森林里的一次争吵
从前有几个非常要好的朋友，它们分别是小鸭子、小猫和小狗。不知道是哪一天，它们因为争谁的本领大吵架了，吵得的面红耳赤。小鸭子说：“我会游泳，你们会吗？当然是我的本领大”小猫说：“我会抓老鼠，你会吗？”小狗说：“我会看家，你会吗？”后面的牛大爷听见了说：“你们来场比赛吧？”它们齐声说：“行，就这么办。”
第一关是比游泳。小鸭子很快的游到了河对岸，而小狗和小猫还在对面看着呢？小鸭想看在我们多年朋友的份上，我还是回去，把它们运过来吧！
第二关是比捉老鼠。小鸭和小狗躲在了一边很害怕，小猫看见老鼠伸出了锋利的瓜子一下子抓到了。说道：“胆小鬼。”
第三关是比看家。牛爷爷说完就来了一个土匪，拿着大刀和枪，小狗说：“看我的。”小狗汪汪汪的`扑了上去，把坏人咬了，坏人只好狼狈的逃走了。后来它们才知道，这场比赛是牛大爷故意精心设计的。
赛后牛爷爷语重心长地说孩子们：尺有所短，寸有所长。每个人都不能拿自己的长处比别人的短处呀！
从此以后，它们这几个有成了好朋友，在森林中和睦相处，快快乐乐地生活。
【写作指导：三种小学生写作必须的段落过渡法】
初学作文时，有的同学虽然学会了分段。但读起来总感到段与段之间前后脱节，“分段”变成了“分家”，使一篇作文变得前后不连贯，气不通，意不顺。这又是怎么回事呢？
问题就出在段落与段落之间缺少了必要的过渡。原来文章从这一段读到另一段，好比隔着一条河，河上必须有桥，两段才能连在一块。这个“桥”就是过渡。
一般的过渡方法，说起来比较简单，无非是三种：
一、词语过渡法。就是用词语将相邻两层意思连接起来上下连贯。（next88）如用“总之”“当然”“然而”“可是”等词语过渡，也可以用表时间、地点、性质的词语过渡。这些用来过渡的词语常常放在新段落的开头。
二、句子过渡法。就是在两个段落之间，安排一个句子来承上启下。如《颐和园》中的“从万寿山下来，就是昆明湖”，自然地从写万寿山过渡到写昆明湖。
三、段落过渡法。就是在文章上下两层意思间，用一个简短的自然段过渡，使文章前后连贯。如《伟大的友谊》第四自然段：“在生活上，恩格斯热忱地帮助马克思，更重要的是在共产主义事业上，他们互相关怀，互相帮助，亲密地合作。”这短短的一段文字既总结了上文，又提示了下文，起到了很好的“桥梁”作用。
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