期中考试后
期中考试已经结束,感受怎样呢?
还用说吗——苦恼,忧郁,紧张。平时一个个同学欢蹦乱跳,嘻嘻哈哈,如今一个个却愁眉苦脸,一改往日的热闹。
“好吧,现在发试卷了!”想到发试卷,同学们个个紧锁眉头,心里在不停地念叨:我的文曲星菩萨啊,保佑我有个好成绩呀!
突然,教室外传来脚步声,隐约地近了,近了。同学们好像都屏住了呼吸,教室里静悄悄的。眨眼间,老师竟站在讲台上了。我们来不及辨个真假,眼睛就全定格在老师那腋下夹着的一摞试卷上。
老师脸色严肃,嘴角微微地动了几下,好像在尽力忍住心中的怒火,又像是在微笑。望着老师,看着试卷,同学们心里简直是“吊桶打水——七上八下”的,个个不禁低下了头。老师围着教室转了一圈,好像是检查清洁卫生。末了,他提高嗓子说“这下都知道埋头了!”我们慢慢抬起了头,屏息凝视着老师,教室里鸦雀无声,一阵沉默。
老师清了清嗓子总结了几句,就开始发试卷。每发一份试卷,首先是一阵死寂,待到老师叫到同学名字和分数时,就会一个个身影一跃而起,或流着惭愧的泪,或面带会心的笑,或响起满不在乎的掌声,或满怀信心,载着成功的喜悦…。。这就是考试后的味道吧。
考试就像一个茶几,充满了“悲剧”(杯具)。我们不能因考试的几分之差而流泪。我们不是没有泪水,那泪水早已渗透我们的心脾,时时勉励我们前进。“最勇敢的`人,不是没有泪水的人,是含着眼泪奔跑的人!”
点评:作者以考试后的感受为话题,告诫我们“最勇敢的人,不是没有泪水的人,是含着眼泪奔跑的人!”
【每日写作指导:小学生状物作文写作技巧……】
状物作文,是小学生作文训练中的一个重要项目。所谓状物,就是具体、形象地描写物体的特征、形态、色彩、质地等。这个物还应该包括动物、植物等类。(next88)由于不同的物有不同的特点,所以状物的方法也不一样。
怎样写物品
1、抓住特征
从大小、形状、颜色、质地(制造材料)等方面,对所写的物品仔细观察。因为不同的物品有不同的特点,即使是同一种物品,也会有某些席位的区别,也有它自己的独特之处。蛛蛛物品的特点写,就是抓住了这一物品是区别于另一物品的地方写。
2、按照一定的顺序写
(1)按总一分一总的顺序写。
(2)按物品各部分的空间顺序写。
(3)有的物品,须按先外后内的顺序写,即先写外表,后写内里的顺序。
3、状物需要想象和联想
展开想象和联想,不仅使所状之物更加具体生动,还可以开拓作品的意境,增强文章的感染力。
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