你是我的一本书作文

2017-05-06 记事作文

你是我的一本书
历经风雨，最耐读的，还是你。——题记
记得那是几个月前的事了。因班上的位置调动，你成了我的前桌。因我比较不喜欢主动跟别人交谈。所以我们俩的接触并不多。你知道吗，那个时候，我还挺嫉妒你的。嫉妒你那灿烂的笑容，嫉妒你那爽朗的笑声，更嫉妒你那豪爽的性情。成为你的后桌，似乎是我的一件荣幸的事情，因为有你的关系，别的同学也来到了我的身旁，不善与人接触的我也试着在班上建立了友谊。你知道吗，活泼开朗，就是读你的序言。
经过一段时间的`相处，我发现了和你之间竟有种不知名的默契。我们会同时回答出一道问题的答案，会对一件事有相同的看法，甚至连爱好都非常相像。就这样，我们成了无话不谈的闺蜜；也因为这样，让我看到了脆弱的你。你的文科不错，但理科属于那种在“及格线上”徘徊的人。那一次，你的数学不但没有考好，就连及格线都要差好几十分。当你拿到试卷时，明显的、地摆了一下，然后便沉默了下来。我知道，你心里很难受。下了课，你把我拉出教室，头靠在我的肩上，边哭边说“糖糖，我好没用……”其实啊，在你“御姐”的外表下，有着一颗脆弱的心。你知道吗，内心脆弱，就是读你的导语。
由于天气的原因，一向抵抗力挺好的我竟然感冒了。躺在床上，正好接到了你打来的电话。“喂，糖糖啊，在干嘛呢？”，你的声音从电话那边传过来。“喔，准备睡觉了”我有气无力地说道。“你声音怎么有气无力点的，感冒了吗？”“没有啦怎么会呢！”听了你关切的话，不想让你担心，我说道：“我真的没事，我怎么……咳嗽……”“糖糖，别骗我了，快吃药，你怎么这样不关心自己的身体”。听到我的咳嗽，你关心的话语传了过来“不要。我才不吃药呢，那么苦……”，“你怎么这样子，吃了药才能好嘛”，“不要，不吃药也能好”……“你吃不吃？”“不吃”，“你不吃，我就不理你了，哼！”，“就不吃”……。就这样，我们一句没一句地争论了起来。虽像是吵架，但我的心里却是暖暖的。读你，我读到了你对我的关心。你知道吗，关爱朋友，就是读你的正文。
小静，哎！其实我想告诉你，你就是我的一本书，一本最耐读的书。从你的身上，我读到了太多太多……

【每日写作指导：如何写好中小学生畅想作文……】

　　一、要有具体而细致的描述。具体而细致的描述，是作文形象生动的必要条件。抽象笼统，没有具体事例，就不可能吸引读者。如写《假如我是济公》，应集中写好两三件具体事例，可有些同学每段第一句都是“假如我的济公”，接下去就是我将如何如何。每段三五句，一共写了十来段，都是干巴巴的条条，内容不实在，缺少形象性。

　　二、要有一个明确的主题。畅想型作文有着极为广泛的选材天地，但这并不是说它可以想到什么写什么，它和其他类型的作文一样，也要有一个明确的主题，所选的材料必须围绕这个主题。《假如我是济公》这篇作文，它的主题就应是像济公那样抑强扶弱、惩恶扬善，选择的材料就要能体现这一点。（next88）但有些同学写变成济公后，刻苦钻研科学，获得了国家科技奖，这就游离了主题。

　　三、入题要快。写这类作文，最好直接从场面和情节入手，摒弃一切套话。但有些同学的作文开场白太多，慢吞吞地说了一大堆多余的话，如在写《愚公与智叟的第二次会面》时，什么“愚公移山是一个典故”，“这个典故有深刻的意义”，等等，先绕了几个圈子，然后再入题，罗里罗嗦，很不简洁。

　　四、要有现实依据。畅想型作文表达的大都是作者的理想，理想是现实的折光，它是经过努力可以达到或能够实现的。有位同学写《假如我是济公》，说济公去看望生病的A的老师，宝扇一扇，使低矮的小屋马上变成了大房子，而且宽敞明亮、阳光充足。这是建立在现实基础上的，因为给教师建造这样的房子是可以成为现实的。如果换成这样：A老师住在山洞里，阴暗潮湿，济公一扇，立即变成一幢金碧辉煌的宫殿，A老师正在宫殿里批改作业，这就不切合实际了。

　　畅想型作文的内容往往是理想的生活，其中充满着真善美，也往往是作者激情的抒发。这样，最好用热情洋溢、欢快活泼的文笔来写。

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