练毛笔字作文

2021-06-25 记事作文

  在现实生活或工作学习中,大家都跟作文打过交道吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编整理的练毛笔字作文(通用30篇),希望对大家有所帮助。

  练毛笔字作文 篇1

  我积累了很多名言警句,但我最喜欢的一句话还是:世上无难事,只怕有心人。

  世上无难事,只怕有心人。这句话告诉我们:无论我们遇到什么难事,只要肯用心,肯努力,最终会成功的。

  由此,我想起了我练毛笔字的情形,有一次,爸爸对我说:“家里有练毛笔字的各种材料,难道你不练吗?”我心想:“练毛笔字应该和写钢笔字一样吧,也太简单了。”于是,我便很自信地说:“好啊!”开始练的时候,爸爸先从最基本的笔画教起,爸爸先写了一个横,一边写一边教我怎样写。我只顾欣赏爸爸写的毛笔字,一点也没听进去。当爸爸说:“现在你写一个。”我听完后,便像热锅上的蚂蚁,我哪里会写啊?随便写一个横就行了,管它好不好看。于是,我拿起毛笔,蘸了一点墨汁,毛笔毛太软了。

  我总觉得不太对劲,握的姿势也不对,爸爸看到后,细心地教我。写完这个横后,我一看,呀!怎么写得这么糟糕啊,就像一条蚯蚓在爬。原来,写毛笔字并不是我想到的那么容易,我想放弃了,爸爸告诉我,他刚写毛笔字时还不如我呢。这让我重新燃起信心。第二天,爸爸早早地把我叫醒了,说:“我想到了练毛笔字的好办法了。我的眼睛一亮,立刻央求爸爸快点说:“把字帖放下面,宣纸放上面,再用毛笔描。描完后再写。”没想到,这个方法还真管用,练了快四个周了,有一天,我写了一个“深”字,拿给爸爸看,爸爸看见我写的毛笔字,高兴之情溢于言表,直夸我。说:“写得不错,我简直不敢相信这是你写的。”听了爸爸的话,我心里美滋滋的。

  通过练毛笔字,我知道:世上无难事,只怕有心人。以后,不管再遇到什么困难,我一定会尽力地去做,做一个有心人。

  练毛笔字作文 篇2

  这学期,我们请了一位书法教师。他姓张,教我们软笔书法。

  为此,我做了很多准备。我买了一支狼毛笔、一卷毛边纸、一瓶墨汁,还有一个墨盒。

  我们学欧体字。欧体字峻峭挺拔,富有刚劲。

  我现的毛笔据说是用狼毛做的。毛笔看起来虽软,但写出来的字看起来很硬实。

  毛笔书法被称之为“软笔书法”。软笔书法跟硬笔书法有相通之处,也有不同之处。相通,写硬笔书法有一定功底的人,写软笔书法有可能不成问题;但是有时却正好相反。

  练毛笔字真有趣。

  练毛笔字作文 篇3

  我以为练毛笔字是件美差,可万万没想到练好毛笔字比登天还难。一来到练字的房间,就像走进了一个大地窖,凉风迎面吹来,顿时感到体温下降了几度。站了好一会,我开始画圈:双脚叉开,直着背,弯着脖子,挥笔画圈。顿时,一个个“鸭蛋”出世了。瞧它们细脖子粗腰,个个像怪胎。这时,它们似乎也在怪我出师不利,害惨了它们。过了好一会,老师教我横竖的写法。

  而它们又和我对着干:它们像一道门,把我隔在外面。我写“一”时,“一”好象一根骨头,中间细的像针,也许连狗见了也会吐。而写竖时,可真是一塌糊涂,竖不像竖。撇不像撇,看了让人笑掉大牙。站久了,身子骨也不舒服,腰酸背痛腿抽筋,两个肩上像压着两座泰山,整个身子像快要散架了似的,真叫人难受,简直快要晕倒了。唉……练毛笔字怎么这样辛苦啊?这时,我想起一句名言:别骑手如飞龙,也看看他驯马的时候留下的伤痕。谁的第一次是十全十美的呢?于是,我咬咬牙,便挺过去了。

  练毛笔字作文 篇4

  放寒假,我在外婆家呆了几天,正好临近过年,由于家门口的对联是前年姐姐写的,二姨决定让我和姐姐一起来为新年写一副新对联,姐姐和我欣然同意了。

  姐姐和我为了圆满完成任务,找来了姐姐练字用的笔、墨、纸和对联。我小心翼翼地把墨倒入盘中,认认真真地把纸铺开,然后拿上毛笔蘸了墨水开始装模作样地写起来。

  由于我从来没有练习过毛笔字,于是我从“一”开始练习。写了几个“一”后感觉很简单,便开始练习“二”,一开始还感觉比较简单。写了几个“二”后开始感觉练习毛笔字太枯燥无味了,自己的耐心逐渐消失了,不由自主地开始用毛笔到处乱涂乱画。

  不一会儿,一张纸就给画满了“一”、“二”。于是我又拿了一张纸开始在上面挨个挨个画圆圈,然后再把圆圈组合在一起形成一串串葡萄,画满一张纸的葡萄,我又拿另外一张纸随便胡乱画,最后坐在我旁边的姐姐终于忍不住了说到:“你真的想认真练习毛笔字吗?如果想你就必须认认真真从头开始,横平竖直,粗细均匀。”被姐姐教训后我又从新开始,认认真真练习“一”、“二”……

  最终功夫不负有心人,在写了很多横平竖直后,我的毛笔字终于写得粗细均匀了,连姐姐都夸奖我说进步很大。

  通过练习毛笔字让我深深体会到:做任何事情一定不能三心二意,只有认真对待每一件事你才能很好掌控它。

  练毛笔字作文 篇5

  今天,天气很晴朗,我要去参加暑期毛笔字学习,我的心情既兴奋又紧张。

  开始上课了,老师先教了我们正确的握笔姿势。首先,自然地伸出手掌,大拇指朝上。然后,将无名指和小指稍加弯曲,将毛笔放在中指和无名指之间。最后,大拇指按在中指与食指之间,这样毛笔就握好了。

  接下来,老师又拿来白花花的毛毯,告诉我们它可以吸墨。这是真的吗?我们都不相信。于是,老师就展示给我们看。他先拿了一张大大的白纸,把它放在毛毯上,然后用毛笔蘸了墨,写了一个很大的“书”字,最后他拿出毛毯给我们看,毛毯上果然沾满了墨水。这回我们相信了老师的话。

  最后,老师让我们自己来试试看。我们就按照老师教的方法开始练习,一次、两次、三次……我认真地练习,果然一次比一次成功,有了很大的进步。

  第一节课结束了,虽然学得有点辛苦,但是我很开心,因为从今天的学习中,我明白了一个道理:世上无难事,只怕有心人。只要我们认真努力地去做事,无论什么事情都会成功。

  练毛笔字作文 篇6

  暑假期间,教书画的周老师告诉我,练毛笔字有许多好处。写毛笔字,慢中有快、静中有动,可以培养人的静心和耐心,还可以提高自身气质和修养。听了他的话,又因为他儿子是我的好朋友……我也想学毛笔字了。

  第二天,我兴高采烈地来到周老师家里。周老师先和我讲了写毛笔字的基本要领,包括坐姿和拿笔姿势,然后拿起一支毛笔给我做示范。只见他屏气凝神,在纸上写了一个“永”字。这个字看起来像活了一样,跃然纸上,让人看了神清气爽。老师说:“今天你就从‘永字练起,它虽然笔画简单,但是包含了汉字书写的最基本笔画。”老师示范完后,把笔交给了我,让我临摹。

  我提起笔写起来,可不知道为什么笔在我的手上却不听使唤了,不是写歪就是写扁,我心里想:真是看花容易绣花难,写毛笔字真难……老师似乎看出了我的心事,轻声对我说: “小伙子,做事情不能急于求成,练毛笔字更是如此。”

  练毛笔字这件事让我明白了一个道理:任何事情都要从一点一滴做起,一分辛苦一分收获,只有脚踏实地才能做好每一件事。

  练毛笔字作文 篇7

  书法是我国一门古老的传统艺术,它又是一门高雅的艺术。学书法苦在其中,又乐在其中。

  暑假里,爸爸经常教我学书法。我学着爸爸的样子,提起笔就写。写完后,全家人都围了起来。爷爷说:“竖像鼠尾。”奶奶说:“点像蝌蚪。”妈妈说:“横像虾腿。”看起来很不像样,我心里很难过,就下决心努力学习。爸爸一有空,就手把手教我,从执笔到基本笔画;从独体字到合体字。我耐心地练习,越练越好。在练毛笔字的过程中,我体会到:只要勤学苦练,才能成功。

  这个学期,我升上了三年级,参加了书法小组培训。在学校举行的书法比赛中,我写的“天真的童心”获得了学校书法比赛一等奖。放学了,我拿着奖状高高兴兴地跑回家,把奖状递给妈妈。妈妈看了,笑咪咪地说:“孩子,你真行!”我听了妈妈的话,心里甜滋滋的。

  我决心要写好书法,将来争取做一个有名的书法家。

  练毛笔字作文 篇8

  今天是五一节。我在电视上看到一位书法大师在写书法。我想:为什么我不也练习书法呢?因此,我请父亲带我去超市买练习书法所需的物品。

  当我到达超市时,我直接去了学校用品柜台,买了“书房的四宝”,即钢笔、墨水、纸张和砚台。此外,我父亲给我买了一本毛笔字帖,让我更好地练习书法。当我到家时,我迫不及待地想练习写作。首先,毛笔完全浸泡在热水中,然后把墨水倒入砚台,最后用墨水蘸笔写字。我们家还有一位“书法大师”!他是我的祖父。我祖父的书法很好。

  每年元旦,都会有人来给他写“福”或春联。爷爷告诉我,练习书法时,一个人必须一心一意,不仅要水平和垂直书写,还要水平和水平书写,这样才能学好书法。知道了练习书法的基本知识后,我开始认真抄写字帖。过了一会儿,我感到手腕酸痛,但我没有放弃,继续练习。这时,我想起了伟大的书法家王羲之。为了写得好,他甚至把一滩水冲洗成墨水。

  历史上仍有许多硬笔书法练习的故事。它们都说明了一个事实,那就是,尽管书法练习很难,但只要你努力,它是可以成功的。将来我会多练习,因为我相信只要我继续努力,我就能写好书法。

  练毛笔字作文 篇9

  星期三,运动会结束后,我回家了。我休息了一会儿,然后我拿出一把毛笔、墨水和一本大字书,准备练习毛笔。

  我先打开书,然后打开墨水瓶,最后打开刷盖,蘸些墨水写字。今天写的单词是“你想要什么”。我拿起笔,一个接一个地写,但是当我写了半页的时候,我发现这些字不好看。我非常生气,迫不及待地想乱涂乱画。

  这时,我父亲来看我,知道我出了什么问题。他故意说:“用书法写,但不像你。””他慢慢走近我。“来吧,拿起笔,我来教你怎么写。首先,钢笔应该拿好。然后,当书写时,笔应该稍微倾斜,书写应该是轻的,应该有一个停顿。写作时,单词不能太大而超出网格。只有这样,要写的文字才能美丽生动。”爸爸一边指导我一边说。

  父亲离开后,我充满自信,一丝不苟地一字一句地写下来。根据我父亲教我的,单词真的好多了。

  通过这个指导,我相信只要我写得更多,写得更多,我一定会有好的结果。

  练毛笔字作文 篇10

  暑假里,只要我有空,我就试着自己练习书法。毕竟,我对书法一无所知。幸运的是,在我母亲的指导下,我已经一步步走上了成功的道路。

  当我第一次学习的时候,我的书法真是一团糟。我几乎想放弃,但我妈妈一再鼓励我振作起来,说我失败一次也没关系,下次我会成功的。我妈妈也再次向我展示了它。她没有使用纸面具,而是在空网格上写了“飘”字。我读了它,不知道该说什么。太完美了,找不到瑕疵。当我问妈妈时,她说当我还是个孩子的时候,我每天都要上书法课,我必须布置作业。难怪我妈妈现在写得很漂亮。因此,我下定决心要整洁漂亮地练习书法。

  但是几天后,奇迹发生了。

  那天晚上,我一练习完书法,就给妈妈看了我认为最好的书法。我妈妈很感激,说我擅长写作,在这个领域有天赋。她还说她要花很长时间才能写出这么好的书法。她真是一个“神童”。听了这话,我感到难以形容的喜悦。因此,我更喜欢练习书法,每次我都想追求高效率,写得好,不能粗心大意。

  通过这个,它告诉我,如果你想发现自己的长处,你必须勇敢尝试,不要灰心丧气,这样你才能成功。

  练毛笔字作文 篇11

  书法班结束的前两天,老师让我们尝试练毛笔字。

  到了书法班,老师先给我们每人一个毛毡,然后给我们每人一个大草纸,每两人一个墨盘,最后排顺序倒墨。老师先教我们叠格,先把纸横着放,然后对折再对折再对折,最后把纸平均分成三份,再打开就好了。然后老师教我们最重要的一项:握笔。食指和中指在笔的后面,大拇指在笔的前面,无名指和小拇指在下面顶着笔。老师开始教我们写笔画了,老师先教我们横的上顿笔:先往上提,再往下把提包裹住,最后向右横。然后老师在我们每个人的纸上都写了一个,我照着老师的方法写,可是写的细的太细,粗的太粗,有时先往上写的我先往下写,有时拿笔拿成用铅笔的姿势,真是状况百出,练了大半张,练到墨都快没了,我才把一个顿笔写好。该练下顿笔了,也就是把整个横练完。先往上提,然后往下包裹住提,就行了。我把后半张写完后,发现还是写不好,就在以前练上顿笔的后面加一个下顿笔,写呀写,终于练好了横。

  老师开始教我们写竖了。先写个很斜的竖,然后再写个短横,最后写一个悬针竖,就行了。由于节省纸,我在这张纸的空隙里写。我最大的毛病就是粗的太粗,细的太细,这个竖身体较粗,末尾较细,刚好戳中我的死穴,身体写的很粗,末尾写的很细,好像竖的身体和末尾之间有一条看不见的线,把身体和末尾明显的分开了。我请求老师再给我写一个,根据观察老师写的笔画和动作,我写的好多了。

  开始写字了,老师给我们每人一个毛笔字帖,让我们挑一个字,她来写范字。我选了一个“高”字。我写的高字,下面那个竖和横折钩,没有放开,一个偏左,一个偏右,一个太小,一个太大。由于我及时认识到错误,最后两个字写好了。

  我从没有写过毛笔字,以前以为写毛笔很不好,很难,很没趣,一写,觉得写毛笔字也不是太难,我很期待明天的毛笔课!

  练毛笔字作文 篇12

  暑期里,只要我有空,就自己试着练毛笔字。毕竟我对毛笔字跟本就一无所知,还好在妈妈的指导下,使我一步步走向了成功的道路。

  刚学的时候我的毛笔字可真是一塌糊涂,我几乎想放弃,可妈妈再三鼓励我,让我振作起来,说一次失败没关系,下次一定能成功。妈妈还给我示范了一遍,她没用纸蒙,在空格子上端端正正地写了一个“飘”字,我看了,不知说什么话才好,真是太完美了,找不出一处缺陷来。我问起妈妈,她说小时候每天都有毛笔字课,还要布置作业,难怪妈妈现在写什么字都好看。于是,我下定决心,一定要把毛笔字练得工整、漂亮。

  可没过几天,奇迹发生了。

  这天晚上,我刚练完毛笔字,就把我认为最好的毛笔字给妈妈看。妈妈欣赏了一番,说我写得好,有这方面的天赋,妈妈还说她自己练成这么好的毛笔字都要很长一段时间呢,真是个“神童”。听了这话,我心里有股说不出来的高兴,因此,我更加爱练毛笔字了,并且次次都要追求效率高,写得好,不能有一点马虎。

  通过这件事它告诉了我:要想发现你的长处,必须勇敢地尝试,不能灰心,这样你才可以成功。

  练毛笔字作文 篇13

  聪明伶俐,活泼可爱的我打小就喜欢在纸上涂涂抹抹写写画画。虽然我写的字还不错,但算不上顶尖的好。这不,在我和妈妈的商量之下决定练毛笔字。就这样,我成功的和毛笔打起了交道。

  起初,我怎么写也写不好,即便只是简单的横竖撇捺也被我写的七扭八歪。老师告诉我,想要把毛笔字要写的潇洒不能贪快,平心静气的慢慢练习最好。我谨遵老师的教导,反反复复练了许多张,墨好像被我喝了一样,用得极快。

  书法教室里安静的不能再安静了,每个人都那么认真,相比之下,我的毛笔字显得平庸一般。

  时间过得飞快,转眼两个小时过去了,我已经练了五六张纸了。

  我认为:一个中国人,一定要练好书法。这不仅能体现出我泱泱大国的悠久文化,更能提高自身的修养。在接下来的日子里,我会加倍努力和加倍认真,练好毛笔字,做好中国人!

  练毛笔字作文 篇14

  书法是一门艺术,也是一门科学。练毛笔字可以陶冶人的情操,培养良好的习惯。我在这里谈谈怎样练毛笔字。练毛笔字如建一座大厦,应从基础做起。一般先选定一本自己喜欢的古人碑帖或者今人名帖,从笔画学起,笔画是构成字的基本单位。学写笔画是书法入门的必由之路。学笔画要注意藏露、疾涩、方圆等。“藏露”是笔画的藏锋和露锋。按顺方向下笔,使笔画的锋芒露出,就是露锋;下笔时先向逆方向下墨,转锋向顺方向行笔,得到的笔画就是藏锋。“疾涩”就是指运笔的快慢,当快则快,当慢则慢,由具体笔画而定。“方圆”就是运笔用方笔或圆笔。方笔是在转锋处使出现菱角,使笔画显得刚劲;圆笔是转锋时圆滑地行笔,使笔画圆润。写字一般方圆并用。练好笔画以后,怎样才能把一个个字写好呢?这就涉及到结构问题了。

  元朝书法家赵孟颊说:“学书有二,一曰笔画,二曰字形。笔法弗精,虽熟犹生;结构弗妙,虽善犹恶。”这就是说,学习书法既要讲究笔画,又要讲究结构。关于结构,古人云:“初学分布,但求平正;已知平正,务追险绝;已知险绝,复归平正。”可见,平正是写字的基本要求,也就是说,字像地球上一切物体一样有重心,重心偏了就放不稳。此外,结构还要注意避让、呼应等。避让就是字的笔画与笔画之间,要像路上两人相遇要让道儿一样,避免错乱。如“好”字,两部分相向,要身相迎而手足回避相让。但避让不能绝对回避,应有呼应,就是点画之间要有联系才富有情趣。一个字的结构是小章法,如果把许多字连成一幅,就要注意大章法。大章法是布局排阵的方法,首先要注意把字的重心对齐,黑白(字和字与字之间的缝隙)得当;此外字与字之间要求连贯、呼应,方能体现和谐统一的艺术美。

  练毛笔字一般要经过读帖、摹帖、临帖和自运四个过程。读帖是在未动笔以前先细细观摩一下字形。摹帖就是在帖本上用透明或半透明纸把字形勾画出来。摹帖又分双勾和单勾。双勾是把字的每一笔认真勾画出来,和画通心字不同,双勾要注意入桦,即笔画的相交,双勾用来了解字形,一般不填墨。单勾是只把字的骨架画出来,然后填墨。读帖和摹帖,目的是把字形“背”出来,力求形似。“背”出来后,根据印象,不看字帖把它写出来,力求神似,这个过程就是临帖。读帖、摹帖、临帖这三个过程是与帖本作者合作的过程,即是入帖。

  临好以后,我们要写出具有自己特色的字,独创风格,这就是自运,即是出帖。自运当然必需有很深的功力。写毛笔字,要用什么纸呢?要用易吸水的软性纸,如:毛边纸、宣纸等。在这样的纸上写字,需要有较大的内劲,练起来也就更有分量。宣纸比较昂贵,练字一般选用毛边纸。关于练毛笔字的意志,著名书法家麦华之先生有一段很精辟的论述,他说:“……经过几十年的实践,我体会到学书要专。因为人的精力有限,不可能在几个方面齐头并进,即使很有成就的名家,也不是同时就取得多个方面成就的,而是先取得一方面成就后,再发展其他方面而成为多方面能手。有志于书画金石的人,最好不要一下贪多求全,先攻下一门做基础,再及其余。否则精力分散,枉费年月。”此外,因为书法是一门艺术,又是一门科学,所以我们还要努力学习,具备较深的文化修养,对于歌曲、舞蹈等姐妹艺术,也要多加欣赏和研究,通过潜移默化,从而提高自己的创作水平。

  练毛笔字作文 篇15

  晚饭后,我一头钻进房里,开始每天的必修课程—练毛笔字。

  我站在方桌前,提起毛笔,眼睛盯着字帖看:那些字,笔笔有力,个个刚劲。我如饥似渴地欣赏着。开始练了,我兴致勃勃,挥毫疾书,墨汁在纸上飞开,我的心也随着一竖一横而舒展,每当这时,就连最精彩的电视也吸引不了我,爸爸常说:嘉宜一拿笔,就着迷了。”

  近几个月来,我为了练好 <铁骨凌空>这幅作品,地上的纸足有两厘米高了,我写完第一幅,就连忙把它贴在墙上,向后退几步,眯起眼,与昨天写的进行细细比较。”有进步。“不知什么时候,爸爸来到身后夸奖起来。我一听,心里不由一乐。接着,我开始写第2幅,当我写完“凌”的一时,妈妈说:“嘉宜,你写好点,你爸爸的脚也踩起来了,他在为你鼓劲呢。”我笑了,爸爸也笑了。我一幅一幅地练起下来,一幅比一幅称心。每当这一时,我都感到快乐,感到得意,自然也品味到了课余生活的快乐。

  练毛笔字作文 篇16

  晚饭后,我一头“钻”进书房里,开始每天的必修课程——练毛笔字。我站在书桌前,提起毛笔,眼睛盯着字帖看:那些字,笔笔有力,个个刚劲。我如饥似渴地欣赏着。

  开始练了,我兴致勃勃,挥毫疾书,墨汁在纸上飞开,我的心也随着一竖一横而舒展。每当这时,就连最精彩的电视也吸引不了我,爸爸常说:“伟伟一拿笔,就像入了迷。”

  近几个月来,我为了练好“铁骨凌空”这幅作品,地上的纸足有两厘米高了,我写完第一幅,就连忙把它贴在墙上,向后退几步,眯起眼,与白天写的进行比较。

  “嗯,有进步!”不知什么时候,爸爸来到身后夸奖起来。我一听,心里不由一乐。接着,我开始写第二幅,每当写完“凌”的一捺时,妈妈说:“你写捺,你爸爸的脚也跷了起来,他在为你鼓劲儿呢。”

  我笑了,爸爸也笑了。我一幅一幅地练下去,一幅比一幅称心。每当这时,我都感到很得意,感到快乐,自然也品味到了课余生活的乐趣。

  练毛笔字作文 篇17

  放暑假啦,我又重新拾起毛笔,开始练字。写着写着,好象找不到感觉啦。

  我七月六号开始写毛笔字,已经写了20天。把《登鹳雀楼》这首诗,一个字一个字地练了一遍。每次练单个字的时候,结合妈妈的辅导,我觉得练得还不错。开始写整幅作品啦,我很紧张,因为从练的这几天下来,我写的作品,有的字写的笔画太细,有的字太小与整幅作品不协调,还有的结构把握不太好。不管怎样,总之,太难看。妈妈说:“想把一幅作品写好必,须要看清字贴上每个字的结构和笔画的位置,每一笔的落笔在哪?怎样行笔?”再练整幅作品的时候要放松下来,这样才能使笔画粗细均匀。不能急于求成,如果一个字写不好,就会影响整体效果。我觉得一直练这些字非常枯燥,一直想换个新字。但是练毛笔字,就是考验你有没有耐心,所以我打消了这个念头。

  妈妈说:“只要下决心啦,就要把它练好,不能前功尽弃,要有始有终!”只要功夫深,铁杵磨成针。妈妈还说:“要是我有一张写的最好就把它装裱一下挂在墙上留作纪念!”所以我要努力练习,争取成功!

  妈妈后记:只要下到功夫,不管干什么事,都能成功!

  练毛笔字作文 篇18

  今天下午,写完数学寒假作业后,我决定练练毛笔字,写副春联。

  我拿出毛笔、墨盒、字样以及毛毡。一切准备就绪后,我用毛笔沾墨,奇怪?怎么像粘牙糖一样,如此粘稠?原来是因为我长时间没有练习,所以导致墨水变干。

  这让我不由自主的想起了朱熹曾在《观书有感》中说到:问渠哪有清如许?为有源头活水来。这是在说泉水,更是在谈读书和学习。我们只有不断的学习新的知识,才能让我们的大脑永不干涸,心灵永远清澈澄明。

  思寻片刻,我便又重新倒上墨汁,认认真真地写起了毛笔字,不到半小时,我就写出了一幅字体方正、大气美观的对联儿!

  望着这幅对联,我又感慨万千。去年,我写的毛笔字歪七扭八的,可以用“丑”来形容。经过这一年我的努力,我的毛笔字有了突飞猛进的进步。这就说明了:只要努力,就总会有进步的。下一步我要努力练习我的硬笔了,争取在开学前变得像以前一样工整、干净。

  原来,生活中处处有着做人做事和学习的真理,只要我们处处留心,就会有受益匪浅的精神财富!

  练毛笔字作文 篇19

  我们班被抽到参加艺术节的书法比赛——写毛笔字。一听到这个消息,全班同学都惊讶极了:我们几乎碰都没有碰过毛笔,更别说写了,这可怎么办好?幸好蔡念竹同学学过几年,这下,我们有了救星了,就让小蔡当老师教我们怎样练毛笔字。

  自从开始学写毛笔后,我们的课全部停了。练上午,下午练到六点多,晚上回到家还要练,几乎是时时刻刻都在练。练了几天后,我感到写毛笔字十分的无趣,整天做在那儿一动也不动,写字时,手还要悬抬着,特别累,一整天下来腰酸背痛,前几天的新鲜劲全没了。练了一星期,我也抱怨、厌烦了一个星期,毛笔字也练得不怎么样,一点长进也没有。可接下来的一星期让我对写毛笔的态度改变了许多。

  前段时间我们是用水写布来练毛笔,现在我们开始学习用墨水在纸上写字了。当小蔡用毛笔写出“十”这个字的时候,我惊叹了!毛笔竟然能写出这么漂亮的'字,这虽然只是一横和一竖的组合,但写出来是那么的大气、美观!从这一刻起,我决定好好努力写,争取能像小蔡一样写出那么漂亮的毛笔字。于是,我开始认真地写,不厌其烦地从简单的横、竖、撇、捺到复杂的文字,我都耐心地写,手也不酸了,腰也不痛了,也不觉得枯燥了。

  就这样又练了一个星期,功夫不负有心人,字变好看起来,连老师都夸我写得好,还把我的字举起来给大家看。不仅同学们过来请教我,而且我现在已经有了好几个徒弟。每当我看见那些美丽的字从我的笔下诞生时,十分的开心、快乐与满足,我喜欢享受那柔软的笔尖在纸上流畅的游走着,喜欢享受毛笔在纸上从起笔到收笔那一整套完美的动作,这些让我陶醉在其中。

  转眼间,五个星期过去了,渐渐地我爱上了写毛笔字,我现在不是为了比赛而练字,而是为了笔尖上的快乐而坚持着。

  练毛笔字作文 篇20

  三年级的我已经学会很好地用铅笔写字。今天,我知道了怎样写毛笔字。

  星期六下午,我迫不及待地来到青少年宫跟老师学习毛笔字。

  开始上课了,王老师说:“我姓王,你们可以叫我王老师。写毛笔必须准备:笔墨纸砚。特别是纸,一定要用宣纸。它薄薄的、透明的,写字的时候,墨汁不会渗透下去。”接着,王老师给大家讲解了写毛笔的要点:握笔姿势要正确,写字要有轻有重。然后他就让我们动笔写“一”字。我一笔一画慢慢地写,但是却写得不算好,并没得到老师的点名表扬。我想了想,可能是我墨蘸得太少了,字写得很淡,而且还不整齐。但是,渐渐地,我领会了写毛笔字的要领,写出来的“一”字也越来越漂亮了。

  小朋友,你千万不要以为写毛笔很难,有一句话说得好:“功夫不负有心人”。只要多加练习,我们都可以练成一手漂亮的毛笔字。

  练毛笔字作文 篇21

  人的成长中有无数的第一次,例如:写毛笔字、学骑自行车、自己学做饭、自己独立生活……然而,令我难忘并且印象深刻的,就要数第一次练毛笔字。

  那是发生在四年级的时候,老师布置了一个家庭作业,就是完成一张书法字帖,还要用毛笔来完成。

  回到家里后,吃完晚饭,爸爸就让我回房间完成作业。我一脸嫌弃,心想道:不是写一张毛笔字的字帖,看起来都觉得简单,根本就是“张飞吃豆芽——小菜一碟”嘛。

  于是,我从书桌拿出墨水、笔、纸。一切准备就绪时,便马上开始拿起毛笔,我按照书上的指示,大拇指按在毛笔的前边,另外四根手指便按着笔的另一头。首先,我先蘸了墨水,弄匀了毛笔上毛的墨水,便拿毛笔在纸写了几个字。我以为“三下五除二”地写完它,就可以出去玩儿了,谁知老天不给面子,毛笔似乎有了灵性一样,总不听手的使唤,刚写完一横,想再写一捺时,毛笔总是不经意的分岔开,写出来的字总是那样难看,我有点灰心丧气。我写了一张又一张,结果都差强人意,和硬笔字差了一个天壤之别。写了半小时,我有些不耐烦了,就连像样点的字都拿不出手,我生气地用手直捶桌子。爸爸闻声而来,走进我的房间,问我是怎么回事,我把事情的来龙去脉说得一清二楚。爸爸听了,语重心长地对我说:“你听过‘欲速则不达’的意思吗?你之所以练毛笔字没有一张是像样的,是因为你根本没有把心放在练毛笔字上,只要你认真对待,不言放弃,就能练好。”我听了,深受启发。于是,我便重拾信心,认真练毛笔字来,最后终于把字练好了。

  通过第一次的经历,我明白了:在遇到困难时,要勇于面对,不怕挫折,不言放弃,就能成功地完成它。

  练毛笔字作文 篇22

  三年前,妈妈说要把我送到黄老师那儿写字,我真是一百个不情愿,听说那老师很凶。送到黄老师那,该不会是魔鬼训练吧,写错了会不会有一顿毒打?想到这儿,我不由得害怕起来。

  星期天,我嘟哝着嘴和妈妈来到黄老师那儿。黄老师大概四十多岁,只见他稀疏的头发,额头光光的,粗黑的眉毛,大眼睛露出两道凶光,一副很严厉的样子,我不禁吓得两腿发软。

  黄老师带我来到一张桌子旁,铺上毛毡,取来毛笔、墨水、砚台、纸,又摆出一副很专业的样子。黄老师告诉我,握毛笔要像鸡爪式地抓,我连续做了五、六次,黄老师都紧皱眉头,连连摇头,接着又招他的女儿来教我,别人都叫她小黄老师。一会儿,我总算学会了握笔。小黄老师写了一个“一”字让我临摹,我饱沾了墨水,也没顿笔也没收笔,“写”了一道粗粗的横线,小黄老师叹了一口气走开了。唉,上学只要写铅笔、钢笔字,为啥还要练毛笔字呢?心中嘀咕可又没胆违抗妈妈的旨意。

  还有一次,阿姨说要带我和她女儿一起去看电影。我正高兴着呢,没料到妈妈却说:“我女儿要去写毛笔字,这次就算了吧!”唉,我真讨厌练毛笔字!

  在黄老师家苦练了两年,我发现自己写的字大有长进,我也渐渐爱上了书法,书法作品也曾多次在省级比赛中获奖,我也渐渐地爱上了练毛笔字。去年暑假,我写的唐诗作品《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。老师看了我的作品连连称赞,说:“这是你三年以来写得最好的一件作品,真的很牛!”我听了喜滋滋的,看着“故人西辞黄鹤楼”几个字,还真觉得写的有进步了。在学校里,同学们见我钢笔字大有长进,便问我在哪练硬笔书法,我笑了笑。我知道我得感谢黄老师的辛苦培养,自己这几年的刻苦练习没有白费。

  今年,我的毛笔字写得更漂亮了。每次出门作客,妈妈总要把拍在手机中的毛笔字作品给亲朋好友们看,他们看了都直夸我写的字秀气,我心里听了乐呵呵的!我真是越来越爱写毛笔字了,每天晚上一有空,我定会拿出毛笔练上一会。我想:我一定要加倍努力,争取把字练得更好!

  练毛笔字作文 篇23

  第二节课是毛笔字课,刚上课,老师就对我们说:“今天我样来学学怎么写毛笔字吧。”说完,老师用毛笔在纸上写了个长长的一横。并举起来给我们看。教室里不时发出一个声音:哇,好漂亮啊!看到大家兴致来了。老师说:“现在我们就来学写横吧。”老师一说完,同学们就开始学写起来。

  可是,我怎么也写不好。一会儿写的像巨人,一会儿写得像蚂蚁。到了最后,我写的毛笔字简直变成怪物了。更可怜的是,我那白白的脸,被墨水沾到了,都变成大黑脸了。

  下课了,我的横字还是写不好,这次写毛笔字失败了。

  练毛笔字作文 篇24

  星期六的下午,我写完作业以后,爸爸,妈妈教我和妹妹学写毛字。

  一开始,我觉得手拿住毛笔特别抖,把字都写歪了。爸爸看见我把字写歪了,就说:“一定要一心一意的写,可不能三心二意。”爸爸一边说,一边给我写了几个字,让我照着写的好好的。

  后来我学会了怎样拿毛笔,还学会了写好多字,我写的字还不错,爸爸还夸了我呢!

  这就是我美好的课余生活,我觉得很有意义,以后我还要学更多东西。

  练毛笔字作文 篇25

  今天下午,妈妈告诉我今天要到一位老爷爷那儿去学毛笔字。

  当我敲响老爷爷的家门时,我一看,啊!多么豪华的房子!这时,妈妈对我说:“你在爷爷家里好好学。”随后便出去关了门。

  老爷爷带我到一个房间里,房间里到处都是他的书法作品,老爷爷把书法作品摆在一边,让我坐在房间里的一张桌子旁边。我放下手中拎的包,从包中拿出毛笔、墨汁和颜体子描红本。

  老爷爷先教我怎样拿笔,还向我提了几点要求,然后要我在描红本上描了几页。两个小时半过后,妈妈把我接回了家。

  我在回家的路上心想:学毛笔字可真不容易呀!

  练毛笔字作文 篇26

  我非常喜欢写毛笔字。从五岁起,我便开始练习了。你知道吗?练毛笔字必须付出难以想象的汗水。而且不是一朝一夕就能练成的,必须持之以恒。下面我就讲一讲练毛笔字的苦和甜。

  练毛笔字的苦很多。记得在练习“捺”画的时候,我写时总是少了一个步骤,没有“顿笔”,直接托出去,这一画变成这个字的败笔,影响了整个字的间架结构,而且也不美观。回到家,我不气馁,拿了许多张废报纸去练习。经过许多次的重复练习,终于学会了“捺”的写法。

  练写毛笔字也有甜哦,这种甜会让人终身难忘的。那是在两年前的秋天,学校举行“书法大赛”。“大赛”分两类——毛笔字和钢笔字。我毫不犹豫地参加了毛笔字比赛。之后,我加强练习。经过充分地准备后,我以优异的成绩获得了一等奖。

  现在,我基本学会了毛笔字的笔画和运笔规则。虽然有了一点成绩,但我还会继续努力,争取更高荣誉,不断超越自己。

  练毛笔字作文 篇27

  以前,每当我看见爸爸写毛笔字时,就心生羡慕,但又怕写不好。今年暑假,我便下定决心开始好好的练习。

  每天早上,我都坚持写四张大字。

  一天早上,我刚起床就练了起来。爸爸边写好样子,边再三叮嘱说:“‘楚’字的第一横略倾斜,一竖笔直……”爸爸脸上出了汗,满脸通红。写好后,我觉得这个字十分简单,就毛毛躁躁的写了起来。一写好后,爸爸就说:“这个字太歪了,过于偏左,笔画还行,接下来写认真点。写字不能没有耐心,要心平气和,不能泄气。”接下来的几个字,我全神贯注。妈妈走过来看,说:“哇这几个字太好啦!!”我听了,心里比吃了蜜还甜。

  下午,我看见爸爸在写毛笔字,就手痒痒了。我便开始练了起来。这一次我写的是“人”字。在不知不觉中,就到了傍晚。我心里想:时间怎么过得这么快呢?

  这一天,过得真快乐!它不仅练了我的毛笔字,也练了我的毅力。

  练毛笔字作文 篇28

  每当在电视上看见书法家大笔一挥,一个个刚劲飘逸的毛笔字就呈现在纸上的时候,我心里别提多羡慕了!梦想着自己有一天也能写出一手漂亮的毛笔字……暑假来了,我主动提出让妈妈给我报一个毛笔书法班,妈妈说:“练好毛笔字可不是一朝一夕的事,必须有耐心和毅力,你能坚持吗?”我使劲点着头打保票:“老妈放心,绝对没问题!”

  暑期书法培训班终于开课了!刚走进教室,悬挂在四面墙上的一幅幅毛笔书法就吸引了我的眼球,瞧:楷书骨力遒劲,草书行云流水……你可别以为这些都是大人的作品,它们的作者有的年龄比我还小!这更坚定了我要练好毛笔字的信心。

  老师首先给我们介绍了毛笔书法的派别,并详细讲述了“颜体”。颜真卿,唐代中期杰出的书法家,他是继王羲之之后的第二颗最亮的书法星,王以行书绝,颜以楷书盖世,颜楷最富特征的是长撇、长捺、长竖,“皆有蚕头雁尾之势”,而我们将要学的正是“颜体”。

  在老师的指导下,大家握好了笔,摆好了字帖、宣纸和墨盒,端正了坐姿,准备下笔了!第一个要练习的基本笔画是“悬针竖”——“两头轻中间粗,行似纺锤,收笔宜尖”,这个笔画看上去简单,可初次落笔,可不是那么容易的!瞧我头两个竖写得歪歪扭扭,像是刚出生的小鸭子一样摇摇摆摆。我忐忑不安地看了看我的前后桌,有的把这个竖写成了“钉子竖”,还有的写成了“气球竖”!老师开始给我们耐心讲解,如何“逆锋起笔”、如何“顿笔”……,我仔细地琢磨着其中的奥秘,再次下笔,唉,还是不合格!连写了几个,手都感觉僵硬了,而且纸上到处是墨渍。这时,退堂鼓在我心里悄悄地打响了,不,这可不行,我是怎么答应妈妈的呢?千万可不能放弃。看见我懊恼的样子,老师走过来,开始手把手地教我。哈哈,这下我可找到感觉了,终于写出了一个有模有样的“悬针竖”!我趁热打铁,一鼓作气又连写了好几行竖,一种成就感伴随着喜悦涌上心头……

  几天过去了,我已经掌握了写“竖、长撇、短撇、横、捺”这些基本笔画的要领,上一节课练习写“川”字和“下”字,还受到了老师的表扬呢!虽然我写得不是最好的,但我每天都在进步,也从中体会到了小成功的喜悦。我相信:只要我坚持不懈,有朝一日我一定也能写出一手刚劲漂亮的毛笔字的!为自己加油!

  练毛笔字作文 篇29

  五年级,并不是仍像以前一样是练硬笔字,今年我们要练习毛笔字。

  我兴致勃勃地准备好一切所需要的东西,墨汁、毛笔、宣纸……我请妈妈帮我倒好墨汁,于是就动起手来。

  妈妈提醒我说:“写毛笔字时笔要直,一定要握紧,这样才能使得上力气。”因为我们只是初学者,所以只要先练一些比较简单的字和笔画,这次的任务是写“一”。

  我沾好墨汁,慢悠悠地写下一个“一”字,我一看,惊奇地说道:“呀!怎么写得这么差,我笔画不是写得挺到位的吗?”妈妈告诉我:“硬笔不是毛笔,毛笔也不是硬笔,硬笔的写法怎么能用到毛笔上来呢?毛笔中你一个笔画就非常有讲究,这个力应该用多少是决定这个字好坏的最基本的因素之一啊!”

  “哦!原来如此!毛笔原来还有这么多讲究!”我说道,“毛笔字比我想象中的要难多了!”妈妈说:“那可不一定哦!你多练练,你的毛笔字就会有所进步!到时候你就可以体会到毛笔的精华了!”

  想练好毛笔字,可真不容易,不过毛笔字象征着中国一门独特的艺术,我一定要把书法学好!一定要练好毛笔字才可以!

  练毛笔字作文 篇30

  一天下午,雨停了。我到朋友家去找陈艺文到我家玩。正当我们玩得热火朝天的时候,爷爷提议我们来写毛笔字。

  一开始,爷爷叫我们看他写字。陈艺文问:“你爷爷是不是从小就开始练毛笔字的?”我说:“我也不知道。”陈艺文又说:“你爷爷的字写得真好呀!”我没有回答。

  爷爷一会儿叫我们看他写字,一会儿叫我们写字,看谁的字写得最好。

  爷爷说:“要开始写字了,我先教你们拿毛笔,手要拿直,食指和中指放在毛笔的一边,大拇指放在另一边,而且要放在食指、中指的中间,无名指和小指放在大拇指的下面。”于是就开始写字了。

  爷爷一开始说:“随便写什么字。”我说:“我写《弟子规》。”陈艺文说:“我写《三字经》。”后来我和他换了一个,我写《三字经》,他写《弟子规》。

  在我和陈艺文在写的时候,爷爷说:“写’永‘字,要注意那一点。”爷爷把永字贴在了墙面上,让我们写。

  因为陈艺文的毛笔太细,再加上他写字很重,所以他经常说:”我的毛笔变成了拖把啦!“我也这样子说。

  写了好久终于写完了,我们看着这些字,笑了。我明白了写一个很好的字真是不容易呀!

【练毛笔字作文(通用30篇)】相关文章:

1.怎样练毛笔字-关于练毛笔字的作文

2.练毛笔字作文

3.练毛笔字作文

4.练毛笔字作文

5.练毛笔字的作文

6.学练毛笔字作文

7.练毛笔字的作文

8.关于练毛笔字的小学生记事作文-练毛笔字

上一篇:记一次有趣的班级活动作文 下一篇:乡间趣事作文