以最美为话题的作文600字

2017-11-15 说明文

以最美为话题的作文
什么是最美的?种子说,冲破黑暗后的泥土的那一抹新绿,是最美的;树苗说,历经风雨后头顶的那一片绿荫,是最美的;彩虹说,风吹日晒后天边的那一道炫丽,是最美的——我说,挫折磨难之后的那一缕阳光,是最美的。
烽火连天的春秋时期,越国的都城最终插上了吴国的国旗,妻离子散的越王勾践面对奇耻大辱,只得忍辱负重。为奴二十年的他,卧薪尝胆,励精图治,默默的努力使他在二十年后能够在历史上留下浓墨重彩的一笔,这是他的最美——苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。
司马迁为了写《史记》,历经了千辛万苦,即使身受腐刑,却还依然笔耕不息。3000多年的历史,在他笔下一一呈现——在这短暂而又漫长的十三年里,他经历了多少令人无法想象的磨难!而又在这十三年中,他沥尽心血,成就了他的最美——史家之绝唱,无韵之离骚。
他是那朵被人遗忘在池塘中的青莲。他悲“总为浮云能蔽日,长安不见使人愁”;他叹“君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪”;他信“天生我材必有用,千金散尽还复来”;他笑“我醉君复乐,陶然共忘机”——最终,他发出的阵阵清香被人所发现。这朵最美的青莲,历经一千多年的历史,在人们的心中长存下来!
上千次的实验,只为换来一次成功。当你在明亮的灯光下学习时,不知是否会想起创造了这份明亮的人?爱迪生的付出使他造福了无数人类,同时也让他在科学史上永垂不朽——这是属于他的最美。
那点点微弱的淡蓝色荧光,糅合了多少居里夫人的'心血与汗水?她在一次次的困难面前昂起头颅,她的发现是她毕生的艰辛所换来的,同时换来的还有她的最美。
夜晚柔和的灯光下,还有谁在埋头苦读?伴随着鸡的报晓声,传来的是谁的读书声?不懈的努力与拼搏,只为了那成绩单背后露出的欣慰笑脸——那是属于我们的最美。
最美,那是在历经苦难之后如愿以偿的快乐;那是在不懈努力之后收获成功的喜悦——让我们在生活中播洒希望的种子,浇灌努力的汗水,驱散乌云的阴霾,收获最美的果实!

【写作指导:小学生怎样做“看图口述作文”】

  “看图口述作文”就是通过观察画面,进行口头看图作文的方法,也可以叫做看图说话。“看图口述作文”练习方便,是写好“看图作文”的必要基础。

  那么,怎样练习“看图口述作文”呢?

  一、借助问题。就是自己针对画面提出一些问题来看清画面所展示的时间、地点、人物、事情;弄懂所看图画的中心思想及主要内容。如下面这幅图,我们可以借助图上画的是什么时间,什么地方,画了哪些人,他们在干什么,谁是主要的等等问题,搞懂画面的具体内容。

  二、多用描述语言。要多用描述的语言把画面所展示的内容说出来,不仅要说出画面上有哪些景、物、人,更要说出这些景、物、人是怎样的。如上面这福图,我们可以抓住两个送水女少先队员的神态、带着的东西及动作等进行具体描述。

  三、发挥联想。凭借图中所能观察到的形象、动态及各种标志进行想象、推测,这样,才能把画面内容说得生动形象、具体感人。如从上面这幅图两个女少先队员的表情、手势,我们可以联想她们可能会说些什么,以及心情怎样等。

  四、前后延伸。“看图作文”的画面是静止的,只是一瞬间的景象。我们在“看图口述作文”时,就要想想发生在画面前边的事和后边的事,选择适当的、重要的内容,充实到口述作文中去。如这两位送水的少先队员是哪个学校的,是谁,她们为什么要到田头去送水。这是发生在画面前边的事,需要说明。又如她们把水送到田头怎么样,收割稻子的叔叔、阿姨会说些什么。这是发生在画面后边的事,也要作些交待。这样,才能使看图口述作文有头有尾,有来龙去脉。当然前后延伸的部分,只能是最必要的内容。不能说得太多。

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