给人类的一封信作文

2017-09-15 写信作文


给人类的一封信
亲爱的孩子们:
你们好,我是地球母亲,我不得已只能给你们写一封信,因为现在环境污染实在太严重了,我快受不了了,如此下去,地球会灭亡的。如果你们去月球生活,肯定要抛下我,我不会怨你们,只是,月球并不能说是人类的第二个地球。
就拿河流说起,污染太严重了。导致人类失去大半水源,我恳请你们能够节约用水,如果人类再不节约用水,那么地球上最后一滴水将是人类的眼泪。那些保护水资源,人人有责等些节约用水标语,创造他们的人那样做了吗?口头上说的好,实际根本没做到。如果一个人每天节约一滴水,那么,一年后,这些水可以救多少地震中因缺水死亡的人啊!
接着说空气,每天化工厂排出数不清的烟,严重的污染了天空的蓝,人类活在毒烟中,能活下来吗?彼此看不见彼此,这样的生活有意义吗?你愿意自己的后代活在这么肮脏的世界吗?
还有就是环保,所有人都知道环境干净是大家一起干的,有人还鄙视清洁工这个工作。如果你少乱扔一片垃圾,他少扔一片垃圾,那么,还会有街道工人这个工作吗?每个人都想:大家都往地上扔,我多扔一片没什么的。可是,如果所有人都这样想,世界上还会有干净的地方吗?
所以,如果人类不想地球灭亡,就要节约用水,减少伐木,减少污气。
每个人都希望自家的家乡,天常蓝,水常清,树常绿。难道不是吗?

【每日写作指导:语文写作应做到的“4S”……】

  很多初中生从小学进入初中,甚至直到初三都没有养成良好的写作习惯,从而导致写作总是信手而写,出现诸多问题。(next88)希望本文能在这个方面给大家一些帮助,因为养成良好的写作习惯,才能让文章“言之有物”“言之有序”“言之有情”“言之有美”,从而得到好的分数。

  建议学生写作之前留5-10分钟的时间进行完整的构思,在提笔为即将进行的写作有一个大体规划。构思时可参照如下步骤。

  S1:审准题,立深意

  本环节应思考如下问题:

  1、审准标题的关键词,提示中的短语对写作有何限制和深意?

  2、哪些立意符合这个作文题的要求?

  3、在符合的立意中哪一个是最好的?(从新颖及深刻两方面判断)

  S2:筛好材,定结构

  本环节应思考如下问题:

  1、筛选材料。立意过后,心中会有一系列材料。此时需要对这些材料进行筛选,选出其中最好的一个。

  思考在最好的立意里,能选择的材料有哪些?其中最好的是哪一(几)个?

  2、筛好的材料中,哪些是主要的?哪些是次要的`?

  3、用什么结构来组织材料对表现材料的效果最好?(从曲折,吸引人角度考虑)

  S3:实细节,展文采

  本环节应思考如下问题:

  1、具体表现材料时,根据文章主题,应重点充实描绘什么细节?在应描绘的细节中,最打动人的细节是什么?

  2、在文章的开头结尾段以及重点段落中,是否能用适当的修辞手法增添文采?

  S4:设亮点

  本环节应为作文设亮点以提高分数,思考如下问题:

  1、开头和结尾是否可采用适当的艺术手法进行创新?

  2、是否可在文章适当位置用用过渡和照应?

  养成如上的写作习惯,再加以平日对相应步骤中所需的技巧和方法的掌握,真正写作时就可一气呵成,在规定时间内完成高质作文,并避免初中作文常见的问题,如跑题,选材不当,详略不当,结构不完整,过于平淡等等。
 

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