外教课作文

2017-12-04 记事作文


外教课
下午第一节课上课时,张老师告诉我们:“我们排队到六楼电教室去上一节外教课。”同学们听了,欢呼雀跃,都很想去见一见外国老师是长得什么样子的。
大家排着队来到六楼电教室,端端正正地坐在课桌前等待外教老师的到来。不一会儿,一位高高瘦瘦的外国女人走进了教室,她长得太漂亮了,大家都看呆了。张老师介绍说:“这就是我们今天的外教老师,MISSW。”大家鼓起掌欢迎外教老师的到来。
MISSW手里拿着一个印章,因为她不会说中文,所以她连说带比划,很快就让我们明白了她所表达的意思:如果课堂表现很乖,就可以得到她手里的五个迪士尼小熊印章,大家要努力争取。MISSW又拿出一个小红球,她做着滑稽的动作,惹得我们哈哈笑。我们边做游戏,边学英文,玩得可开心了。最后,我们每个人都得到5个印章,我们高兴得一蹦三尺高!全班都沉浸在无比欢乐之中!下课了,大家都还意犹未尽。
这一节课很精彩!希望MISSW可以经常来我们学校教我们英语!

【每天一笑】
女:我17岁离家出走,是你在我身边。我无依无靠的时候,是你在我身边。现在我失恋了,还是你在我身边。我现在发现……
男:这是要对我表白的节奏吗?!
女:我现在发现……你TM是不是扫把星啊!

【每日写作指导:畅想型作文要怎么写】

  畅想型作文就是假设一种情景,作者凭想象来完成的作文。例如,《假如我是济公》、《站在月球上所想到的》、《愚公与智叟的第二次会面》、《20年后我的一天》等。这种作文题的特点是:自由灵活,无拘无束,思想不受限制,可以纵横驰骋,凌空翱翔。写这类作文要注意以下几点:
  
  一、要有具体而细致的描述。具体而细致的描述,是作文形象生动的必要条件。抽象笼统,没有具体事例,就不可能吸引读者。如写《假如我是济公》,应集中写好两三件具体事例,可有些同学每段第一句都是“假如我的济公”,接下去就是我将如何如何。每段三五句,一共写了十来段,都是干巴巴的条条,内容不实在,缺少形象性。
  
  二、要有一个明确的主题。畅想型作文有着极为广泛的`选材天地,但这并不是说它可以想到什么写什么,它和其他类型的作文一样,也要有一个明确的主题,所选的材料必须围绕这个主题。《假如我是济公》这篇作文,它的主题就应是像济公那样抑强扶弱、惩恶扬善,选择的材料就要能体现这一点。但有些同学写变成济公后,刻苦钻研科学,获得了国家科技奖,这就游离了主题。
  
  三、入题要快。写这类作文,最好直接从场面和情节入手,摒弃一切套话。但有些同学的作文开场白太多,慢吞吞地说了一大堆多余的话,如在写《愚公与智叟的第二次会面》时,什么“愚公移山是一个典故”,“这个典故有深刻的意义”,等等,先绕了几个圈子,然后再入题,罗里罗嗦,很不简洁。
  
  四、要有现实依据。畅想型作文表达的大都是作者的理想,理想是现实的折光,它是经过努力可以达到或能够实现的。有位同学写《假如我是济公》,说济公去看望生病的A的老师,宝扇一扇,使低矮的小屋马上变成了大房子(next88),而且宽敞明亮、阳光充足。这是建立在现实基础上的,因为给教师建造这样的房子是可以成为现实的。如果换成这样:A老师住在山洞里,阴暗潮湿,济公一扇,立即变成一幢金碧辉煌的宫殿,A老师正在宫殿里批改作业,这就不切合实际了。
  
  畅想型作文的内容往往是理想的生活,其中充满着真善美,也往往是作者激情的抒发。这样,最好用热情洋溢、欢快活泼的文笔来写。

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