在日复一日的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的上课开小差作文900字（通用10篇），欢迎大家分享。
上课开小差作文1
我本来是一个无可救药的“乐天派”，却因为上课经常开小差变成“倒霉熊”！
一天数学课，数学老师正在激情飞扬地讲一道关于质量单位的题，题目问一个书包重4（），我们班的“王马虎”有幸被老师点名回答。他腾地站起来，脱口而出“4吨”，周围同学一阵哄笑，王马虎马上又说：“书包重4克！”同学们笑得更欢了。陈老师也哭笑不得，他意味深长地说：“如果你有4吨重的书包，不怕被压扁吗？4克嘛，确实小了一点，怎么装得下你的文具书本。”老师的话音刚落，又引来大家一片笑声。
我笑着笑着，思绪飘飘悠悠到了远方。嘿，要是我有这样一个书包就太棒了，它可大可小。每天早上，不是我背着它，而是它驮着我。只要我在书包上拍两下，说声：“出发！”我的书包下面就自动装上四个风火轮，上面闪出防风防雨遮阳罩，中间跳出一个带软垫的小座，载着我稳稳当当往学校驶去！不好，前面有交警查车，我可没有驾照，被抓住了可不是闹着玩的，我急中生智按下按钮，书包“嗖”的一下变小，小得不能再小，小得在我手中握着，好险，逃过一劫！到了校门口，我故技重施，瞬间让书包恢复原貌……
我沉浸在自己的想象世界里，乐不可支。“刘俊杰！”陈老师一声吼，把我那飘了千里远的“元神”拉了回来。“这道题怎么做的，说说你的想法！”天啊，老师讲到哪道题我都不知道，我能说出什么独特的想法！陈老师的脸开始变天了，拿着他那把不常用的“戒尺”正一步一步走下讲台。我开始脸红，头发里有汗滴钻出来，那些看不见的汗滴像一只只小虫子爬到我的额头上，正准备举行一场盛大的活动。我那个可爱的同桌一只手拉拉我的衣角，一只手指着自己的书，朝着我挤眉弄眼。我心领神会，脑海里迅速搜索一番，战战兢兢地说出自己的答案。还好，自己居然过关了！耶，全身每一根汗毛快乐得像要跳舞，我感激的看了同桌一眼。可这一切可没逃过老师的法眼，陈老师来到我面前，敲着我的桌子，不紧不慢地说：“虽然你答对了，但你刚才神游天外，这次暂时饶过你，放学后留下来静坐半个小时！”
放学了，我一个人坐在空荡荡的教室里，可以神游天外，遨游四海，可是我却一点“开小差”的心思也没有了，你说这是为什么呢？
上课开小差作文2
最近，我总是心神不宁，天天以开小差“为乐”。一天不开小差，跟不吃不喝没什么两样了。不过光在这儿吹牛可不是我的真本事，听我说这几天发生的事情就知道了。
开小差最多的课非美术莫属，大部分上课时我都在……“叮铃铃”嘘——开始上课了！美术老师一来就见我们班闹翻了天，一拍讲桌，命令我们全部静息。这时，我正闷着脑袋，津津有味地翻阅起了一本杂志，完全是“目中无师”的样子。我抬头张望了一番，不好，老师要走来了！我连忙把杂志和上，推进书柜里。不一会儿，“啪啪啪”的皮鞋声离我越来越近，我的心弦紧绷起来，仿佛有一块大石头压在心头，“千万别发现！千万别发现！”我的嘴里不停地念叨着。呼，顾老师幸好没有发现呀！经历了这一次“生死考验”，我开小差的“经验”提升了不少，于是又开始“作死”了。
我再一次从桌柜里拉出杂志，打开后欣赏起来。老师在讲台上高谈阔论，而我则是左耳朵进右耳朵出，丝毫不听，就好像老师再说“空气”一样。顾老师似乎发现了什么，对其他同学做了一个安静的手势，并小心地走近我，可是“作案者”我浑然不知。“哈哈！”不知道是哪位同学笑出声音，我猛地一抬头。但是已经晚了一步，顾老师不堪是老教师，收东西也练到了快、很、准”的境界，手一伸“嗖”的一下就把可怜无辜的杂志“收入囊中。”我的眼神中流露出乞求之色，心理悲痛交加的呐喊：“把杂志还我呀？”
这节美术课我败北而归，损失了一名“爱将”。不过下节课我会继续努力的，如果还损失一名“爱将”，我就真的无望了。
我的情绪在课间顿时缓和了一下，这节品德课是“胜利在望”呀！王老师一进教室让我们整理好课桌，便念起了“真经”。我可能听得进去吗？答案是不可能。我将书立在课桌上，而我在书后偷偷修着修正带。时间一分一秒过去了，我很快就把上一课的教训给忘记了，又再次修起修正带来，遗忘了观察四周这一重要步骤。当我长叹一口气，抬起头来，我吓的摔倒在地就差点吓尿了。原来，老师不知何时站在了我的身旁，用恶狠狠的眼神盯着我看呢！被发现的结果是，老师果断的把我辛辛苦苦修好的修正带摔得粉身碎骨。
哎，说多都是泪！我以身试险，告诉你们一个道理，能当上老师的都会没收东西，请勿开小差，切记，切记！
上课开小差作文3
“铃……”一声急促的的铃声在耳边响起，覆盖住了我们的欢声笑语。铃声还没响完，大家边找书，口里边念着：“∏＝3、1415926535……”唉！又是数学课。
一想到数学课，我的神经又刺激了一下，昨天因为作业太多，我的数学课堂作业和同步训练都是赶着做的，应付地交了上去，同步训练上还有一道题空着。怎么办？老师会不会在课堂上批评我最近上课不专心，老开小差？唉，真是，不知怎么搞，最近老走神，我一边正漫不经心地读着数学公理，一边正焦虑着，这时数学老师手里抱着一撂作业本，从容地走向讲台，双手示意我们停下，开始了解他固定的开场白：“昨天的作业大家做得……”我望着讲台那一撂撂作业本，心里便冒出了一个疑问：我们为什么每天会有那么多的作业？然后思想飞出了教室，老师的话语也渐渐模糊……
常常想起父辈们提起他们的童年，虽然他们很穷，吃不饱，穿不暖，可是他们的精神世界是丰富的，他们有小伙伴一起玩。虽然他们没有电脑跟电视，可他们可以放牛，赶羊，这是一份纯朴的友谊，跟自然的一份和谐，因为很少作业，可以干许多自己想干的事，所以他们过得很满足，很快乐。对待生活，也不会更多地注重在物质条件了。而我们现在却相反：物质条件丰富，可精神世界变得空虚了。
真有点羡慕上一辈的人们，如果我们像他们那样……想着想着，突然数学老师大叫我的名字：“唐丹青！”我吓得马上站了起来，低着头，等待老师的批评。可是全班同学突然大笑起来，我正纳闷，老师瞪了我一下，并叫我坐下，原来老师正在报昨天做得好的同学的名单，我疑惑着，但是我没有仔细去想老师也难免会有弄错的时候，我的思路依然没有跟着老师的粉笔走……
如果我们每天也很少作业，拥有充足的课余时间，我会尝试去做一些社会活动或调查活动，来锻炼自己的动手能力，这样一定比考试得100分还珍贵。当今社会上，你的实践操作能力远远比你的各种文凭重要得多，可现在的学生都已淹没在茫茫题海中，即使想可连喘气的机会都没有。我越想越气愤，都忘了当时的面部表情。
突然，老师的一句话把我惊醒了：“今天的作业，这个稍微多一点儿，××页第几道题……同步Ρχ–у页……嗯，还有，明天周考，准备一下，没什么的，都是今天的内容……”
啊！我瘫痪了。
课后，作业本发下来了。果真是满分，同步训练空的那一题原来是出题的问题，就没算了。
可是明天的周考还能有如此运气？我不能去继续我的美好了。
回到现实中吧！
上课开小差作文4
每一个人都会有开小差的时候，而我也不例外。自认为我平时重来不容易走神，但是在今天，我竟然在数学课上开了小差。
这几天的数学课，老师都在评讲课本，由于那些题我都学会了，我就没有太认真听，老师在那里手无足蹈地讲解。我在漫不经心地听，头一转望向窗外，望着窗外对面的教学楼，我一直在想，为什么圆周率后面有那么多的小数点呢？为什么它是无限循环小数？越想越觉好多问题从脑海里涌出来，就在我做“思想梦”时，对面的教学楼走出一位新的男老师正在打电话，我无聊一直盯着他，他走到走廊面前，待了一会儿，拿着手机一边走一边打电话，忘了自我，不知不觉向厕所的地方走去，我以为他要下楼，可是在那一瞬间，奇迹的一刻发生了，我的瞪大着眼睛看着老师居然走进了女厕所，这时，我多么想大声地叫一声：“老师，您，您……”阻止他的前进步伐，眼睁睁看他进去，过了一会，老师从女厕所出来了，他还在打着电话，根本不知道发生了什么，这……这要是有人在上厕所那肯定被吓“死”了……
不知怎么的，我的手啪的不小心一下掉到了同桌的腿上，只听见“啊”的一声叫喊，我便问：“怎么啦？”“你死定了，你砸到我的腿了，痛呀！”他用威胁的语气跟我说，于是他见机行事，拿出他的右手，迅速用小指抠鼻孔，两眼直看着我坏笑，简直恶心到不要太恶心，看他那样，我想：他不会把鼻屎弹给我吧。吓得我故作镇定，谁知，他把鼻屎放在右手的食指尖上，大拇指在鼻屎的后面，像个小“子弹”样，他的姿势很明显正向着我，准备向我发起攻击，这可怎么办呀，又不能说话，眼看着这颗“子弹”正向我飞过来，我的眼睛瞪的溜圆，一刻也不移开过，结果呢，聪明反被聪明误，那颗“子弹”好像失去火引，很无力地射到他自己的衣服上，他摆摆头，气不打一处气来，打一下自己的腿，痛得不敢出声，我可乐坏了，直忍住不能笑，一定要憋住，他小声对我说了一句：“是嘛！你死定了……”这时，被正在上课的数学老师听了，突然叫了一声：“黄剑峰，你在干什么？”
这时，我立马回神过来，认真听着数学老师用幽默语言在讲解每一道题……吓死我了逃过一劫。
上课开小差作文5
你知道什么是“神游”吗？肯定不知道吧！其实“神游”就是“开小差”，其实这是一个基本上人人都的坏习惯，当然，我也不例外。
可我上课也不是经常“开小差”，只是会在一些不感兴趣的课上开，尤其是在音乐课。我特别喜欢做或想与这节课内容根本无关的事情，而且最要命的是，我一开起小差来就会停不下来，少则几分钟，多则十几分钟。
这不，星期五下午最后一节音乐课，我又开起了小差。那节课除了学唱歌以外，我还记得老师讲了关于弱起小节的唱法，具体讲了什么内容，我也忘得烟消云散了。
当老师在黑板前讲课时，许多同学因为对这些内容不感兴趣，都自顾自地在做自己的事情：有的拿出了数学练习试卷，偷偷地在做；有的翘起了二郎腿，趴在桌子上闭目养神；有的拿着笔在音乐书上涂涂画画；还有……而我却端端正正地坐在那儿，两眼看着黑板，有时还微微点着头。不过，别看我这么认真，而我的思想早已飘呀飘呀，飘到了上午语文期中考的事情。这一次考试十分难，虽然不是全镇统考，但我们学校整个六年级是统考的，听说还要排名次，作为班上的班长，如果这一次考砸了，我真的会丢很大的脸，到时候肯定会被同学们嘲笑，被老师、家长批评的……
我越想越急，心情真是糟透了。这时，老师突然停止了讲课，用严厉的目光盯着我们班上的每一个人，喊了一声“全体起立！”我们班所有同学的注意力都被拉了回来，做作业的不做了；闭目养神的人打起了精神，坐得端端正正；看书的人也连忙把书塞回了抽屉……所有的人听到这声命令都站了起来，都被这一声突如其来的`命令吓傻了，连反映都变得迟钝了。老师批评了我们几句，就都让我们坐下了。不久，我们又做起了自己的事情……
上课开小差作文6
走在回家的路上。
天空最近不知怎么了，总那么吝惜温暖的阳光，只有一团团的云嘈杂而沉重地挤满了天空，偶尔有一丝的阳光逃窜到我身上，有种莫名的疼痛。
望着这个喧嚣的城市，每天有许多形形色色的人擦身而过，而后又匆匆地往前奔，为的是他们心中的阳光。灰色的水泥路上，斑马线早已黯然失色，依旧十分安详地躺在了人们磨得破损的鞋下，躺在了永不知疲倦的车轮下。
就是这样，以往时间一点，一点，一点消失，如今，时间一点，一点，一点前进。伸向了没有尽头的远方。
真想问，你们这样，不累吗？
从前，我总爱躺在床上，看着那柔和的，纯洁的月光从纱窗探进，想象着小说里写的那可令人如痴如醉的花季，笑声是那么地爽朗而又模糊，阳光是那么温柔而又遥远，感觉是那么富有而又不可触摸。
如今恐怕，现实这个大恶魔早已将我的梦撕碎了，而且不留任何的痕迹。
每天六点十分，起床，刷牙，洗脸，从宿舍奔向饭堂，再从饭堂扯着空荡荡的肚子独自直奔教室，早读语文，接着数学英语政治物理生物历史……
这就是现实给我的一天。朝镜子一看，猛然发现自己早已不是自己了，但太阳还是太阳，云朵还是云朵，天空还是天空。
只不过一切都失去了它原本那绚丽明亮，属于它本身的颜色罢了。
日升月落，花开寂无声，时间的残忍让我结舌镗目，折磨着我那颗早已负茧的心，压抑了许久的情感无处宣泄，只能从悲凉，凄惨的叹声中，乘便车溜到空气中去了。
而我是一个人，必需继续呼吸。
有时，站在阳台上观望着漆黑的夜空和天幕上偶尔出现的冷清的烟火，夜风冷冷地吹过我的躯壳，耳边一直回响着“今晚数学作业必须交”“明天物理考试”……这些无形的东西让我尖锐地疼痛，同时，又为自己而感到空荡荡的难过。
以前我喜欢仰望天空，苍蓝的天壁总是给我求生的勇气，而现在我喜欢深邃的夜空，包容一些的黑暗和隐忍，流下的眼泪也没有人看见。
哦，对了。我想水泥路，斑马线，鞋子，车轮…都会喜欢这惆怅的夜空吧！
看着周围的一切，无奈，又能如何？只能“日日花前常病酒，不辞镜里朱颜瘦”，继续艰难地踏向漫长的远方了。
上课开小差作文7
说起开小差，那可是我们班上的“传统”。
首先来说说我们班开小差的人。首先就是我们班的“开小差大王”——张轶涵，他开小差可谓是名不虚传。他开小差的方式和其他人不同，其他人都会悄悄地做小动作，而张轶涵则是明目张胆。他一靠椅子，翘着个二郎腿，手里悠闲地玩弄着鼻屎、齿轮等。他面带笑容，好像并不知道老师正虎视眈眈着他呢。
其他人开小差的样子更是千变万化：有的腰弯着，转着手中五颜六色的笔；有的竖着语文书看似是在读书，其实桌上早已摆放着各种齿轮、魔方块、陀螺，只不过藏在语文书后面罢了；还有一些成绩稍微好一点的，双眼炯炯有神地盯着老师，而双手却在抽屉里玩着魔方，就好像我们俗话说的“发呆”……
至于开小差的时间，语文课、数学课、英语课……基本上都有我们开小差的举动。其中最厉害的是上美术课的时候，那个场景才叫一个壮观。有的人后脑勺对着老师，在与后面的人讲话；有的人专心致志地看着课外书，毫不理会老师，好像与外界隔绝了；有的人“欢聚一堂”，在玩手指陀螺；有的人在座位上转着三阶魔方，旁观的人还在起哄：“哇塞，贼厉害了！”……尽管老师猛拍桌子，严厉地大喊“安静”，但是我们好像和老师之间隔着一堵坚硬的墙，继续各做各的小差。然后结局就是告诉卫老师（我们班的班主任），遭受卫老师一顿痛骂，然后暂停下课时间。
这就是我们班的开小差时间，虽然活跃是好，但是也不能在上课开小差。我觉得，要是我们班上不开小差，那么整个世界将会安静许多，我也可以安安静静地写作业了。
上课开小差作文8
琳琳刚踏进五（2）班的门，只听“叮叮――”上课铃响了。
琳琳把语文书“啪”地一下放在课桌上，进入“上课状态”，当曾老师走进教室时。“上课！”一声响亮而有节奏感的声音从曾老师口中脱出，教室里沉默了一小会儿，大家都用疑惑的眼光向琳琳投去，这时，琳琳才反应过来，大喊一声“起立！”，曾老师迷惑不解地向琳琳走去，温柔地问道：“琳琳，怎么了，你可是班长，上课不要开小差啊！下课到我办公室来一趟。”琳琳听了，有点不好意思地说：“对不起，曾老师，把你的课耽误了。”曾老师听了，微笑着点点头，向讲台上走去，开始上课。可是这节课的什么，琳琳一点也没有听进去。
原来，刚才遇到的那件事情，（遇到玩具熊复活，详情请看棕熊“绑架案”）还在琳琳的脑海中不停地转动，不知怎么办才好的琳琳还不知道上课了，便发生了这件开小差的事情。
下课后，琳琳走到曾老师的办公室，曾老师见五（2）班的大班长―琳琳来了，边温柔地说：“琳琳啊，刚才你的表现可不好哦，要知道你可是堂堂的一班之长，有什么不开心或拿不定主意的事情都要告诉我哦！”琳琳听完，点点头，从“监狱”里走了出来。
琳琳的好友阿琪见状，连忙上去问：“怎么了？琳琳，老师问你什么了？你没事吧？！”琳琳欲哭无泪得说：“哎，别提了，又是早上的那桩事情害的我没法上课了！”阿琪说：“要不，明天星期六，你把详细内容告诉我吧。咱们约个地方吧！”琳琳说：“你能帮我保密吗？”“当然能！你别忘了，我可是你最要好的朋友啊！”阿琪坚定地回答道。“好吧！”琳琳说。
放学的路上，琳琳还在为该不该向阿琪说那件事情而思考。
上课开小差作文9
“第一题：……第二题：……第三题：…………”顾老师站在讲台上喋喋不休地讲着《课课练》，坐在位置上的我早已听得不耐烦了，魂儿也早就跑到九霄云外了，我坐在位置上，咬着手指头开始开小差了。
我坐在一个靠窗的位置，这时的我把胳膊肘撑在窗台上，然后扭过脸去，呆呆地看着窗外，心想：“假如我是一只小麻雀，我会跑到哪里去呢？也许，我会跑到我们班的‘大力士’（因为他一个人拖了我们班的后腿）洪鑫晨家去，然后把他家沙发啄个稀巴烂，让他知道这就是拖我们班后腿的后果！”想到这儿，我不禁偷偷地笑了起来
“接下来，我还要去邓语瑶（她是我的好闺蜜）家，到她家后，我要先从她的桌上掉一个小小的铅笔头，再在一张纸上写下我是顾珊宁，这样，她就可以和我一起玩了！”我正开心地想着，忽然听到有人在叫我，难道真的是邓语瑶在叫我吗？
我把目光转移到邓语瑶的身上，等于要立马发现我在看她，用手向我指了指顾老师，我顺着她的手指，看到了顾老师，这时，顾老师正怒气冲冲的瞪着我呢！他说：“顾珊宁，请你来回答这道题。”“完蛋！我刚刚一点也没听，怎么回答的上来呢！”我在心里想到。
再看看大家，他们的桌子上都摆着《补充习题》（顾老师已经讲完《课课练》开始讲《补充习题》了），而我的桌上却还摆着《课课练》呢！
“好了！这道题我也不要你回答了！下节课别忘了到我办公室‘喝茶’。”顾老师生气地对我翻了个白眼儿。
“唉~~我又得洗一次口水澡了！下次再也不开小差了！呜呜~”我后悔地想“要是有后悔药就好了。”
上课开小差作文10
小差是一件令人烦恼的事，不但要挨批评，还要被老师告诉家长。我们同学上课开小差，都逃不出老师敏锐的眼睛。
虽说老师有点儿近视，戴着一副眼镜，可“实战”视力却好着呢！一次，一个同学又在“神游”了。他的眼睛盯着老师，可心里却在想着别的。看他那样儿吧：手握着拳头，抵着脑门儿，真像一位“活着的思考者”；他跷着二郎腿，还不停地抖着，真像那位著名流行音乐歌手“颤抖坤”——杨坤；他的眼睛还有点儿闭着，好像欲与周公约会呢！当然这一切都逃不出老师的眼睛。老师先把讲课的声音明显提高了，瞪圆了大眼睛提醒他要注意。
可是，他还是那样逍遥。他好像不在乎老师的一举一动，可能还在想：我是老大我怕谁？他不仅心不在焉，居然还情不自禁地哼起了刚学的小调。老师终于忍不住了，她的脸严肃得就像一块压缩饼干。那位同学刚才的笑声和歌声戛然而止，做出了一副害怕的样子。可老师却“毫不领情”，三步并做两步地走上去，揪起那个同学的衣服，把他拎到了教室后面，还用教棒拍打了几下他的小屁股。这时，他哭丧着脸，嘴角往下耷拉着，几乎要哭出来，心里可能在想：早知道开小差有这么大的坏处，我又何苦要快活刚才那几分钟呢？老师讲的课我一句也没听进去，回家作业就不会做，考试成绩就不好，就有可能要拿着一张不及格的卷子找家长签名，那肯定又少不了一顿“唾沫大餐”……想到这儿，他估计连肠子都悔青了。
怎么样，开小差要付出的“代价”可不小吧。其实，只要经常提醒自己，要控制上课开小差也不是那么困难，再说，老师也想了很多办法吸引我们的注意力，例如生动的幻灯啦，漂亮的图片啦，美妙的音乐啦，都能牢牢地吸引我们的注意力。
让我们一起配合老师和开小差做斗争吧！
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