期中考试后
期中考试已经结束，感受怎样呢？
还用说吗——苦恼，忧郁，紧张。平时一个个同学欢蹦乱跳，嘻嘻哈哈，如今一个个却愁眉苦脸，一改往日的热闹。
“好吧，现在发试卷了！”想到发试卷，同学们个个紧锁眉头，心里在不停地念叨：我的文曲星菩萨啊，保佑我有个好成绩呀！
突然，教室外传来脚步声，隐约地近了，近了。同学们好像都屏住了呼吸，教室里静悄悄的。眨眼间，老师竟站在讲台上了。我们来不及辨个真假，眼睛就全定格在老师那腋下夹着的一摞试卷上。
老师脸色严肃，嘴角微微地动了几下，好像在尽力忍住心中的怒火，又像是在微笑。望着老师，看着试卷，同学们心里简直是“吊桶打水——七上八下”的，个个不禁低下了头。老师围着教室转了一圈，好像是检查清洁卫生。末了，他提高嗓子说“这下都知道埋头了！”我们慢慢抬起了头，屏息凝视着老师，教室里鸦雀无声，一阵沉默。
老师清了清嗓子总结了几句，就开始发试卷。每发一份试卷，首先是一阵死寂，待到老师叫到同学名字和分数时，就会一个个身影一跃而起，或流着惭愧的泪，或面带会心的笑，或响起满不在乎的掌声，或满怀信心，载着成功的喜悦…。。这就是考试后的味道吧。
考试就像一个茶几，充满了“悲剧”（杯具）。我们不能因考试的几分之差而流泪。我们不是没有泪水，那泪水早已渗透我们的心脾，时时勉励我们前进。“最勇敢的`人，不是没有泪水的人，是含着眼泪奔跑的人！”
点评：作者以考试后的感受为话题，告诫我们“最勇敢的人，不是没有泪水的人，是含着眼泪奔跑的人！”
【每日写作指导：小学生状物作文写作技巧……】
状物作文，是小学生作文训练中的一个重要项目。所谓状物，就是具体、形象地描写物体的特征、形态、色彩、质地等。这个物还应该包括动物、植物等类。（next88）由于不同的物有不同的特点，所以状物的方法也不一样。
怎样写物品
1、抓住特征
从大小、形状、颜色、质地（制造材料）等方面，对所写的物品仔细观察。因为不同的物品有不同的特点，即使是同一种物品，也会有某些席位的区别，也有它自己的独特之处。蛛蛛物品的特点写，就是抓住了这一物品是区别于另一物品的地方写。
2、按照一定的顺序写
（1）按总一分一总的顺序写。
（2）按物品各部分的空间顺序写。
（3）有的物品，须按先外后内的顺序写，即先写外表，后写内里的顺序。
3、状物需要想象和联想
展开想象和联想，不仅使所状之物更加具体生动，还可以开拓作品的意境，增强文章的感染力。
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