礐石风景区游记
周六早上，爸爸妈妈带我和奶奶、小叔小婶，全家人一起到礐石风景区爬山。
我们从桃花涧进入风景区，一路山清水秀，景色宜人，转眼间就到了龙泉洞，我们排成一队，踏着小石子路，小心翼翼地走进龙泉洞，洞里黑乎乎的，好一阵子，我才适应洞里的光线，仔细一看，洞里有一个石雕的龙头，泉水哗哗地从龙嘴流出来，洞里地上全是水。再仔细一看，呵，我们脚下踏着的石头原来是用石头雕成的“乌龟”呢！我们走在乌龟的背上，慢慢地穿过了龙泉洞，就像在探险一样。穿过龙泉洞，很快就到了白兔洞，白兔洞里的白兔也全是石头雕成的，惟妙惟俏，非常逼真。
我们穿过白兔洞，沿着弯弯的山路继续前进，谁知道，闹了一个笑话：爸爸走在最前面带队，我们逛了一大圈，又到了原来准备进入龙泉洞的地方，我们全家人都哈哈大笑起来！“这次让我来带路了！”我抢着说，“都走了一圈还没到寻梦台，真是气死我啦！”在我的带领下，我们顺利地登上了寻梦台，又安全地下山到了梦之谷。“刚才走了一圈是热身一下的！”爸爸自圆其说。我们走走停停，转眼间就到了礐石绿道。“耶，我们终于下山了！”我兴奋不已地叫起来。
回家的路上，车辆来来往往，川流不息，车水马龙。车辆就像轮船一样，在人海里驶过来划过去。
啊，虽然爬山很累，但是我作领队顺利带领队伍走完路线，又锻炼了身体，我要继续坚持。
【每日写作指导：读后感怎么写？】
什么是读后感？在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。读后感怎么写？读后感的基本思路如下：
1、简述原文有关内容。
如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。（next88）写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。
2、亮明基本观点。
选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
3、围绕基本观点摆事实讲道理。
这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
4、围绕基本观点联系实际。
一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。写读后感应注意以下问题：
一是要重视“读”在“读”与“感”的关系中，“读”是“感”的前提、基础；“感”是“读”的延伸或者说结果。必须先“读”而后“感”，不“读”则无“感”。因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的`含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。
二是要准确选择感受点读完一本书或一篇文章，会有许多感想和体会；对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法、受到不同的启迪。以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要“露馅”，认识到掌握真才实学的重要性；若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻；再要从管理体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的“大锅饭”缺少必要的考评机制，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来，打破“铁饭碗”，废除大锅饭的必要性。一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心。
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