猜猜他是谁
哎哟,站在我面前的这位才刚上幼儿园,就已经天不怕地不怕了,连我的跆拳道教练都敢打。你们想知道他是谁吗?
他呀,性格可天天都会变的。他会用尖利的爪子来抓你一把。你可得小心喔!别看他很小,但他会像毛泽东一样来偷袭你,在你睡觉时“砰”的一声坐在你身上。而且,有一次他把我捏得疼痛不得。然后用力一推就把我给摔在地上了,紧接着往我身上一坐。呀,这可就完了,连救命都喊不出来。呀,他那老虎般厉害的爪子,和那两条长而有力的腿,已经快传遍了我的整个世界。
说他是老虎还不一定。他呀,有时又很可爱。白白胖胖的小脸蛋,像是用橡皮泥捏的。眼睛像宝石般闪亮。小巧玲珑的嘴巴可会说话了。他经常打了我以后再过来紧紧抱着我说:“我爱姐姐,我以后不打姐姐了。”看着他可怜巴巴的样子,谁也受不了。最后我总是抱着原谅他。
他呀,还挺机灵的。我离开他一眼,这坏消息就一定会来的。有一次,我正在写作业,忽然削笔刀从桌子上掉下来摔坏了。我只好去找“修理工”爸爸去修了。没想到,等我回来时,这只捣蛋猫闯了进来,他一见我就倏的一下溜走了。我发现作业本上多出一条条随意的花纹,我真担心会挨老师的骂。但是他是我的家人,只能这样。哎,他真是一只捣蛋无比的猫。
猜出他是谁了吗?哈哈,他就是我的'弟弟!
【写作指导:小学生如何巧妙的运用倒叙手法】
在作文中我们常用顺叙和倒叙的方法写,“插叙”却不常用。所以,有些同学很想学学“插叙”怎样写。
插叙是在原来叙述的过程中,由于表达的需要,中断了原来的叙述而插入另一段叙述;而在这段插人的叙述结束后。再继续原来的叙述。插叙的内容可以是一件完整的往事,也可以是与叙述主体相关的另一件事,还可以是另一种事物。
如《江姐》这篇课文,一开始写深夜江姐被特务带出牢房,接下去插入对江姐生平的介绍和被捕的情况的描述,然后再继续写江姐面对特务的严刑拷打,坚贞不屈的情景。
又如《饲养员赵大叔》这篇课文,在写他关心牲口,特别是精心照料金皇后时,插人他冒雨用毯子把“金皇后”从麦茬地拉回家里这件往事。
插叙可以使读者对主要人物、主要事件有更加全面的了解,使文章的脉络更加清楚,中心更加突出。
在我们的作文中,有时为了把叙述的主要事件说得更清楚、更透彻,也要把有关的事插进去交待,这也就是插叙。
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