触动
掐指一算，从开学到现在，我进入了博才已经两个月了。在这两个月中，我经历许许多多的事情，也目睹了许许多多件事。它们一点一滴地塑造了我对博才的印象。期中最遗憾的就是，高年级同学吃饭时随意揭下桌子上的标签扔到一旁，经过他人宿舍时随意关电闸等事时有发生，说脏话的更是屡见不鲜。在这样的环境中，前不久发生在班上的一件事在我心中留下了极大的触动。
那是一个下午，英语课刚下课。我在座位上长舒一口气，正准备活动活动，教室左边传来“轰”的一声巨响。我循声望去，只见一个同学连人带桌椅狼狈地摔在地上，还砸到了后面一个同学的桌子。全班同学顿时哄堂大笑，我也跟着笑了起来，似乎觉得这是理所当然的。这时，桌子被撞到的那个同学走了过来，她气愤地大骂那个摔倒的同学，他只得连声道歉，我们又是一阵大笑。这时，我的同桌走了进来。他看到这一幕，立即跑上前，扶那个摔倒在地的同学站起来。这时候，笑声戛然而止。发笑者都不约而同地扭过头，想随便找些话题摆脱尴尬，却一时想不出什么可说的，教室里顿时陷入了一片寂静。骂人的同学也挂着干笑连连退后，扶起自己的桌子。这时候，我的同桌也帮摔倒的同学扶好了桌子，坐回座位上。看热闹的同学也都纷纷散去了。我的心中也浮起一种惭愧，赎罪似的问我的同桌：“他是怎么摔倒的？没事吧？”他回了一句：“没事。”就不再搭理我了。我也不好意思再问了。
这件事给我很深的触动。综合我在博才两个月的见闻，我不禁自问也是问所有人：“我们的同情心哪去了？我们的道德哪去了？”同学摔倒了，理应去扶起他，这是我们早就知道的。可当它真正发生的时候，我们，我们在做什么？我们有去帮他吗？没有！和我们比起来，一个平常的举动都显得如此伟大；和一个平常的举动比起来，我们都显得如此渺小！当今社会的爱与道德究竟在哪里？我不知道，我也怀疑，还有多少人知道？
【必读：描写景物的作文开头】
在文章的开头，运用景物描写，为文中所写的人和事渲染环境、提供背景，能给人以美好清新的印象。写景的内容，可以是天气情况、自然风光、建筑设施，可以是动景静景、远景近景、美景劣景、大景小景等。小朋友们都爱好景物，也最喜欢写景，这种开头，会一下子抓住读者，有助于增强读者的阅读兴趣。
当然，开头运用景物描写，要注意三个方面：一是写景的文字不能过多，不能一写到景物，就没完没了，无始无终，结果，景物写了很多，显得头大身子小，文章不匀称；二是要重点突出，主要景物多写一些，次要景物点一下即可，不能样样都写，结果都没有写好；三是写景是为人和事服务的.，要与文中所写的人和事有密切关联，景与人事不能脱节，更不能把景物写成了文章的累赘。
请看下面这个开头：
瓦蓝瓦蓝的天，丝丝缕缕的轻云如烟般缭绕，夕阳的光辉洒满田间，万条金线接天浮动，玫瑰色的光彩，映在绿得发黑的菜上，叶面上像抹了一层油，亮闪闪的。
这段文字，是习作《路过天堂》的开头，用的全是景物描写，主要是仰视之景，夕阳下的美景，蓝天、轻云、夕照的光彩、碧绿的菜叶，渲染了美好的情境，为写“我”下文“路过天堂寨”提供了优美的环境背景。读后有身临其境之感，令人心驰神往，显然是一个好的开头。
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