键的!!!

【每日写作指导:初中作文的谋篇布局……】

  一篇初中的考场作文,大致包含几个步骤:审题立意——选材——谋篇布局——展现文采。其中“谋篇布局”这一步解决的就是如何安排内容和表现所选内容的问题。(next88)安排内容主要是为所选择的材料构思文章的'大结构和大框架,而表现内容则主要是表现学生自己对材料的理解及自我个性。我想,这是初中学生应首先明确的观念。

  安排内容就是架设文章的大框架。就一篇考场作文而言,很悲催的,学生必须遵循所给方格一个字一个字往上写。也就是说,考场作文不允许考生真正淋漓尽致地发挥。考生的发挥必须在固定的模式之下,这些文字展现在方方正正的格子里才会显得赏心悦目。而这就需要谋篇布局的功夫。

  在谋篇布局的过程中,写提纲是最重要的一步。写提纲要注意两步内容:一是确定文章主题和主要内容,二是给文章分层分段,同时确定每一段的大致内容与大概字数。这个提纲不管是真正写在纸上还是仅在心中打成腹稿,都必须保证能在提纲中有条不紊地放进想放进入的内容。打个形象的比喻,就是必须有一个大柜子,每个柜子里有不同的小格子。将每个小格填满内容后,必须检查一遍小格,将填得太满的地方再分成新的小格,将填不满的地方(也就是对文章展现来说表现力不强的地方)大笔一挥,立马砍掉。这是安排内容需做的事。

  而所谓的表现内容,说白了,就是用表现手法让安排好的东西真正成为自己的。俗话说,太阳底下无新鲜事。尤其对初中学生而言,其所写的很多内容,都是大部分人经历过的生活,平平淡淡写下来,其实新鲜感并不多(尤其是阅卷老师还看过那么多篇作文)。此时,就需在如何表现内容这步花点心思。因为,一篇文章的目的(尤其当这篇文章不是科技文时)主要在于表现自己对一些一成不变的事物的独特认识。这个认识一方面由独特的人生经验得到,一方面由不同的表现手法得到。我始终认为,所谓表现手法,实际上是一种看待事物或说看待生活的方式。你是这样来看待生活的,因此,你会这么来写。因为你本身比较富于戏剧性,所以比较喜欢设置悬念,采用倒叙手法;因为你本身情感较为敏感与丰富,所以你比较喜欢描述细节;因为你本身较为成熟,看问题较为深入,所以你喜欢批判式的语句。这些都是你的个性,即使在考场上,也不应被方格子湮没。学生可以按照自己的判断有意识地训练一到两种类似的表现手法,如托物言志,设置悬念,欲扬先抑,镜头式展现等等。

  或者,当同学们转变这个观念之后,一方面,分数确实会得到提高,因为我们的作文确实是按课程标准的要求一点点完成的;而另一方面,确实能在这些限制颇多的写作框架中展现个人对世界的独特认识。这个认识仅仅属于自己,并用自己擅长的方式来表现,从而仅仅表现自己的想法。考场作文,做到这一步,才是真正优秀的作文。
 

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