香樟树下
毕业之际，我带着沉重的心漫步在林间小道上，不知不觉中竟来到了那棵香樟树下，脑海里，似乎浮现着那些有你的记忆碎片。
香樟树下，我们相遇
八年前的夏天，我和往常一样来到这棵香樟树下，仰望着它那浓密的枝叶，听着风吹树叶所演奏的音乐，不禁沉醉在这梦幻的世界里，忽然，一个陌生的身影出现在我的视野里，他个头不高，一头利索的短发，黝黑的脸上充满了对这里的陌生和好奇，一双犀利的眼眸正望着我，望着我的心，我因为从小怕见生人的缘故，低下了头快速的往回走去。
他是谁？我怎么从来都没有见过？……一系列的疑惑在我脑海里产生，他，似乎引起我了的好奇。
香樟树下，我们相识
也许是他初来乍到、想结识新交的缘故吧，我每天都能在香樟树下见到他那陌生的身影，也正因为日复一日的和他相遇，我对他的陌生感逐渐消失，他似乎猜透了我的心思，竟主动和我沟通起来了，那次，我们聊得很开心。
他说他是从大山里来的，要搬到这里来生活，我听了过后似新飞的鸟儿一样到处乱闯，孩童时期的我想到能有一个新的玩伴是多么的开心呐！这一次的相识，我们成了朋友。
香樟树下，我们相知
时间久了，我们的感情也越来越浓厚了，在那次的放学途中，他突然拉起我的手朝那棵香樟树飞奔而去，我问他原因，他低头沉默着，似乎在想些什么，不一会儿，他拿出了削铅笔的小刀，我疑惑地挠了挠头，正当我开口要问时，他说：我是他在这里交到了第一个朋友，也是唯一一个朋友，他很开心，接着我们在树上画了一男一女，他们手牵着手围着树干，旁边注着：“友情，地久天长。”几个字，日暮时分，我们一起走在回家的路上说说笑笑，这种感觉真好！
香樟树下，我们约定
六年级毕业的时候，他和我说他要离开这里去别的地方生活，我的眼泪好似那流水一般往外奔腾，我问原因，他说不知道，我强忍着泪水和他说话，可抽噎的声音还是不停的发出来，他伸出那晒黑了的手抚摸着我的脑袋，不停的安慰着我，也许是他被我的心情感染，也许是他害怕离开这里，也许是他强忍不住他心中的感情，他的眼角流下了那一串串的泪珠，每一颗都是那样的晶莹，透露着他的无奈，“我不哭了”带着颤抖的声音，我细细说着。他对我承诺，三年后的夏天，我一定会来香樟树下看你！我笑了，笑得那么的灿烂。
香樟树下，我的独白
八年前的那个夏天，你悄无声息的来了，三年前的夏天，你离开了这里，离开了我，现在，也就是你所说的三年后的夏天，我在香樟树下等待，可你始终都没有再出现过……
香樟树下无奈的等待，是他给了我这样一个梦幻般的'记忆，似那香樟树叶产生的香味，似那风吹树叶所演奏的安眠曲，这份记忆便在这里沉睡……
【每日写作指导：常见作文写作方法——学生必读】
1、赞美颂扬法
【特点】
各种植物都有自己的特点，如青松不怕严寒，杨柳随处生长，莲花出污泥而不染，桂花香飘十里，留芳人间，野草有顽强的生命力，……植物的这些特点往往使我们联想到做人的道理。如看到莲花出污泥而不染，我们可以联想到要对不正之风作斗争；看到野草有顽强的生命力，我们可以联想到做人要不怕困难，不怕挫折……赞美颂扬法就是对植物的这些特点进行赞颂。采用赞美颂扬法首先要对植物的能联想到怎样做人的特点进行具体的描写，并以此贯穿全文，这样文章的中心才能突出。其次文章中要把赞美的感情抒发出来，要在描写植物中写出自己的情感，这样才能感人。此外还要注意首尾呼应，突出赞颂。
2、静态素描法
【特点】
动物的外形包括身体、毛色、脑袋、四肢、眼睛、耳朵、尾巴等。不同的动物，身体的各个组成部分不同，例如鸟只有两只脚，但有一对翅膀；鱼没有脚，但不鳞和鳍。静态素描法就是把动物静态时各个部位的形状和颜色的特点写出来。采用这种方法描写动物，首先要仔细观察，分辨动物各个部位的颜色有什么不一样。（next88）其次要找出各个部位形状的特点。此外，要运用恰当的比喻。这样，可以使读者好像看到一幅动物的写生画。
3、总分结合法
【特点】
采用总分结合法描述动物，要注意总述与分述之间关系。分述部分要紧紧围绕总述所讲的特点描写。如果总述是讲动物的美丽，分述部分都要围绕着美丽来写；如果总述是讲动物的“灵活”，分述部分就要围绕它的灵活来写。此外分述部分要有一定的顺序，或从上到下，或先形状后颜色，或先中间后两边，一定要有条理。
4、特征举例法
【特点】
采用特征举例法描写动物时，一般先指出动物的某一方面特点，然后举具体的例子加以证实。采用这种方法描写动物要注意抓住最能反映动物的这一方面的特点，而且要尽量写具体，使读者觉得可信。
5、特征说明法
【特点】
采用特征说明法描写动物，一般先介绍动物的某一特征，再说明它的作用，或说明为什么具有这一特征。接着采用同一方法逐一介绍动物的其他特征。采用这种方法描写动物，要注意科学性，要有依据，不能采取想当然的方法加以说明。为了提高写作能力，我们要注意多阅读科普读物，了解动物的习性。
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