在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的我的魅力作文（精选7篇），希望对大家有所帮助。
我的魅力作文1
车子碾过路上最璀璨的的朝阳，桔红的阳光落在道路上，呈浅浅的玫瑰色。俯视下去那片土地是美的，槐树在光照下呈现不同的光与影就像一片海。
鸟儿的魅力是翱翔于蓝天之中放声歌唱；花儿的魅力是在微风的吹动中将香气传给他人；星星的魅力是装饰漆黑的夜空。而我的魅力，又是什么呢？
对于这个问题，我想了许久。是奶奶那双长满皱纹的手抚过我的脸庞？还是每日坐在密不透风的教室中研究数理化？
我想都不是。
奥斯特洛夫斯基曾说过；给光阴给我们经验，读书给我们知识。艾伦；耶格尔也说过；我们不是猎物，也不是猪猡。我们是猎人！能够掌控自己人生的猎人！
那么，将这两点归为一点，不就是掌控自己的人生，在知识的世界中畅想？
而这一点，不就是我们的魅力吗？
为自己美丽的而喧闹的未来打下基础又为未来的自己谱写下一段又一段精彩的乐章，每一次回头，都不会为自己的所做所为而后悔，回想昨日，竟是无尽的感动。
月色淡然，撒下一地的闪闪烁烁的碎玉。在这月光如水如天的夏日里，我曾努力生长过，那微凉的，清爽的风携带过我的魅力与我的期待，畅游在这美丽的时光中……
我的魅力作文2
水何詹詹，绿水迢迢，所谓伊人，在水一方，站在文学的门口，我已闻到墨绿的幽香，牧笛的高雅。
感触大天然给我的新鲜。
青山隐逸，山光悦鸟性，潭影空人心，的新鲜安静。我没有李白的豪宕，洒脱，但我有王维的神往天然的兴趣，明月松间照，清泉石上流，哪种安静的潇洒，浓艳的日子，怎能不让我留念了。
古筝的悠长，古琴的高雅，天然那涓涓流水的浓艳，怎能不让我怀念，那一刻，我化作一江春水，流入抱负的境地，与大地，阳光，风，雨，肩并肩的摇动我身边热心，焚烧我心中的热情。
李商隐，意味深远的诗句；沧海月明珠有泪，蓝田入暖玉生烟。的情怀泛动。让我流入诗的国际。那一种，情意绵绵，意义深阔的托物传情，一往厚意的寻求。
苏轼，认为山动，情为水发的豪宕与奔放达观，大江东去，浪淘尽千古风流人物；的意境奔放的雄伟。
就让我与书为友，与诗为伴吧，我赏识苏轼的达观，我喜爱李白的豪情，我沉迷李商隐的托物传情，一往厚意的寻求。我神往天然的普通浓艳。我怀念诗中有画的山居秋暝，一个王维发明了明月松间照，清泉石上流，的明快清丽，将无生命的月，松，泉，石，写得栩栩如生，‘活’得如此的面貌一新，点石成金，淡淡几笔勾勒，把天然中的秋之神韵，秋之魅力描写得细致入微，表达得酣畅淋漓。这便是王维。
假如你神往大天然，请你也不要回绝诗的魅力，谁乐意与我一同品尝诗深远，假如你热爱日子，期望你有苏轼的达观，假如你品尝人生路，期望你有李白的豪情与洒脱。
开放你我魅力，去追逐抱负对岸吧。不管你是否喜爱诗的人生，不要把爱情成为你生命的主题！爱情是永久的论题。一同笑对人生，品尝无法解释的爱情吧！
我的魅力作文3
我的家乡在美丽的无锡，这儿是一个有山有水的鱼米之乡。它一年四季的景色都是那么美丽诱人。不信，你就随我来游览一番。
当春姑娘迈着轻盈的步伐到来时，家乡好一派繁忙的景象：柳树姑娘迫不及待的梳起了长长的辫子；小草弟弟用力地从泥土里探出了头，打量着这既奇妙又美丽的世界；桃花妹妹穿上了粉红色的连衣裙，显得娇俏可爱；梨花姐姐当然也不甘落后，穿上白色雪纺衫的她尽显优雅高贵的气质。
人们都说夏季是绿的世界，这话一点也不假。不信你看，树叶是碧绿碧绿的，就像被水刚洗过一般，山是草绿色，宛如一位多情少女，正低着头偷笑呢！碧绿的湖水在阳光的照射下，放出耀眼的光芒；水中倒映着蓝天白云……真是美不胜收！
秋天，是收获的季节，家乡的景色也别有一番情趣。菊花仙子穿上了各式各样的纱裙；稻穗小姐穿上了金闪闪的晚礼服；高粱姑娘换上了红艳艳的套装……
冬天，是一个银装素裹的世界。苹果嚷着冷了，要穿红袄；葡萄嚷着冷了，要穿紫袍；石榴咧着嘴儿笑了，无数欢乐一触即发；橘子也不愿落后，甜甜蜜蜜的味道在心里酿造。苹果红彤彤的，缀满枝头，就像一个个胖娃娃，正朝着人们咯咯直笑呢！
我爱美景，更爱家乡的美景，愿这美景永驻家乡！
我的魅力作文4
我的家乡在柯桥，柯桥是个“鱼米之乡“、“纺织之乡”，也是个“名士之乡”，当然，这儿也有“水上之城”的美誉。这儿风景秀丽，有很多令人向往的旅游景点，因此吸引了不少游客。
我家就住在那风景优美的瓜渚湖北岸。
随着改革的开放，家家户户都住进了高大、舒敞的'住宅楼。这里一到夜晚，从窗口望去，四周那点点灯火，好似一个星星舞团在跳舞；又好似是仙女们为大地妈妈量身定做的缀有宝石的腰带。大地妈妈又总是趁着这寂静的夜晚独自一人静静地在那如镜子一般的河面上自我欣赏。说起河水，可真是清澈见底。不过它们从前可不是这样的哦！难道是有人在帮这些家伙们打扫卫生吗？恭喜你，答对了，是我家乡——柯桥新县城在帮它们“整容”呢！你知道吗？柯桥正在以惊人的速度变化着：那低矮的房屋不见了，变成了一幢幢鲮次栉比的高楼大厦，四周环境优美，空气清新；你再也不用担心道路泥泞，狭窄等问题了，现在的马路宽敞，而且路面整洁、干净……整个柯桥真是面目一新啊！
是啊，生活在这般的花园城市里是多么的幸福呀！我想，随着科技的迅速发展，以后这里一定会变得更加美丽，吸引更多的游客。我真为我是一个柯桥人而感到自豪！
我的魅力作文5
在教室这方小小的天地里，有着形象各异、性格不同的同学们，有的骄傲，有的豪爽，有的暴力，有这样的一个叫张立秋的女孩子吸引了我的眼球。
她有一头乌黑亮丽的短发，当清风拂过时，像校边的柳树的枝条一样，随风摆动，她有一双美丽的眼睛，似一潭湖水，仿佛看一眼就可以吸引住灵魂一般，目充满了灵动与聪慧，让人羡慕。小巧的睫毛轻轻扇着，像精致的小扇子。
她是一个爱读书的女孩儿，有时看见她在靠窗的位置上沉浸在书的海洋中，眼睛专注的盯着的书面，嘴角时而翘起，时而低下。太阳的光辉，透过窗户洒在了她的脸上，给她本就美丽的脸庞，更添了一笔神奇的色彩，吸引着我不受控制地向她走去。
她仿佛是发现了我在看她，抬起头来，向我问到：“你看我干什么呀？”
我尴尬的笑了笑，反问到：“你在看什么书呢？”
“《骆驼祥子》，这本书反应了旧社会的黑暗，它不让好人有出路”，说到这，她惋惜地叹了口气。
我夸赞她道：“你真是一个爱读书的女孩儿。”
她是一个虚心请教的女孩儿。她坐在属于她的座位上，改着她的错题。当她真的绞尽脑汁也没有解开答案的时候，她将目光转向我，并缓缓的向我走来，向我请教这道题。我细心的给她讲着，她也认真的听着。
当她明白这道题时，与我说了一声“谢谢”。这句话从我的耳边流入我的心里，给我本就滚热的心注入了更多的温暖。
她是敢于发言的。在语文课上，她总是举起手来，而她的回答也总是能说到点子上，让我不免高看她一眼。她总是让我羡慕。
这就是我久久不能忘怀的人，如众多玫瑰中的一朵百合，那么的与众不同……
我的魅力作文6
我是一个喜爱看书的女孩。每个双休日，我便会沉浸在充满墨香的书堆中。书给我带来了很多的快乐，而我因为书挨了不少骂，为了看书也想尽了办法。上演了一场又一场猫捉老鼠的游戏。
有一天晚上，我正津津有味地看着书中的一个最精彩片段时，那可恨的闹钟响了。“哎，九点钟到了，得睡觉了！”我想着，妈妈推门而入，催我睡觉。这时的我万般无奈，却也无可奈何，忽我心生一计，在妈妈不注意时，把书签夹好，迅速放进枕头底下。闭上眼睛睡觉。等我听见“砰”的一声妈妈关门出去时，我松了一口气，小心翼翼地从枕头下取出书，偷偷的看起来。我一边看着一边又竖起耳朵听着爸妈房间的动静。突然听见妈妈房间有动静，我估计妈妈要来突击检查了，我连忙把书藏好闭上眼睛家长睡得很熟，果然妈妈进来了，妈妈很快走了。我连忙抽出书继续看起来，看着看着我着迷了，竟然放松了警惕，等我发现妈妈时，她已经如虎般的站在我面前，我被当场逮住了，免不了的一顿臭骂。等妈妈睡觉去了我还是不死心继续看，这次我吸取了教训，一直保持着高度的警觉。连家里的狗狗都利用上了，狗狗的听觉很灵敏，一有动静它便会站起来。每当它一动身上的铃铛就会响，铃铛一响我马上装睡。终于狗狗的铃铛一直未想，我也一直看下去。“呼，看完了”我看了一下闹钟已经十一点多了。书看完了，我也入重释负，安心的进入我甜美的梦想。
书就是我最好的朋友， 最亲密的伙伴。她带给我快乐 ，排解我的寂寞，解答我很多很多的问题。她带着我去了很多很多的童话王国，她带着我穿过时光隧道来到远古时代又去了未来世界。她还带着我去了浩瀚的星空……
书就是我的魅力伙伴，她会一直陪着我成长！
我的魅力作文7
自从四年级来到洋泾实验这个新校园，有幸在这个具备优秀体制和优秀师资的良好环境中象雨后春笋一样得以迅速成长。学校是土壤，优秀的老师是最好的园艺师与园丁，他们知道施肥、灌溉、松土都是“因人而异”教育不是千篇一律的模式。“何为魅力？”想来应是指具备特别吸引人的力量，一种非比寻常的感召力，而这些特质，无疑在我的班主任——徐文萍老师身上得以体现。
她是一个风趣/幽默的语文老师，常鼓励孩子们大胆地提出自己的疑问，不会成天在她们耳边唠叨大道理来服人，她会用独特的方法，一针见血地指出问题所在，令她们心服口服。至今记得有一次作文课上，她在黑板上出了一道数学题：某班有40名学生，其中30名学生分别救了一位落水儿童，那么全校1200名学生一共救了多少名落水儿童？大家都有些摸不着头脑，不解其意，有同学站起来提出疑义“这道题出的不符合常理啊，怎么会发生这样的事呢？”徐老师却一本正经地说：“怎么不可能发生这种事？我们班40位同学中不就有30名‘小英雄’在救落水儿童吗？这是我从大家写的《忘不了这件事》的作文中得到的题目！”大家恍然大悟，原来老师是从侧面警戒我们写作文最重要的是真实可信，虚假的东西是不能打动人的，具有真实情感的文章才是好文章。
她教学生掌握良好的学习方法、灵活地运用知识，她的独特教学方法使学生对语文产生浓厚的兴趣，引领着她们一步步走进文学艺术的殿堂。她倡导发散性的思维方式，常常由点及面，小小的一个知识点，她会引古道今，带来书本外的许多故事，因此她的课是大家注意力最集中的时候，谁都不肯错过那奇妙生动的讲解，她花费相当的时间制作精美的PPT，把孩子带入美妙的境地，对课文的阅读与理解起到了推波助澜的作用。她时常告诫学生：文学艺术作品的容量是不能象数学那样用公式来计算的，文学艺术作品贵在含蓄，要给人们以广阔的想象余地。
的确，想象力是知识的源泉，也推动了知识的进步，所幸处于应试教育的大环境下，还有这样的老师以她独特的魅力展开孩子们求知的翅膀，抓住学习的要点，抓住孩子们的心，她给予她们的是一把开启科学知识之门的钥匙啊，这将使她们的一生受益。
作为班主任的她，她给与每个孩子无微不至的关怀，从不因孩子智力的愚钝而放弃，也从不会偏袒做错事的好学生，她和优秀的班干部一起商量班会，倾听她们的心声，时刻注意引导学生的不良情绪。她强调：集体的力量是强大的，必须增强每个学生的集体荣誉感。倡导不让一个人掉队！自从我4年级转学过来，刚开始不适应住宿生活，心绪不宁，成绩下降，她即时与爸爸妈妈沟通，多次与我聊天，使我逐渐摆脱了依赖心理，走出了阴霾，融入了集体，重新找回自我，成功渡过了难关。有时，连我们父母都做不到的事，老师却做到了，我当时笑着说，归功于“老师的个人魅力”。
“师者，传道、授业、解惑者也”，当今的孩子，知识面广、接触社会的渠道多，校园不再是从前纯粹的象牙塔，脱离实际的教育永远是空洞的，身负历史使命的“园丁”们，你们身上的魅力不仅将使您熠熠生辉，她照亮的何止是一颗单纯、幼稚的心灵，她影响的将是整整一代人，您将令我们的民族龙腾虎跃，真正成为具有无穷魅惑的东方之珠！
深深地感谢您，徐老师——我心中的好老师，我眼中的魅力老师！
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