写摘杨梅的作文
六月一日儿童节的上午，阳光明媚，天气很好。爸爸妈妈决定送给我一份与众不同的礼物——摘杨梅。
在去的路上，我们历经了千辛万苦，才到达目的地。在目的地的门口，我高兴得一蹦三丈高，并迫不及待地冲了进去。在里面，老板彬彬有礼地把我们请到了一棵苍天大树旁，上面挂着数不胜数的杨梅，大的、小的、红的、青的……大小不同，万紫千红！它们给朴实无华的杨梅树增加了无限生机。看到眼前这一幅如同连绵不断的画卷一样的景色后，我急不可待地打了“头阵”，我的.动作麻利干净，像一位“久经沙场”的摘梅工。一会儿就摘了不可计数个杨梅。回过头来看我的爸爸，只见他像一只猴子一样，爬上爬下，摘的杨梅多如牛毛。在爸爸旁边的妈妈最聪明，她会随机应变，只见她弄来了一个庞然大物般的梯子，轻而易举地摘到了不可胜数的杨梅，真是事半功倍！看到眼前的这一幕，我目瞪口呆，但也不肯就此罢休，连忙用我的“火眼金睛”来帮忙。结果我大获全胜，打败了爸爸妈妈。就这样，我们向老板家走去，每人都提着一篮子杨梅满载而归了。
在老板家，我们也没有悠然自得，而是陆陆续续地吃起了杨梅，我从容不迫地抓起一个“巨兽”杨梅，把它塞进了我的“血盆大口”开始细嚼慢咽地吃起来，只觉得杨梅是多么酸甜可口，果香十足，肉多核小，多么令人百吃不厌，特别是边闭上眼睛边吃，让人觉得津津有味。当我吃饱喝足后，左顾右盼了一下，无意看见了爸爸吃杨梅的样子：他狼吞虎咽地吃着，好像吃慢一点，杨梅就会人间蒸发似的，又好像在表演精彩的“猪八戒吃人参果”，逗得我哈哈大笑。
杨梅和这里的景色融为一体，天衣无缝，让人感觉走进了美丽无比的天堂，多么令人流连忘返呀！
【写作指导：小学生必须掌握的小学作文点题方法】
点题是作文学习过程中非常重要的一个写作手段，点题可以让我们的作文主旨更清晰，很多学生在刚刚练习写作的时候，不会点题。下面文章为大家介绍小学作文点题方法。
【一】通过叙述点题是小学作文点题方法之一。如《草原》一文的开头：“这次，我看到了草原。”这里用叙述的方法点题，话语中流露出第一次见到向往以久的草原的兴奋之情。
【二】通过描写点题。如《我的爸爸》一文的开头：“我的爸爸今年36岁，中等身材，乌黑的头发，一双明亮的眼睛衬着白皙的皮肤，显得十分慈爱、可亲。”这里通过描写人物的外貌点明题意。除此之外，还可以通过描写人物的语言、行动、心理点题。当然，也可以通过描写环境、景物含蓄点题，或通过侧面描写间接点明题意。
【三】通过抒情点题，这个也是小学作文点题方法。如《我爱我的老师》的结尾：“刘老师啊，我的好老师！您不但教我知识，还时时刻刻以自己的言行教我如何做人，教我如何关心他人。我从心底里喊一声：“刘老师，我爱您！”作者直抒情怀，点明题意，大大增强了文章的感染力。
【四】通过议论点题。如《记一件发生在身边的事》的结尾：“‘在没有心的沙漠，在没有爱的荒原，死神也望而却步，幸福之花处处开遍。’是啊，人间自有真情在。如果我们每个人都奉献出一点爱，世界不就会变成美好的人间了吗？”这段议论，既点明题旨，也使文章增添了光彩。
以上内容是对小学作文点题方法的介绍，相信各位同学对于小学作文点题方法已经有所了解，冰冻三尺非一日之寒，作文也一样。所以各位同学们应该多积累词句，多练习写作。只有付出，才有回报。
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