愿阴霾离去,明天更美好作文

2017-08-31 记事作文


愿阴霾离去,明天会更好
那是怎样的痛啊!让母亲承受了一辈子,母亲眼里流的不是泪,那是血呀!
新婚燕尔,本该快快乐乐的过幸福日子,可偏偏好景不长。一场车祸让父亲差点死去,让我们倾家荡产,从此母亲的青春暗无天日。
十五年前的那一天,母亲把少女时打拼攒下的所有积蓄都拿了出来,却只能够付父亲几天的医药费。坐在父亲的病床旁,母亲的眼睛已经哭得红红肿肿,想着窜逃的司机再也抓不回来,奶奶对我们一家一直以来的敌视,还有刚出生不久的妹妹和四岁的我谁来照顾?看着一直昏迷不醒还需要大笔医药费的父亲,还有谁能够帮她?她该怎么办?年轻的心再也承受不起,可是眼睛已经哭得不能再哭了,有的是空洞和绝望。
母亲跑回家抱着最后一线希望求奶奶拿出一点医药费,哪怕是借也好啊!可谁也没想到天下竟然会有这样狠毒的父母:“我一分钱也没有,你不是有钱吗?你出呀!你们父母家很富裕,怎么不去问他们要?你们一家四只大老鼠吃了我一包又一包稻谷。死了也好,不用花这么多钱,也可以省粮食……”几个叔叔和姑姑趁着热闹也开始数落和嘲笑起母亲来:“小头鬼,长得又黑又矮又瘦,但吃起东西来比谁还多,我们哪里有钱借给你,嫂子,可能什么时候他就没了,贴钱也白贴……”无力反抗的母亲再次泪流满面。为了这个家,母亲强忍着所受的苦和内心所受的伤,硬生生的把所有委屈都吞进了肚里去。
那天晚上,母亲怕顾不过来只好带着妹妹去照顾父亲,把我一个人锁在家里。面对着昏迷的父亲,母亲含泪诉说着心里的委屈,伤心着我们今后的路不知该何去何从。第二天,母亲把家里所有的稻谷和父亲的拖拉机卖了。换得的钱都拿去了医院,母亲以为奶奶会给我东西吃就把我一个人留在家里,其实奶奶什么东西都没有给我吃。母亲晚上回来后一边含泪心疼的看着我一边说:“这是人干的出来的事吗?自己的儿子,媳妇不要了也就罢了,连自己的子孙都不要了……”母亲只好带着我到离家不远的另一个村子里的人家家里吃饭。那是一户好人家,因为平日里把自己种的水果运到各个村去卖,所以认识了母亲。知道了我们家的遭遇后,他们是第一个对我们家伸出援助之手的人,以后更是经常送水果给我们吃。他们家的儿子是个医生,母亲没钱付医药费,让父亲出院后他就经常给父亲看病很少收母亲的钱。
在以后的日子里,母亲把我寄养在了外婆家,妹妹则寄养在了唯一一个不敌视我们的在北海打拼的叔叔家里。安顿好我们后,母亲就每天去卖水果和四处奔走帮父亲凑医药费。生活太困苦,母亲没有多余的钱给父亲买营养品。自己也是每天吃自己种的青菜和喝盐粥。唯一一次给父亲买的一根骨头,母亲用它熬了一遍又一遍的汤都不舍得扔,自己更不舍得喝一口。为了给父亲补充营养,母亲选择了扛起父亲巨大的抓虾工具,成为了村里唯一一个到大江里抓虾的女人。十几年来母亲一直忍受着别人的冷眼讽刺和嘲笑,十几年来她用她矮小的身躯一直守着这个家,所有的坚强全靠硬撑。尽管父亲这一生都瘫痪了,但还有我还有妹妹。我们会为这个家撑起一片蓝天,不离不弃!
愿阴霾离去,明天更美好!

【解密:写作文的四大误区……】

  误区一:假、大、空

  今年高考作文,要求考生写自己真实的思想。专家指出,近年来发现考生编造情节的现象较普遍,一些考生为博同情得高分,不惜编造,如家里父母“离婚”、“死亡”之类的假情节,很明显看出是编的;还有的考生动辄编造一些离奇荒诞的故事,如星球大战、未来世界等。(next88)这类文章今年很可能“碰壁”。

  专家指出,一篇作文能否打动阅卷教师、得到高分,因素是多方面的.。情感真挚是首要的,即便是源于生活的虚拟情景,也应包含着真情实感。那些假话、大话、空话、套话必定不受欢迎。

  误区二:仿、套、抄

  近年来,一些考生抱侥幸心理,临场将考前背下的佳作进行仿造、套抄,这种现象引起了阅卷老师的高度关注,今年评卷规则规定,一旦发现作文为抄袭作品,将作严肃处理,直至判零分。

  专家称,考生备考多读范文有必要,但关键在于从其中揣摩文章立意、构思,学习语言、表述为己所用,而不是模仿、套抄内容。

  误区三:选材老一套

  “材料新鲜”是今年高考作文材料的要求,它考查考生的阅读是否广泛、对生活是否关注。在近年的高考阅卷中,经常发现考生在选取材料方面“老一套”,举出的例子是用过千万次的,如屈原、雷锋、居里夫人的例子都是出现频率相当高的。再则,部分考生喜欢在作文中堆砌材料,却缺乏针对性的分析论证,这样空洞的作文再不可能得到高分。

  要写出鲜活有灵魂的华章,专家建议考生可将目光放到身边来:成长道路、身边人事都可以成为写作素材。

  误区四:文体怪异

  话题作文是不限文体的,于是一些考生在高考中,“怪文体”也就出现了,不符合任何一种文体的规范,成了“四不像”;另外则是考生一心想创新,写出的作文却是内容与形式严重不符。

  专家称,高考中创新可以,但应该注意两点:一是文体形式一定要与内容符合;二是既然选择了一种文体,就应按照文体的特点、要求展开写作。
 

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