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英语 阅读涉及题材广
合肥一中方芳
今年是我省第二年实行高考英语的自主命题，以高中英语教学大纲和2010年教育部考试中心颁发的《考试大纲》为基础，并结合安徽省中学英语教学实际，我省的英语科考试说明对我省高考英语卷的考试性质、考试内容和要求、考试形式和试卷结构作了具体的说明。
其中有这几个特点需要我们去注意和把握：
1、考纲更加明确考试的难易比例问题。考纲明确试题必须包括容易题，中等题和难题，以中等题为主。尽管考试说明已经明确，但广大考生及其家长更关注2010年高考试卷的选材方向和难易程度。回顾最近几年高考的走势，以及去年我省试卷的难度情况，包括合肥市今年的一模难度来看，我们不难发现一些问题：选材内容日趋清晰稳定，难度有所降低。这也明确地告诉了考生，不要一味钻难题，研究比较偏的题目，复习的关键，还要是把自己的基础打得更扎实一些，着眼于中等题以及容易的题。我们的广大考生的复习要立足于课本，适当地加以延伸，举一反三最重要。
2、从考试内容的涉及范围来看，高考的选材贴近实际生活，符合考生的认知水平，无论从单项填空、完形填空、阅读到改错和书面表达，各部分的选材都与学生的日常生活息息相关，时代感很强。尤其是阅读的选材，都为考生既熟悉又新鲜的内容，不仅是日常生活里可以感受到的，也是与时俱进的信息。五篇文章题材多样，既涉及地理，历史方面，又有关于人文、常人趣事、社会现象及科普知识的内容；体裁不定：从一般的写人记事、议论，到新闻报道、说明广告的应用文体。但选材的情景是真实的，语言是地道的`。本着这一原则试题尽可能的保持所选材料的原始性，但结合考生的实际水平，特别是词汇，按照测试的要求简单地进行一些修改。这一状况延续至今，不曾更改，预计2010年也不会有大的变动。
3、从考试题型来看，没有出现去年提出的听力填空的题型，这点对2010年高考英语的复习和备考极为有利，题型稳定，这为同学们在考试中充分发挥出自己实际的水平有很大的帮助。
今年是人教版新教材使用进行高考的第二年，教科书有了巨大变化，是根据新课标编纂的，词汇量扩大了，阅读量提高了。但这也是我们这几届同学的优势，识记了更多地单词，更多地训练了我们的阅读能力。而且试卷的难易程度是相对而言的，不同题型的难易程度是不一样的。同学们不要盲目地认为试卷简单而忽略英语科的复习。
复习建议：
下面谈谈我对考生后期复习的一点建议：
1、听力题以真题练习为佳，捕捉好关键词，训练自己的理解能力，多练多积累。
2、语言运用部分，不管是短语还是语法，在最后的复习中能勤于分析，善于总结，能在自己练习中就从一想到十，要把做过的一些题，特别是错题，反复地看，同时简单的题要总结规律，难题记死记牢即可。千万不要在难题上花费太多的时间和精力，因为高考题和同学们平时做的一些模拟题不一样，回避难偏窄怪的。要重视语境题、时态题、动词短语相关的单选题。
3、阅读题，平时的练习就应多进行一些限时训练，通常每五篇阅读材料作为一组，在30到35分钟里完成。这样既可以保证考场上充沛的阅读精力和体力，又可以营造考试的氛围，还提高了阅读速度。
4、书面表达的练习，生活中尽量养成使用英文的习惯，这种锻炼机会往往比你强制自己进行写作训练效果更好，在平时的写作训练中要从严要求，不要轻易遗漏关键信息，也不要对写作的格式敷衍了事，熟读不同类型的范文总是必要的。
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