穿越之我是梨花诗
早上迷迷糊糊地醒来。又要起床了，自从开学后，就没有睡过一个好觉，早上很早就要到教室。所以就算是一百个不愿意起床，我也必须得从被窝里爬出来。
可当我睁开眼睛的一霎那，我惊呆了！周围的一切一切都变了，再也不是那个我熟悉的卧室，也不是我那个熟悉的环境…而是一个陌生的地方。。
一个红衣女孩和一个紫衣女孩向我走来，红衣女孩看到我，开心地对我说：“梨花诗，你醒了？”
她们叫我什么？梨花诗？
这时我才突然回忆起前几天看过的一个动画片——《果宝特攻》。梨花诗不正是里面的人物吗？难道我穿越到了果宝特攻的世界？不，不可能！我是任雨芯，不是梨花诗！我一定是在做梦！
红衣女孩看到我的样子，着实吓了一跳：“梨花诗，你怎么了？”
梨花诗，又是梨花诗…
我小声应了一句：“我…是谁？你们…又是谁？”
“诗诗姐，你可别吓我们啊。你不会连我们也不认识了吧，我是花如意啊！”
“是啊，昨天你被四大恶贼打下悬崖，你都昏迷了一天一夜了。你不会是失忆了吧！”
此时的我一头雾水，但也只能强装镇定
“你们是…子怡和如意？”
紫衣女孩松了一口气：“吓死我了，我还以为你真的把我们忘了”
“没事就好。诗诗，我们出去一下，你在这里等一下我们啊。”
红衣女孩和紫衣女孩走出了房间。
我赶紧掐了一下自己，好痛！原来不是在做梦。难道？我真的穿越到了果宝特攻的世界？
【每日写作指导：如何提高高中语文写作能力……】
写作一直是语文中重要的一项，是对学生综合能力，语言应用的考察，也在考试分数中占有较大比例，但是如何才能写好作文，在考试中取得高分，对同学们来讲却一直是个难题。
专家指出老师们应该教学思路灵活，关注学生个体发展，注重学生语文能力的培养，注重从根本上改变学生对语文的认识：
分数固然非常重要，但同时应当也是能力的提高，靠一次、两次的押题或许一时能取得一个好成绩，但学习成绩的决定因素：学习习惯、思维习惯的培养及形成是需要一定的时间。（next88）一个老师辅导一个学生，老师根据学生的情况进行教学，或补差，或提优，进行个性化教学，实现真正意义上的'因材施教。为此，老师教你用独特的方法学好初高中语文。
学生作文时最头疼的问题是无话可说。为了解决这一难题，专家告诉大家不妨用刘勰的话说“流连万象之际，沉吟视听之间”启发他们：要想写好作文，必须谈如何生活，体察入微。生活，是写作的“源头活水”。叶圣陶先生曾说过，“作文这件事离不开生活……必须寻到源头才有清的水喝”，可见观察是中学生认识生活的重要途径。因此，专家指出老师们应该帮助学生明确观察的重要性，结合课本中的名篇交给他们观察生活，表现生活的方法。“授之以鱼”，不如“授之以渔”。例如学了《我的老师》后，可以引导学生观察自己所尊敬的老师，让他们明白老师的高风亮节，除了表现在批改作业到深夜，或带病上课，累倒在讲台上等外，还有许多值得挖掘的素材。以前，同样的材料上代人用来赞颂老师，下一代“涛声依旧”。似乎老师永远是身穿中山装，口袋里插一支钢笔，不苟言笑;老的，少的，农村的，城市的，一个样。通过观察，让其明白不同时代，不同环境，不同科目的老师穿着打扮、兴趣爱好、精神面貌、教学方式等都有差异。当今教师不但追求内在美，还注重外在美;他们不仅仅追求脚踏实地，还注重巧干。课上，他们“激扬文字”“指点江山”，评估论今，妙语连珠;课外，他们驰骋球场，泼洒丹青，舞文弄墨，雅趣如流。罗丹曾说，世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。实践证明，丰富的写作素材，都是靠仔细观察周围事物的来的。
要关注生活，博采众长。古人云：“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟。”可见广泛阅读的重要性。老师应当有计划地引导学生进行课外阅读。例如，在教学中，鼓励学生每天写日记，可写身边的人或事，也可摘录一些名言警句、优美的段落，或介绍一部生动的有趣的影视剧作;规定每月读一本优秀期刊;每个假期读两本名著，如学了《美猴王》《鲁提辖拳打镇关西》后，建议学生读吴承恩的《西游记》和施耐庵的《水浒传》，让他们领略作者刻画人物的手法，反映社会生活的方法。
我们只有“行万里路”——广泛深入生活，只有“读完卷书”——博采众长，才能文思泉涌，“下笔如有神”。
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