一次难忘的考试
笔尖“沙沙”地在纸上移动，头顶虽然十多台风扇呼呼地转着，可细看，每个人头上都禁不住沁出点点汗珠——一场决定命运的三科联考正在紧张地进行着。
进考场时提到的“不紧张”早已灰飞烟灭。眼中留下的只有三张冰冷的双面卷，眼看题目在漫长的“奋战”中所剩无几，但时间却那么公正、铁面无私，与题目一同流逝。“怎么办？！怎么办？！”我的心中打起了小鼓，只剩不到20分钟作文还没动呢！心如同被一只手死死地握住，每一根神经崩得笔直，稍再有一丝紧张，将全线崩溃。但这次小升初考试失利不得。心中，对成功的渴望与对考试落榜的害怕打成一团乱麻。还有16分钟了，“不能再等了！”心底所深藏的理智发出一声怒吼，在一飞秒（一千万亿分之一秒）的瞬间，大脑向手发出命令。于是，我深呼吸一口后，平静了三两秒便毫不犹豫地提起笔，让文章流露在稿纸上，最后14分钟、最后12分钟、最后5分钟，最后1分钟，最后20秒、最后10秒……太好了！终于写完了！次日，成绩出来了，分数在录取线以上名列第五。
我在回家的路上，一直沉浸在激动之中，一则庆贺我的三科联考名列前茅；二则庆贺我在这次考试中明白的一个道理——理智，是成功的`基础，凡事只有保持平静，不做无用的慌乱才能夺取到成功宝座上那枚璀璨的、耀眼的、万人瞩目的明珠。
【每日写作指导：用“扩句法”让作文更充实……】
初中学生的作文，经常面临一个问题，即不知如何将文章写得生动，充实而具体，往往通篇是大白话式的句子。这样作文一方面显得非常干瘪，另一方面字数上也不够。为解决大家的这个问题，在这里介绍一种让作文变得更加充实的方法，即“扩句法”.同学们在平时练习写作的过程中，可以有意识地进行这方面的训练。
希望大家以后写作文的时候能够将这种技巧作为一种思维方式进行训练，这是进行文学写作训练的比较好的思维方式。（next88）即在写完一个句子的时候，可以问一问这个句子“怎么样”,比如你写了一个人，写“他很伤心”.此时就可以展开思考，他是如何伤心的，伤心到什么程度，伤心的时候做了什么……将这些东西一想，再次写出来的句子起码能够逃脱白开水式的文字，初步做到充实具体。在问过句子“怎么样”之后，可采取如下两种方式对句子进行扩充。
1、在词语前再加一个修饰词。（尤其动词及修饰词前）
在词语前（尤其是动词以及修饰词）再加上一个修饰词，句子整个会变得厚重，如果学生能够在添加修饰词的过程中注意修饰词的文采，那么整个句子就会具体而充满文采了。
比如要写一个句子“我努力学习”,很多同学会写成“我非常努力学习”.此时就可以问问这个“努力”到底是怎么努力的？“也即给努力添加一个修饰词。可从动作，心理等等方面添加，这样多想想之后，学生就可以写出诸如”我抓紧每一分每一秒时间努力学习。“”我为了能让妈妈更加开心而更加努力学习了。“之类的比较具体的句子。
2、在某个句子后添加解释语
即在一句话说完之后，想一想，对于这句话，能不能用一个具体的句子来解释一下这句话，这也是将句子写长，写生动的一个方法。
比如写”老师性格沉静“,此时就可以在”沉静“后加上一个解释性的句子来解释一下老师到底是如何性格沉静的，这种沉静体现在什么行为上……这样，一些同学可能就能写出诸如”老师性格沉静，除了上课之外，都不说什么话。“”老师性格沉静，在他带的三年当中，从没对一个学生凶过。“等等比较具体的句子。
【一次难忘的考试作文500字】相关文章：
一次难忘的考试09-13
一次难忘的考试07-13
一次难忘的考试的作文11-01
小学作文：难忘的一次考试11-06
难忘的一次考试作文【荐】10-08
难忘的一次考试作文【推荐】10-07
【推荐】难忘的一次考试作文10-07
【荐】一次难忘的考试作文10-05
【精】难忘的一次考试作文10-05
一次难忘的考试作文【推荐】10-05