用心去做每一件事
妈妈说，凡事做不做得好，都要看你有没有用心每个人口头上说得都很美妙，但真的做起来却不是用心在做。
发大水，美丽的幻象曾都是我写作的题材，我在脑子里都想好要怎么写了，却不知动笔，那一次次的机会都与我擦肩而过。机会是给准备好的人的。
在一节语文课上，张老师说，这样东西是好是坏，都要看你有没有用心。如果你只是随便写写而已，还想发表在报纸上，那是不可能的。在你拥有时不珍惜，失去才知道重要，用这句话来形容我最恰当，我已经参加两年的小记者了，哪一次是用心写的呢？现在2014年小记者要开始报名了，我才用心去对待每一篇稿子。其实我心里清楚，如果你很认真的也罢了，但是如果你很随意的`对待每一件事，每一次活动和文章的话，那交着300元又是为了什么？
即使是一项作业，也要用心去完成，不是敷衍了事就能过去的。老师无所谓，重要的是你的心态，你不是为老师而活，也不是为了完成作业。这是每个人要记得的！
每一件事，只要你用心了，就会完成得很好，每一个梦想，只要你用心去完成，也会出彩。
【写作指导：小学生写作训练应营造轻松的写作氛围】
在小学语文学习的过程中，为了让小学生能写好小学语文作文，很多的老师都会特别空出一段时间进行小学语文作文写作训练，老师在进行小学语文作文写作训练时要采用一些好的方法。今天的文章就讲述一下小学语文作文写作训练可以使用的方法。
第一，创设情景写作文，现在面对题目要小学生写一段话甚至一篇文章，小学生自然感到无从下笔。鉴于这种情况，小学语文作文写作训练中必须为学生创设情景，让小学学生写出自己看到的、听到的和想到的，从具体到抽象，从易到难，减轻作文的难度。
第二，复述故事写作文，小学生都爱听故事，为了让他们兴趣盎然地进入写作状态，小学语文作文写作训练中形成轻松的写作氛围，作文就是把听到的主要内容记录下来，让别人看了清楚明白。小学语文作文写作训练中给学生讲一个故事，学生听得聚精会神。之后，请两名小学生上台复述，台下同学可以提示补充，最后让学生把故事写下来。同学们都满怀信心地完成了本次作文，文章大都通顺流畅、具体，小学语文作文写作训练中不失时机地给予他们表扬和鼓励。这样的训练使小学生心情愉快，既有了成功的体验，又减轻了对作文的畏惧心理，也提高了语言文字的表达能力。
从上面的文章中大家可以知道小学语文作文写作训练可以使用的方法。希望本文所讲的内容对各位小学语文老师更高效的进行小学语文作文写作训练能有一定程度上的帮助作用。也希望各位小学生能写好小学语文作文。
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