打结游戏
山西省运城市搏力作文：董哲铭
我一路哼着小曲来到了搏力作文学校，听老师说，我们要做一个游戏，游戏的名字叫单手打结游戏。
老师宣布了游戏规则：拿一根绳子，打一个结，但是不能用右手和右胳膊，其它都可用。游戏开始了，老师把我们分成两大组，第一组先给绳子打结，第二组仔细观察。第一组的同学用一只手打结绳子，笨手笨脚，看起来非常困难。我的心越来越紧张，有点害怕自己打不好，而有的同学看起来信心满满。第一组完成，老师把每个人的作品拿到奖台上展示了一下，对作品进行指点，表扬，鼓励。该我们了，游戏开始前，大家议论纷纷，有的担心，有的胸有成竹，有的兴奋。游戏开始了，有的人非常纠结，不知怎么打结，有的惊慌失措，乱了阵脚。我也不会打结，老是失败，我想放弃，老师悄悄地鼓励我，让我充满了信心，又开始打结，尽管我很小心翼翼，但是还是把绳子中间打成了一个圆形，大家捧腹大笑。我没有放弃，做一件事，如果半途而废，那就什么事也做不好。最后，虽然我没有成功，但是我已经努力了。
我明白了，残疾人的生活是多么不容易啊。我们一个健康人，怎么能遇到一点困难就退缩呢，我们要学习他们的坚强和勇敢。
【每日写作指导：人物描写的方法……】
人物描写，根据描写的对象，可以分为外貌描写（肖像、衣着、神态）、语言描写、动作描写、心理描写和细节描写。写人，可以直接写头发、画眼睛，使其栩栩如生，这叫直接描写；还可以通过间接的方法写人，如通过第三者的转述介绍某人，通过描写第三者来反衬某人，以写景状物来烘托某人等等。（next88）根据描写人物的详略，轻重、着墨的浓淡，我们还可以将人物描写归纳为白描、漫画式勾勒、浓墨重彩细描等等。
一、白描
文字简练单纯，不加渲染烘托。它没有浓烈色彩的描写，不借助比喻、比拟等修辞手法，也不用或少用形容词，依然描写出事物的形象。如：
“其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。”（鲁迅《藤野先生》）
寥寥数语，就活化出一位生活俭朴、治学严谨的学者形象。
二、漫画式勾勒
即以夸张的手法、揶揄的口吻，将人物勾画成奇形怪状、荒诞陆离的形象，以表达嘲笑、憎恶、同情等思想感情。如：
“他倘若低头看，断然是看不到自己的脚尖的，中间隆起的那个部位，会把视线挡住。稀稀拉拉的花白头发，整齐地朝后梳拢着，蘸了水，没有一根错乱的。白皙皙的脸上，看不见一条皱纹，像刚出锅的馒头。由于胖，鼻子、眼睛就显得特别小；由于小，就显得格外精采有神。”（王润滋《卖蟹》）
通过描写，塑造出“过滤嘴”的形象：老而胖，整洁考究，富态优裕，高人一等。在描写中渗透着作者的'嘲笑。
三、浓墨重彩细描
即以生动、形象、传神的语言，多方位、多层次、多角度，细致全面地去刻画人物形象。如：
“……坐在南首的是一个瘦瘦的，五十上下的中国人；穿一件牙黄的长衫，嘴里咬着一支烟嘴，跟着那火光的一亮一亮，腾起一阵一阵烟雾。”
“他的面孔黄里带白，瘦得叫人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子，头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体‘一’字。”
“黄里带白的脸，瘦得让人担心，头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体‘一’字似的胡须；左手里捏着的一支黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。”（阿累《一面》）
这三处，作者通过全面而细致的描写，刻画出处于艰苦条件下的鲁迅的精神面貌，一位“越老越顽强”的伟大战士的形象，即赫然屹立在我们的面前。
人物描写的方法是很多的，每种方法各有千秋，同学们可以根据写作的需要，灵活地加以运用。
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