“黑色军团”背后，也是一个孩子的世界

许多我们看上去不应该的或者认为不正常的现象，它们背后往往有着这样那样的原因，只不过我们还不知道或者不愿意去探究罢了。
班上一个男孩子，名叫李振国（化名，下同）。他的作业真是颇具特色：每一页上都有着一片一片的涂改，并且，不涂则以，一涂一大片，还形成了整齐的.矩形或正方形，真可谓别有一番景致。
起初，我没有太多的在意，只是批语中反复提醒他“不要涂写”。过了一段时间，他是“外甥打灯笼——照旧”。我不乐意了，一次竟然给他撕掉了作业本，两个字“重写！”再次交上来，涂写明显少了，仅仅一处，也算立竿见影了。
我正窃喜，不料第二日作业交上来，上面的“黑色军团”一片又一片。我气不打一处来，马上喊来要问个究竟。
李振国诚惶诚恐，却也是一副丈二的和尚摸不着头脑。我把他的作业本往桌子上一摊：“这是为什么？说说看！”
“老师，这是我写错后修改的。”他倒蛮有理的。
“我是问你修改为什么还涂得满满的，还有棱有角的，是不是觉得好玩？”我早已经不耐烦了。
李振国一下子给愣住了。
“老师，我不是那个意思，我是担心您看不清楚才这样做的……”
经他啰里啰嗦地一番解释，我似乎听出了点眉目：原来是他作业修改的地方，担心老师看不明白，所以特意进行醒目的“填涂”，真可谓用心良苦啊！细看，这填涂的确也是整整齐齐的，作业是作业，填涂是填涂，泾渭分明啊！我呆呆地不知道说什么好了。
我记不起当时的窘态了。也记不清当时怎么样收的场。隐隐约约似乎是提醒他今后不用这么做了……
事后，李振国作业“改进”了不少，不过，“黑色军团”还是时有出现。每每看到这熟悉而又陌生的“黑色军团”，心中总是一片感慨！
孩子们内心是多么简单而又丰富的啊！一个孩子就是一个世界。

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