老师，我想对您说
教师节就要到了，在此表示真心的祝福与问候，谢谢您多年来对我们这些小树苗的浇灌！
您还记得那个“聪明反被聪明误”的班级吗？没错，就是在小别前的五年级三班，我就是那个在同学间不太引人注意的……或许，在您交待我任务时经常是出现成事不足败事有余，但我请您原谅我；或许，我在课堂上总是做小动作、不喜欢回答问题，但我相信您是知道的，我没有胆量回答问题，就算我知道问题的答案，也会放弃一个很好的锻炼机会，我经常会因为不相信自己而放弃一个很美好的时光。我也知道，这种行为特别令人生气。老师，您是不是经常为了我们这些不知天高地厚的小家伙而经常感到伤脑筋呢？我也知道我们对不起您，我们辜负了您对我们的一番好意。这正是所谓∶生在福中不知福，对吧！
每一次考试结束后，我们总是会比别人落后很多，有时候，还会因为几个差生，而导致了我们班的名次滑落最后，您经常因为我们的成绩而大发雷霆。想一想，这的确是我们的不对，我们明明有能力考第一却不努力争取。老师您知道吗？您这样是会气坏身子的，不论怎么样，健康总比一切都好吧！您说呢？
再有一年的时光，我们可不是像现在这样了，那时候，我们将进行完我们的小学生活。到时候的暑期，就不是小别了。
老师，我很想知道我们对您做的事情，有几件事是满意的，我们毕竟不是十全十美的，做事肯定有一定的差错，对吧！所以我想知道，我们做的事情到底达到了您的`满意程度的几成之多。
只有一年了，我们将要离开青年路小学，或许那时候的青年路小学会比往常更是生机勃勃、春意盎然，您也一定是心情舒畅、容颜焕发。那个时候，我们怀念的，不只是青年路小学的一花一草，我们更怀念的是老师您啊！您为我们这些小树苗付出了那么多，我们真得是很感激不尽。为了您的身体健康，我希望您能在一个自己的节日里，心情舒畅、笑口常开、事事如意、吉祥如意！也希望您能在第21个教师节里，找到意外性的惊喜、快乐！我们不能对您做些什么，回报也找不到合适的礼物，只能在最后，以一个十全十美、完美无缺的成绩当作回报的礼物送给您，因为这是对于老师、家长最完美的回报、礼物！
【每日写作指导：小学语文写景作文写作方法】
描写景物，表现独特的自然景观和地域风貌，赞美祖国的壮丽山河和大自然的奇妙，是记叙文的又一个重要类型。www.t262.com写景的记叙文有什么特点呢？
首先，景物有狭义和广义之分。狭义的景物指提供人观赏的风景、建筑等；广义的景物指自然景观和人文景观，即自然环境和身会环境。
换句话说，记叙文中的景物描写是指对自然风光、建筑物、动物、植物等事物的描写，所描写的景物在文章里占重要位置，这是写景记叙文与写人记事的记叙文的主要区别写人记事的记叙文中，有对自然环境和人物活动的背景介绍、环境描写，但它们在文章中不是主要内容，是为交代事件发生的时间、地点、环境，为渲染气氛服务的。
同理，写景记叙文里也有写人叙事的内容，但都是为写景服务的。
其次，写景记叙文的中心思想是通过对景物的描写和人物感情抒发表达出来的。
作者可以在文章中直接抒发感情，即所谓直抒胸臆，也可以通过写景表达出来，即所谓寓请于景；还可以在景物描写中蕴涵自己的主观感受，即所谓情景交融。要注意景物描写必须为人物的思想感情服务，与人物的思想感情相一致，不能孤立地、无目的地写景。
【老师，我想对您说作文900字】相关文章：
1.老师，我想对您说
2.老师我想对您说
3.老师，我想对您说
4.老师，我想对您说
5.老师我想对您说
6.老师，我想对您说
7.老师，我想对您说
8.老师，我想对您说
9.老师我想对您说