给孤寡老人拜年
灾区的兄弟姐妹需要关心，同学们需要关心，亲人们需要关心，可往往，在我们的生活中，有一种人常常被我们忽视，那就是孤寡老人，他们也是需要我们关心的人。
今天是大年三十，新年的钟声即将敲响，我拎着一个手提袋和一把琴，给孤寡老人拜年。
走进大墅敬老院，我看了看四周，厅里歪着摆放的椅子，墙上贴着尘封的老人的集体照，一切显得寂寂的。
我推开写着“一号房”的门，只见里面围坐着四位老人，穿着半新不旧的衣服，房间不大，有些阴冷。老人们的眼睛有点浑浊，见我进来，他们一致抬头疑惑地朝我望着。
我赶紧拿出我准备好的小马年画，送给他们。老人们听说我是来给他们拜年的，愣了愣，眼睛顿时放出了光彩。我拿出小提琴，为老人们表演了一个拿手节目，琴音亮了，渐渐，老人们的脸也亮了，他们不住地说好、好……
临走，我向他们告别，老人们摸出几张皱皱巴巴的五元、十元钱，硬往我手上塞，那是他们攒了多久的钱啊，我又怎么能收呢，这些可敬的.老人是多么的可爱啊。
走下敬老院的小山坡，往后一瞧，他们站在山坡上头，不停地向我挥手。
“孩子，再来，一定再来啊！”他们的声音在山坡上回荡。
渐渐走远了，小山头上的敬老院也看不见了，但四只挥动的手，四张苍老的容颜，却永远留在了我的心头，明年，我一定再来。
【写作指导：作文怎样做到写我所想】
一、写时要以“像不像”作为标准，衡量想和写是否一致
比方写人，在动笔前，同学们脑子里就要想一想这个人的外貌和性格特征是怎样的，在写到这个人的语言和行动的时候，也要和这个人的性格相吻合。总之，笔底下写的人，一定要像脑子里想的人，而且越像越好。
如果写事，在动笔前，同学们脑子里就要想一想这是一件什么事，发生在什么时间，什么地点，开始怎样，经过怎样，结果又怎样。（next88）最好还要列出提纲。在动笔写这件事的时候，就要有条有理地按照构思好的思路或提纲去写。
写好后，还要以“像不像”作为标准，把想的和写的进行对照修改，直到想的和写的一致为止。
二、平时要以“读和写”加强训练，提高想、写结合的能力
“写像了”，这是作文最起码的要求。随着作文水平的提高，自己笔底下的人、事、景物等就会逐渐比脑子里想象的更生动、更形象、更具体、更逼真，就能让人读后如见其人，如见其物，如临其境，如闻其声。不过，要做到这一点，还必须下一番苦功夫。平时要不断加强自己遣词造句、布局谋篇等基本能力的训练，还要不断提高自己的文字表达能力，通过多读、多写、多练，逐渐改变自己作文中“力不从心”的现象。
要做到想、写一致，还要特别重视写观察日记的训练。平时要坚持每天写观察日记，把自己观察到的人、事、景物或其他生活片断记下来。如能记得准确、鲜明、生动，就不但能提高自己观察生活的能力，而且还能提高自己的文字水平。久而久之，当自己掌握了越来越多的词汇，掌握了越来越多的写作方法，就能得心应手地把脑子里想的内容写出来，不但想的和写的逐渐变得一致了，而且写的一定会比想的更好！
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