无论是身处学校还是步入社会，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的猜字谜作文400字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
猜字谜作文400字 篇1
“丁零零……”上课铃响了，蔡老师迈着轻快的步伐走进教室，对同学们说：“今天这节课，我们来玩一个猜字谜的游戏。”“好！”同学们异口同声地回答。只听蔡老师说：“但有个要求，必须举手回答。”“可以。”大家又答应了。
只见蔡老师先在黑板上写下了这几个字：一人一口。魏宇辰马上抢着说：“日。”蔡老师头也不抬地问：“谁说的？”大家说：“魏宇辰。”蔡老师说：“站起来。我不是说了要举手发言吗？再说，怎么可能是‘日’字呢？”
我左思右想：一个单人旁，一个口，一个一，那是不是‘仲’字呢……还没等我想好，刘媛梦就和代建男同时举起了手。蔡老师说：“刘媛梦。”刘媛梦说：“合。”蔡老师说：“对呀！你们看，‘人’、‘一’和‘口’合起来，不就是‘合’字吗？”代建男说：“老师，还有。”蔡老师问：“还有什么字？”代建男说：“吞。”蔡老师说：“吞……也算是吧。”
接着，蔡老师出了“一口咬掉牛尾巴”。同学们还没等老师的话说完，就争先恐后地举起了手。因为二年级学“告”字时，老师问过同学们怎么记，万子凌就说过“一口咬掉牛尾巴”，所以，大家对这个谜语早已非常熟悉。
后来，蔡老师又出了“人才入门”等等，同学们都一一猜对了，一节课就在这紧张而又欢乐的气氛中过去了。
啊，猜字谜是那么有趣，既让我们增长了知识，更给我们带来了欢乐。
猜字谜作文400字 篇2
星期三下午，听说要做猜字谜的游戏，大家都高兴得跳了起来。首先，老师给我们讲了汉字的有趣组成，并出了一个谜语让我们猜：“一口咬掉牛尾巴”。我首先抓住“一。”和“口”，想到了‘旧”；接着用它和“牛”组合，可怎么也组不成一个字。我转念一想：“一个‘口’把‘牛’的尾巴咬掉了，不就成了‘告’吗？”我大胆说出了自己的想法，第一个猜出了这个谜底！老师告诉我们，这叫组合法，是根据谜面的暗示，把现有的笔画或部件稍作加减，凑成一个字。
接着由第一组同学出谜，大家猜。其中有一题：“河边一蜻蜓，天上双雁飞，猜两个字。”我们怎么也猜不出，最后还是出题人说出了谜底：蜻蜓是细细长长的两个翅膀一个头，像个“干”字，加上河的边上三点水，是“汗”。双雁像“从”，天的上面是一横，两个部分加起来成了“丛”。老师说，这叫象形法，是把汉字的笔画比拟成事物，猜这种字谜需要观察力和想象力。
终于轮到我们小组出题了。我出了一题：“客满猜一个字。”好大一会儿也没人猜出来。到底还是老师厉害，说出了答案：“客满就是人太多，谜底就是‘侈’。这叫意会法，要求猜谜的人根据谜面的意思去联想。”这次游戏，我们共猜了80多个谜语，不仅学到了猜谜方法，而且尝到了学习汉字的乐趣。
猜字谜作文400字 篇3
上课了，老师走进来说：“今天我们来猜字谜，大家可要竖着耳朵听好咯！”“好哇！”全班同学异口同声地喊道。
“听好了：画时圆，写时方；冬时短，夏时长。”
“这个……”，同学们想了好久，一个同学突然站起来说：“是‘日’！”
“没错，就是‘日’。大家猜到了吗？”
“哦，原来是‘日’啊！”讲台下面，大家议论纷纷。
“继续猜：千字头，木字腰，太阳出来从下照，人人都说味道好。”
“是‘香’，香味的‘香’！”
我听了，自言自语地说：“哦，原来是这个‘香’呀，我怎么就没猜到呢？还是等下一题吧！”
“听题了：一点一横长，两点一横长，你若猜不出，站着想一想。”全班沉默了好一会儿，我立即举手：“是‘立’！”
“答对了！”我美滋滋地坐了下去，脸上挂着笑容，心里就像吃了蜜一样甜。
“两棵大树。”“林！”
“一根木头靠土堆。”“杜！”
“一人站在树边上。”“休！”
同学踊跃举手，现场气氛热烈，眼看就要进入白热化的阶段了，这时，“叮铃铃！”下课了。同学们的激动心情久久不能平静，都觉得这节课格外的短，都还想继续这个精彩而特别的猜字谜课。
猜字谜，真好玩！虽然我们只上了这么短短的一节课，却让我们体验了无穷的乐趣，领略了中国汉字的神奇！
猜字谜作文400字 篇4
我认为我们中国的汉字非常有趣，可以学知识，可以传信息，还可以猜字谜玩等等。今天老师就让我们体会到了汉字的有趣。
第一个谜面蹦出来了，我一看，立刻呆住了，这谜语是不是有什么问题啊？“一只小狗四张嘴。”一只小狗怎么会有四张嘴呢？别急，仔细想想，“小狗”就是“犬”，四张嘴等于四张口，这不是“器”吗？哦！我想到了，我真想到把答案说出来，便焦急地举起了手来。盼星星，盼月亮，终于盼老师叫我回答问题了，我急忙说出答案，怕被别人抢先了似的。哈哈，我猜对了，好多同学在我说完理由后才恍然大悟，嘿嘿！我聪明吧！
中国汉字太有趣了，这节课我终于体会到了中国汉字的魅力了，我以后要把中国汉字发扬光大，让所有中国人为它而骄傲！
猜字谜作文400字 篇5
今天上课时猎豹老师说：“今天带大家玩猜字迷，在做游戏中大家要好好观察。”大家一起说：“好的，老师！”
猜字谜开始。猎豹老师说：“一点一横长，一撇到南洋。”开始回答，老师叫小猎豹回答，小猎豹说：“老师，是”广“字。”老师说了声：“对，很好，大家要学习猎豹同学的精彩回答。“
第二次猜谜开始了。老师开始提问：“一减一不等零，请孔雀同学起立来说。”孔雀说：”老师，答案是三。“老师说：”非常好，答对了。“孔雀露出灿烂的笑容。
第三次猜谜开始了。老师说：“七十二小时，打一字。”小免抢着说：是“晶“。”老师说：“答对了。”小免子开心的蹦来蹦去。
猜谜又开始了。这时老师说：“最后一次，开始出题，请听题：镜子里面照一人。“就在这时，小猎豹说：”闪“。老师露出坏笑说不对，孔雀又说：“写”。老师又说不对。此时此刻兔子突然说：“入”。老师说：“回答正确。“
同学们拿了一个镜子，老师拿了一张纸，写了一个“人“字，往镜子里一照，啊！好神奇呀，真的是个”入“字。
老师发表成绩：小猎豹1分，孔雀1分，小兔2分。今天小兔获得胜利，小兔子开开心心的领了奖状。过了一会儿，大家都高高兴兴地回了家。
猜字谜作文400字 篇6
在第五单元综合实践活动中，我们举行了一次猜字谜活动，同学们都非常高兴。“叮铃铃……”“叮铃铃……”，第四节课上课了。简老师走进课室，活动开始了。
在众多同学中，三十六号杨智钧同学出的题目最让我难忘。他出的题目是：“独生子”。这题一出，台下的同学们有的挠着头，有的在嘀咕：“独生子？独生子？到底是一个什么字呢？”还有的人在用笔在草稿纸上写着。最后杨智钧同学才得意洋洋地解开谜的。“答案是：‘兀’！。独生子，其实一个儿子的意思，而“兀”字是一个“一”字再加一个儿字组成的。“原来如此。“许多人小声地说道。
我出的题目非常难，他是从古文里面摘取来的，题目是：“厥名有米，复之以庚。”这题一出，教室里首先是一片寂静，随后，大家交头接耳，议论着。可却没人猜出谜底。我得意极了，看见大家都回答不出来，我便揭开了谜底，是“康”字。大家迷惑不解，我解释道：“把米字重复在庚子上面，不就是康字了吗？”大家恍然大悟。
还有许多好玩的字谜，如：“他俩差点都当兵”、“夕阳西下”、等等。有的题一出，大家交头接耳，一副苦瓜脸。等解开谜底时，大家才恍然大悟。
真是一场有趣的猜字谜啊！
猜字谜作文400字 篇7
几天前，我们几个小伙伴开展了一次有趣的综合性学习比赛———猜字谜。
小组分好后，比赛开始了。最有趣的是小组抢答题，三个小组一起抢着回答字谜。先是简单的，大家争着抢答，整个房间龙腾虎跃。后来难度越来越深，尤其是‘一家有七口，种田种一亩，自己吃不够，还养一只狗。’顿时我们三个小组的人，有的在本子上比比划划，终究找不出答案；有的装小聪明，眼珠子骨碌一，用大拇指刮了一下鼻子，得意洋洋地说：“我找到答案了。"大家立即把愁眉苦脸抛到九霄云外，仰起头用充满希望的眼神望着他。没想到却只得到三个字：逗着玩。大家又是一脸忧愁。过了好一会儿，才从第二组听到一声清脆又响亮的声音：“兽！”在旁边快要打瞌睡的问答员，精神的站起来，充满笑容对她笑：“回答正确。”
“耶！”第二组的成员欢呼起来，只见其他两组的成员，像泄了气的皮球，坐在一旁叫苦连天，怨恨自己太笨了。
这次的猜字谜真有趣，不但增添同学们的反应力，还给我们带来欢乐，让我们受益匪浅，以后有时间再来一次，我一定要赢。
猜字谜作文400字 篇8
今天我们在邻居家一起在玩猜字谜的游戏，刚开始我们的字谜很简单，大家一下子就猜到了，大家觉得没有意思，为了增加难度，我们计划自己来编字谜。
我想了想，马上想到了一个字谜，谜面是：一个客人，摘下帽子走进门里。打一字。结果大家猜了很长时间也没有猜到。最后大家要我把字谜说出来好了，看看我编的字谜像不像，当我把字谜告诉大家是“闪”时，大家都觉得很像。然后叫我再编，听了大家的话之后我更加得意了，对大家说：“不行，应该你们说一个谜语了，不然老是我出，我就没有猜的机会了。”这时一个伙伴马上说了一个谜语：女子能说会道，也打一字。我想了好久也没有想到，只好请小伙伴说出答案。她听说我也猜不出，哈哈大笑起来，然后说出答案是：如。她又解释，女子能说会道，当然要用嘴巴说，所以是：如。想想这个字真像，猜字谜真有趣。
就这样，我们在那里玩了一个早上，一眨眼吃中饭时间到了，我们约好下午继续玩猜谜语的游戏。因为猜字谜太有趣。
猜字谜作文400字 篇9
今天是元宵节，也是我们传统的赏花灯，猜字谜的日子。
我们一家人早早地吃过晚饭，骑车来到东昌路市委东临赏花灯，猜字谜。呵！这里可真热闹呀！跟往年一样的人多呀！到处都挂着象征着牛年喜庆的红灯笼，每个灯笼的下面都悬挂着一张红字条，上面写着各式各样的字谜，真让人眼花缭乱。为了提高人们猜谜的兴趣，聊城商报的叔叔阿姨们还为人们提供了各种各样的奖品。欣赏花灯的同时，红字条上面的灯谜也就成了人们追逐的爱好。我如同一条小泥鳅一样穿梭在不同的灯谜之间，嬉笑着，逗乐着。突然，一条大大的红犬样的字谜吸引住了我，让我陷入了沉思。谜面是：入门无犬吠。我灵机一动，计上心来。把“吠”放入“门”里面，再把“口”去到，“门”里面的“犬”不就不再“吠”了吗？我赶紧把我的想法告诉了妈妈，妈妈非常赞同我的想法。“赶紧去领奖呀！”妈妈催促说。我赶紧去排队了。费了很长很长的一段时间，我才领回了我的奖品：一个大大的红灯笼。我太高兴了，围着妈妈直欢呼。
猜谜真好，不仅锻炼了我的才智，还能得到奖品，我太高兴了。今年这个元宵节，我真的很快乐又很开心！
猜字谜作文400字 篇10
今天，我来到快乐作文班，老师跟我们玩了一个小游戏——猜字谜。
首先，老师给我们分成了两个队，分别是“人见人怕队”和“必胜队”。
接着，老师出题给我们猜，第一个是：七十二小时。同学们不假思索的说：“是晶字。”第二个是：一字十八口。同学一听到老师的问题马上开始动脑筋想了，有的在本子上写写画画，有的七嘴八舌的讨论答案，还有的低着头，冥思苦想；就在这个时候，一名同学说：“是杏。”“对了！”老师高兴地说。第三个是：人人都走平行线。大家想了想，黄钰涵同学回答说：“是丛。”“对了！”老师又说……
终于到了最后一轮了，老师拿出十二张卡片说：“同学们，现在每个同学都来抽一张，然后，再给下一位同学猜。”第一个是我，我自信满满的走上去，抽了一张，上面写着谜面：一月一日非今天。我指定一名同学来回答，这名同学说：“明天的明字。”“对了！”我说。这名同学也学着我的样子抽了一张，让我来猜：“守门员。”这名同学说。我想呀想，想呀想，一时还真想不出来。终于想到了，“是闪电的闪。”我高兴地说。“对了。”这名同学说。一听，我的心情像吃了蜜一样的开心！
今天的猜字谜游戏，不但好玩，更重要的是让我爱上了中国汉字！
猜字谜作文400字 篇11
今天我们又玩了一个游戏——猜字谜。
这时佐老师走了进来，说：“今天我们玩猜字谜。游戏规则是：写了字谜后，不可以说，不可以吵，在规定时间内答题；老师立刻把我们分成男女生两组，哪组答得最多，哪组就赢了。”我想：“区区几个猜字谜有什么难的，在3（三）班，我可是出了名的字谜大王呢？
比赛终于开始了。老师写出了七个字谜，我看出第二个是：一口咬掉牛尾巴，我脱口而出：“告！”，佐老师说：“答对了。”我想：牛没有了尾巴，再加上口，就是告了。我们男生一定会赢，让女生知道，我们男生不是好惹的。老师说：“那第一个呢？”教室里立刻鸦雀无声了。老师叫了几个同学上去写“喜欢”这两个字。大家都被佐老师蒙在了鼓里，不知老师葫芦里卖得什么药。这时，大家开窍了，异口同声地说：“是喜。”“对了。”老师说。可后面三个字谜女生赢了，他们得意洋洋的，我们呢，可想而知，垂头丧气。下一个，“地上长草，农民当宝”，我们说是莹，但错了，老师说：“草字头对的，农民去哪干活？”“田里”失去信心的我，灵机一动，说：“苗！”
后来我们打了平手，这次游戏说明了我们的知识远远不够，我们一定要多看书增加自己的知识。
猜字谜作文400字 篇12
“猜字谜”游戏开始了。老师说：“‘一口咬掉牛尾巴’，你们猜是什么字？”大家都认真思考起来，有的托着腮，有的皱着眉，还有的嘴里在小声叽咕。我想：牛尾巴被咬掉了，还不是“午”字吗？于是，我和几个同学不约而同地举起手。老师说：“请刘红起来讲讲吧！”刘红充满信心地站起来说：“是‘午’字。”老师笑着说：“你说的是什么‘午’？请你写在黑板上。”刘红走到黑板前，把“午”字写在黑板上。我看他写的和我想的一样，就情不自禁地拍起手来，不少同学也跟着鼓起掌来。老师问刘红说：“为什么是‘午’字？”刘红说：“牛尾巴被咬掉了，上面没有了，不就是‘午’字吗？”
正在我们高兴的时候，老师开口了。他问：“牛尾巴长在头上吗？”大家笑着说：“不是，是长在屁股上的。”这一下，我和刘红都愣住了。老师叫我们再认真想一想，我想：牛尾巴长在屁股上，尾巴被咬掉了，不就变成“生”了吗？可这又不是个字呀！可能大家和我想的一样吧！我向四周看看，只见托腮的更多了。正在这时，刘蕴举起了手。老师指着刘蕴说：“你起来说说看。”刘蕴说：“是‘告’字。”老师问：“为什么是告字？”刘蕴解释说：“牛尾巴是被口咬掉的，‘牛’字下面不出头再加上个口字。就成了‘告’字了。”教室里顿时响起了一阵热烈的掌声。“猜中了！猜中了！”大家一起叫起来。我和刘红也咧开嘴笑了。
猜字谜作文400字 篇13
今天下午，老师带着微笑走进了教室，说：“今天我们来玩一个猜字谜的游戏，大家分成四队，各给这个队起个名字。”话音刚落。大家搬椅子的搬椅子，起名字的起名字。准备好了，各队分别报了名：“长江七号”、我们的“脑筋转转队”“阳光女孩队”和“福尔摩斯队”。各队也报了自己的口号，我们的口号是“脑筋转转队，越转越聪明。”
游戏开始了，四队都信心百倍，我想：到时候我这大脑袋瓜可得转快点。第一个字谜：“石头旁边有块皮。”“皮”字还没写完，四队就异口同声的大喊道：“破！”老师说：“这只是个预热。”“只有姐姐妹妹和弟弟。”老师又出了一个。我们组的脑筋立即转动起来，这一题可把我难住了。不一会儿大家都想出五花八门的答案，当我正想着偏向哪个答案时，古怡景的一句话提醒了我：“‘只有姐姐妹妹和弟弟’，怎么没有哥哥？”我的脑子突然转动起来：没有哥哥，不就是欠了一个哥哥吗！‘欠’和‘哥’一连起来就是。“歌！”我脱口而出。老师便给我们组加了一分，“耶！”我们组欢呼着，跳跃着，一齐鼓着掌。
猜到了第七题“退潮”，我想：这不简单吗？“潮”就是“水”的意思，“退潮”不就是“朝”吗！四组都猜出了这个答案。老师说：“不对！”我们使劲地想着，脑细胞都快死光了，老师才公布答案“法”。我们恍然大悟，原来“退潮”就是水去了。
比赛仍在激烈地进行着，最后的胜利者当然最最聪明的“脑筋转转队”啰！
猜字谜活动真有趣！
猜字谜作文400字 篇14
“丁铃铃，丁铃铃……”上课了，老师快步走进教室，告诉我们一个好消息：今天上课要玩猜字谜的游戏。同学们有的不停用手摆出“V”字形，边做边说“哦耶”；还有的垂头丧气，因为他们最害怕猜谜，担心老师出的字谜太难，自己猜不准……无论如何，“猜字谜”活动还是在大家的欢声笑语中开始了。
首先，老师先给我们猜了个字谜：“日出”。我奇怪极了，还没反应过来，就看见一位男同学毫不犹豫地站起来，报出了他的答案：原来是“旦”字。我一下子明白了：“旦”最下面的“一”代表地平线，“日”代表太阳，太阳从地平线上升起来，这不恰好表明了“日出”这一意思吗？真神奇啊！
之后，老师又出了一个比较难的题目：“一点点上头，乌云盖两边，上字颠倒挂，人字排八仙。”在同学们的再三要求下，老师吧这个字谜写在了黑板上。这个谜底真难呀！看到同学们有的在纸上笔划，有的抱头冥思苦想，我也和同学小声讨论起来。最终，还是一位男同学公布了答案：是“定”字。
快下课了，我和同学们都意犹未尽，收获很多。有的同学悟出了猜谜的方法；有的同学学到了不少好字……我还决定把这个谜语分享给家人呢！这游戏真有趣！
猜字谜作文400字 篇15
今天是元宵节，也是我们传统的赏花灯，猜字谜的日子。
我们一家人早早地吃过晚饭，骑车来到东昌路市委东临赏花灯，猜字谜。呵！这里可真热闹呀！跟往年一样的人多呀！到处都挂着象征着牛年喜庆的红灯笼，每个灯笼的下面都悬挂着一张红字条，上面写着各式各样的字谜，真让人眼花缭乱。为了提高人们猜谜的兴趣，聊城商报的叔叔阿姨们还为人们提供了各种各样的奖品。欣赏花灯的同时，红字条上面的灯谜也就成了人们追逐的爱好。我如同一条小泥鳅一样穿梭在不同的灯谜之间，嬉笑着，逗乐着。突然，一条大大的红犬样的字谜吸引住了我，让我陷入了沉思。谜面是：入门无犬吠。我灵机一动，计上心来。把“吠”放入“门”里面，再把“口”去到，“门”里面的“犬”不就不再“吠”了吗？我赶紧把我的想法告诉了妈妈，妈妈非常赞同我的想法。“赶紧去领奖呀！”妈妈催促说。我赶紧去排队了。费了很长很长的一段时间，我才领回了我的奖品：一个大大的红灯笼。我太高兴了，围着妈妈直欢呼。
猜谜真好，不仅锻炼了我的才智，还能得到奖品，我太高兴了。今年这个元宵节，我真的很快乐又很开心！
猜字谜作文400字 篇16
今天，我们的老师带着我们玩了猜字谜游戏。
老师先说了游戏规则，七人一组，分为两个队。快快队和乐乐队，老师出题，我们抢答，答对给组里加分，答错扣分。
第一局，老师说：“一点一横长，一撇到南洋，南洋有个人，只有一寸长。”我们冥思苦想，有的在纸上画着，有的用手托着下巴。这时，快快队的王岩昌胸有成竹地站起来说：“是府！”老师点点头说：“对了，是府！”快快队的同学开心极了，我们乐乐队的同学趴在桌上说：“这么简单，我们应该可以啊！”
第二局开始了，老师出题：“云上有个人！”这时，我飞快地站起来，喊道：“是会！”老师把赞许肯定的目光投向我！我们队也得了一分，大家的心情似乎也都好起来，更有信心了！
第三局开始了，老师说：“广场里面有森林！”我们乐乐队的闵雨轩叫了起来说：“是麻字！”我们乐乐队再得一分。比赛继续进行，两个队你追我赶，比分不分上下。
游戏结束了，老师宣布我们乐乐队以一分的优势获胜，大家高兴地跳了起来，中国的汉字真是有趣极了！
猜字谜作文400字 篇17
我有一个幸福的家，从我记事时起，在我的脑海里就有许许多多快乐的事情，尤其是前不久我们全家做的一个游戏，至今令我记忆忧新。
前不久的一个晚上，我家的电视突然没信号了，妈妈平时就反对我和爸爸玩电脑，突然爸爸神秘一笑对我说：“一豪把你妈妈叫来，我们来玩一个猜字谜游戏怎么样？假如谁输了，就打谁的‘鼻子鼻子眼’，好吗？”妈妈一听见猜字谜，就胸有成竹的过来了，说：“我当主持人，你俩猜。”
游戏开始了，妈妈清了清嗓子，大声说：“现在开始第一个，你俩听好了，‘夫人走娘家，头戴两朵花，住了一月整，骑马赶回家’，预备开始！”
妈妈话音刚落，我就迫不及待说：“嘻，我知道，是我们刚学过的一个字——奔腾的‘腾’”
妈妈说：“还是我儿子厉害，你爸爸输了。”然后接着说：“现在开始第二个，‘一口咬掉牛尾巴，’是什么字？”
我赶快在手心里写一下，大声说：“是告诉的‘告’”。爸爸又输了，只好接受我的惩罚。妈妈和我笑的前仰后合。
比赛结束了，爸爸虽然输了，但很高兴的说：“我现在还不如我儿子呢，我儿子真棒！”我听了爸爸的夸奖，心里别提有多高兴了。
猜字谜作文400字 篇18
今天我们的作文课堂举办了快乐的猜字谜活动，不仅带给了我们快乐，更让我感受到汉字的无穷魅力！
比赛分为两阶段，一个是必答题，还有一抢答题；比赛开始了，大家紧张地握住拳头，生怕老师叫到自己，有的同学甚至好像施了隐身法一样，钻进了桌子底下，幸好老天爷救了我一命，叫了林骄阳，老师问：“我的心猜一字”，谜面一出，教室里顿时鸦雀无声，同学们都议论纷纷，有的环顾四周，有的仰望天花板。再看看林骄阳，好像看见了他的脑子在飞快运转着，第一级的同学用期待的眼神望着他，也为他捏了一身冷汗，过了好久，看来他是猜不出业了，这时第二组有个同学脱口而出：“是悟”，答对了，老师激动地说；我们高兴地手舞足蹈，最后以5比1的成绩打败了第一组。
接下来是抢答题，抢答题有点难，我们有的抓耳挠腮，有的愁眉苦脸，答案一出有的欢喜有的忧。
随着一阵阵开心的笑声，猜字谜游戏结束了，但同学们依然议论纷纷，似乎已沉浸在汉字带给我们的快乐中了。
猜字谜作文400字 篇19
我一向头脑反映较慢，数学题总是做不出来。瞧！今天又让我们猜字谜，我的小小的心肝儿仿佛又遭受了一万多点暴击……不过，我还是硬着头皮参与我们小组讨论。
首先一题：“一字十八口。”我心想有点难，我没希望猜出谜底。只是右手机械地在本子上胡乱写：十字下来八字再下来口？八字下面十字，下来口？口字下来十字再下来八……总之我没猜出来，写了这么多的答案一个也没对。抬头看下正确答案“杏”、“困”……哎呀！这么多。我怎就没想到呢？
之后还有“十月十日。”、“一个星期”、“二小姐”……十轮下来，我一个也没猜对。
“好了，你们出题我来猜。”老师满怀信心地说，“每组选一个人。”听到这句话，可把我乐坏了，嗖——我是第一个举手的，笑道：“初一到十五，打一字。”谜题说完，我仿佛看到了老师和同学们头上的一个个问号。直到最后，老师只好让我说出答案——“‘胖’，实际上就是半个月，月过一半。”大家这才恍然大悟，个个称赞。
总的来说，这节课我还是挺开心的。只有一个遗憾，就是我始终没有猜对过一个！头脑还是“慢一拍”啊！
“对了，要多多训练此类题。”脑子会越来越灵活的。下次……呵呵……
猜字谜作文400字 篇20
“再来一个！”“再来一个！”咦，什么声音这么热闹！原来是我们快乐作文班在玩猜字谜的游戏。下面我就来讲讲这有趣的字谜课。
今天上午，上课铃声响了，老师走进了教室，对我们说：“今天我们来玩一个游戏——猜字谜！”同学们听了，都迫不及待地说：“好，好，那就快点开始吧！”
首先是兰斌宸出谜，他大声地说：“东、南、西、北，打一字！”兰斌宸一说完，同学们就开始议论纷纷，有的写写画画，有的小声商讨着，我也在抓耳挠腮地想。突然有人说：“是‘十’。” “对了！”兰斌宸说。答对的同学得意洋洋地说：“真简单！”
比赛继续进行着，“一只狗，两张口，谁遇它，谁犯愁！”吴童雨说。大家又沉浸在了字谜中，过了一会儿，我兴奋地说：“是不是‘哭’， 因为一只狗是犬，犬在两个口下面，就是‘哭’。”吴童雨吃惊地说：“答对了，是‘哭’，居然被你猜中了！。”猜中了字谜，我心里像吃了蜜一样甜。
游戏在我们的欢笑声中结束了，我喜欢这节有趣的猜字谜课。
猜字谜作文400字 篇21
一年级孩子识字以来，我就不断教给孩子识字记字方法。刚开始孩子们会说：“我写一写就记住它了。”“我会用它组词来记住它。”然后孩子们又会用加一加，减一减的方法记字。我准备教孩 子猜字谜来记字。黑板上今天学习的新字有“要”，我说：“孩子们，我给大家出一个字谜，谜底就在黑板上，看谁能猜出来。一个女孩，头上顶着西瓜。”孩子们很快找出来了。乘胜追击，我又把语 文百花园中的字谜说出来“一点一横，两眼一瞪。口八张。”孩子们也很快猜出来了。“你能给大家猜个字谜吗？”最先举手的是杨振宇：“口中一根小木棍。”孩子们争先恐后地举手，胜券在握。接 下来丁泽准说了个“大口套小口。”都是围绕“口”字做文章啊，好期待有与众不同的，只见紫露举起了手，自信满满“人的下面一个王，兜里揣着两颗糖。”我一时没想到“金”字，正迷茫时，孩子 们忍不住大叫：“绿色的小金鱼的金。”····
孩子们真了不起，从此迷上了猜字谜，还看字谜，谜语一类的书，更是天天要给大家出谜语。看来，真是“只要你教，孩子们就有；不教就没有。”只有想不到的，没有做不到的。
猜字谜作文400字 篇22
星期六的下午，我们举行了一场猜字谜的活动。
一听说猜谜语开始，我们就兴奋不已。老师说了一个谜面：“有眉毛，没眼睛，有鼻子，没嘴巴。”话音刚落，我们就已经进入疯狂模式了。
可是，过了好一会儿，我们都没有猜中。我想：连“五官”都不齐，哪有这样的字呀？结果，老师公布了答案，上面两笔就是眉毛，下面两笔就是鼻子呀！我恍然大悟，没错，就是“公”字。
第二个字谜谜面是“火腿”，很多同学都想起了火腿肠，听得我口水直流。当然这是不对的，我想：火腿、火腿，不就是“火”字的腿吗？那就是“人”字呀！我将这个谜底脱口而出。
老师说夸奖道：“对，小储同学真聪明！”让我听得都不好意思了，心里乐开了花。
第三个谜面更奇怪，是“傻瓜”。我们都疯狂乱猜，想说出自己心里的答案，好似一群自相残杀的带鱼一样活蹦乱跳，非要争个你死我活才行。
但是，老师却说“全错”。哦，我们都特别的失望。就在这时，黄梓浩迅速站了起来，很有信心地说：“答案就是‘保’字！”这个时候，我们都愣住了，他怎么可能猜对呢？仔细一想啊，“傻瓜”不就是“人呆”么？呵呵！我们都“保”了。
猜字谜作文400字 篇23
今天，我们大家玩了一个有趣的游戏。游戏的名字叫猜字谜，相信大家都玩过这个游戏吧!
先由五(一)班出题，只见陈燕不紧不慢地说：十八乘六!一听到这个谜面，啊?的一声，我当场叫了出来，心想：今天上课老师虽然教过我们从意思入手，从拼字入手的意会法、组合法等，可还没教过怎么破解数学题呢!但在响亮的倒计时中，我马上回过了神，进入计算当中：十八乘六等于一百零八然后呢?我的脸涨得通红，可万万没想到这题也是从拼字入手。等公布了答案，我才恍然大悟：十木+六交=校!
紧接着，第二题又接踵而来，谜面是一曲高歌夕阳下。我再次陷入沉思：夕阳下，那应该是上面有个日吧!一曲高歌，是乐吗?但问题又来了，不论我左拼右拼，都不是个字。再看看沈峰，他似乎也在冥思苦想，找不到头绪。于是我便把希望寄托在林海旭的身上，但她也是热锅上的蚂蚁团团转。只听三，二，一，零!原来答案是曹啊!哦，对!一+曲+日=曹。唉，我们班最终以零分结束了比赛。
猜字谜不但让我的想象力更丰富了，还让我了解了有趣的汉字，相信下一次比赛我们绝对不会拿零分了!
猜字谜作文400字 篇24
汉字大约产生于四千多年前，它经历了漫长的演变过程，这其中有很多未解之谜。
汉字是世界上使用人口最多的文字，曾对日本、韩国等国的`文字产生过重要影响。现在，国外学习汉字、汉语的人越来越多。
为了更好地认识、了解汉字，我们开展了综合性学习，老师让我们搜集资料，为活动做准备。我最喜欢的就是猜字谜了。
今天，我们开展了猜字谜活动。当郭纯纯第一个上台出字谜时，我们都跃跃欲试。有一个字谜是：孔子登山。答案是：岳。因为孔子就叫孔丘嘛。我恍然大悟。
还有很多有趣的字谜，如：十个哥哥，打一字。十个哥哥就是十个兄长，所以答案是：克。还有就是：十字对十字，太阳对月亮，谜底：萌。除此之外，还有好多呢。
最后，由于朱以康猜到的字谜最多，所以被评为“字谜大王”。我们都把羡慕的目光投向了他。
就这样，我们听着，猜着、想着、笑着、一节课就这样过去了。
通过这次综合性学习，我认识到了汉字的神奇，体会到了汉字的魅力。以后，我要更好地认识、学习汉字。
猜字谜作文400字 篇25
今天上午的语文课上，董老师为了让我们更多地了解汉字，特地举行了一次猜字谜活动。
首先，董老师把同学们分成了四个小组，并宣布了活动的规则。第一关：必答题——每个小组都有四道必答题，答对加10分，答错不扣分。第二关：抢答题——共有5道题，答对加15分，答错不扣分。第三关：冒险题——共有5道题，答对加10分，答错扣10分。
最精彩的要数第三关的最后一题了。题目是：“圣旨”——打一个字。同学们说了很多的谜底，都被董老师否认了。董老师看我们都猜不出来，便把这道题的分值提高到了二十分。正当同学们冥思苦想的时候，第二组的一个同学说是“谛”字，董老师说：“‘谛’字按题意来说也算对，但是还有一个答案，我们先给第二组加上二十分。”老师看我们还是猜不出正确的答案，便又把分值提高到了三十分，并且提示我们：在古代的时候皇上也可以称为“王”。经过老师的提示，第四组的一个同学终于猜出了答案，是“玲”字。原来圣旨就是王的命令，就是“玲”字啊！通过紧张的比赛，最后第四组获得了胜利。
猜字谜活动真有趣，不仅能考验一个人的智慧，还能训练一个人的反应能力，真是一举两得。
猜字谜作文400字 篇26
一天，曾老师让我们给《假如》这一课的生字编字谜。
曾老师先请吴子豪来说。吴子豪信心满满地站了起来，笑着说：“我给大家猜个谜语：一座山倒了，只有一寸高。”
“这个字谜编得好！”曾老师夸奖道。
我在心里猜了又猜，想了又想，就是想不出来！过了一会儿，谢佳航灵机一动，想到了答案。他大声地说：“就是‘寻’字！”
“佳航真会动脑筋！”曾老师竖起大拇指说。
大家都向谢佳航投去羡慕的眼光！
朱诗雨赶紧举起手来，生怕别人抢了她发言的机会。曾老师亲切地说：“朱诗雨，你来说吧。”
朱诗雨用她那又响亮又清脆的声音说：“我也编了一个谜语：三滴水立起来了。”
我们异口同声地喊：“是‘泣’字！”曾老师微笑着点点头。
大家的手举得更欢了……
你看，我们中国的汉字，多好玩多有趣啊！
点评：随着小作者的文章，我们仿佛回到了充满欢声笑语的课堂，回味着大家思维碰撞产生的火花，感受大伙儿的奇思妙想。本文记叙清晰，条理分明；观察细致，重点突出，语言准确传神！
猜字谜作文400字 篇27
今天，方老师神秘兮兮地走进教室，对我们说：“今天我们来玩一个游戏。”我们都不知道老师葫芦里面装的是什么药。这时，老师在黑板上写了游戏的名称，叫“猜字谜”。同学们欢呼雀跃，有的还高兴得直拍椅子。老师说：“游戏规则是：老师出字谜，猜对的同学奖一朵红花。”“耶！”又是一阵欢呼声。
游戏开始了，方老师写了一个非常容易的字谜：一口咬掉牛尾巴。“哗”地一下，同学们都把手举得高高的，我也不例外。最后，老师选中了芯妍，只见芯妍胸有成竹地说：“是‘告’，因为‘牛’下面被‘口’咬掉了，所以是‘告’。”老师满意地点点头，芯妍如愿以偿地得到了一朵小红花。
接着，老师说：“60天。”同学们冥思苦想，有的写着草稿；有的托着脑门在仔细地思考着；也有的呆呆地望着天花板。这时，我的同桌举起了手，另一个同学也举起了手。老师选了怡忻，怡忻说：“是‘朋’因为30天就是一个月，60天就是两个月，两个月就是‘朋’。“老师高兴地说：“答对了！”说完，奖了怡忻一朵红花。
游戏还在继续进行中，有很多同学都得到了红花。这次游戏不仅锻炼了我们的思维能力，还让我们感受到了中国汉字的魅力。
我爱猜字谜，更喜欢中国汉字。
猜字谜作文400字 篇28
“我来，我来！”教室里的我们太高兴了！因为今天李老师带着我们玩猜字谜，你说，我们能不乐吗？
首先胡彬轩大大方方地走上讲台前说：“北门相反，打一复姓。”同学们开始思考了，有的用手托着下巴，抓耳挠腮；有的同学趴在桌子上，冥思苦想；还有的同学在脑子里飞快地想着答案，却想不起来。我想：北门相反？北的反义词，那不就是南吗？但是我不确定，所以我没敢说，看着大家都想不出来的时候，胡彬轩只好说：“南郭。”他又说：“北的反义词是南，所以是南郭。”我们第一局就输了，很不甘心，我必须全神贯注地猜谜了。老师又叫冯杨子汉上来出谜，冯杨子汉大摇大摆地走上讲台，说：“眼睛看着树木，打一字。”有的同学在桌子上写写画画，有的同学在交头接耳，还有的同学若有所思。我想：到底是什么字呢？这时，胡彬轩说：“是相。”冯杨子汉说：“对了，因为树木是木，眼睛是目，木加目就是相了。”说完之后，他顿时像泄了气的皮球一样没了精神。
猜字谜可真有趣啊！
猜字谜作文400字 篇29
这个星期，班上组织了一次有关汉字的综合性练习。大家异常兴奋，手舞足蹈，也各自准备自己的任务，力争为小组出一份力。
我们组也不例外。大家都分完工后，却有一个问题挡住了进展。用哪种纸写？大小又是多少？正在我们一筹莫展时，王雅茹开口了：“你们不是可以用我们家的广告纸做吗？”广告纸有了，人手也够了，我们便开始了各自的工作。
我煞费苦心，在网上搜集到一些有趣的字谜。带到学校，再由两个人进行删改增减，最后誊在一张大纸上，就大功告成了。
星期五到了，每个小组也都准备好了。各组都有独特的展示方法。我们组展示得很活跃，大家都你一个、我一个地猜字谜。
通过这次综合性练习，我知道了做什么事都要团结合作，大家都出一点力，就会取得成功。而有的群体，强的和强的在一起，总是针锋相对、互不相让，不够融洽，缺乏团结意识。其实我们每个人在集体里都是一份子，都是平等的，缺了谁都不行。所以，我们要团结拼搏，最终才能走向成功。
猜字谜作文400字 篇30
我玩过的游戏很多，有木头人，有丢沙包，有成语接龙，有老鹰捉小鸡，还有老狼老狼几点了，但是我最喜欢玩的游戏就是猜字谜。
游戏前，同学们有的迫不及待，有的同学很紧张，有的同学很着急，而我却又激动又紧张。
第一轮游戏开始了，老师神秘的对我们说：“七十二小时打一字”，同学们一听，都开始在本子上写写画画，有的同学很在交头接耳，还有的在议论纷纷。过了一会，同学们都争先恐后的把自己想出的答案说了出来，可是都被老师否定了，最后，老师看我们都猜不出来了，于是，老师就给我们分析说：“七十二小时等于三天，三天就是三日，三个日加起来就是‘晶’”。“哦”同学们恍然大悟。
第二轮又开始了，老师对我们说：“一字十八口”刚一说完，小国同学不假思索的站了起来，大声的说：“杏，杏子的杏”同学们立刻开始对小国同学鼓掌，小国同学像打了胜仗一样开心。
第三轮也开始了，老师又对我们说：“人人都走横道线”。这可难不到我们，全班同学齐声说：“丛丛林的丛”老师满意的点了点头。
游戏玩完后，我很开心，这样的话，我们会积累到很多词语和很多汉字，我喜欢玩这个游戏。
猜字谜作文400字 篇31
作文课上，老师给我们做了个别开生面的游戏——猜字谜。
第一个谜语出来了：一字十八口。我先竖着想十八口，不对，我再横着试试看，也不对，反过来，还是不对。唉！把我给难住了！突然我想了一个井字，一数，只有九个口，还缺一半呢！哎，怎么办呢？我绞尽脑汁，还是百思不得其解。这是我听到有同学小声嘀咕说：“是不是呆字？”我仔细一想，好像是啊，十和八加起来就是一个木字，再把口加上去不就成一个呆字了。我一开始怎么没想到呢？我灵光一闪，竟然发现还有一个答案。把木和口倒过来不就成一个杏字了。我正想举手回答时，却被另外一个同学抢先了，我心里有点小失望。
紧接着，老师又出了个字谜：十月十日。我先试拼了两个十字，竖着拼不对，横着拼，咦，这不是一个草字头吗？再来看看日和月，竖着拼，不对，横着拼，呀，这不是个萌字吗？此时，已经有同学在起哄了：“是萌字！是萌字！……”正当大家冷静下来时，竟然又爆出一个声音：“可以拼成‘朝’字”。此时，教室里只能听见一片嘘声。
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