记一节体育课
今天第三节课是体育课，老师说：“今天，我们来举行一场接力跑比赛！”同学们立即兴奋起来。
老师说：“男生女生先四人一组，进行淘汰赛，每一组比赛选出一人作为接力跑比赛的选手。”我们在老师的组织下，男女生立即展开了淘汰赛。我们男生的竞争可激烈了，谁都想成为接力赛队员。你看，小李和小卓是我们男生跑步最快的，偏偏他们分到了一组，他们俩都较了劲想胜出。眼看着小李就快到达终点了，可是一个踉跄差点儿摔倒，小卓乘机冲过终点，欢呼起来！小李无奈极了。
最后，我们选出了四个女生和四个男生代表。两个女生和两个男生组合成一支队，两支队进行接力跑PK，其他同学站两边呐喊助威。比赛开始了，小卓抓紧第一棒快速跑起来，另一队的小强也不示弱迅猛狂奔。可是小卓不愧是“飞毛腿”，简直神速，第一棒就把另一队抛得远远的。很快，第二棒，小卓的队还是胜劵在握。“加油加油！”大家呼喊着，气氛热烈无比。眼看着，小卓队取胜已无悬念，谁知第四棒，另一队的小欣真可谓是女中豪杰，她跑起来居然快到令大家惊叹。最后小卓队居然输了。小卓惋惜得直跺脚。大家也觉得出乎意料，同时也佩服得为小欣鼓起了掌。
这一节体育课接力跑比赛，可真过瘾啊！
【每天一笑】
一个走进药店，问老板：老板，有没有治打嗝的药？
老板说：有啊。
于是拿出两种药让这个人挑，他正挑着，老板大喝一声，吓得小明一哆嗦，药都掉地上。
顾客怒道：你有病啊！http://www.t262.com/xiaohua/
老板笑着说：怎么样？让我这么一吓是不是好了。
顾客更生气了：打嗝的是我妈！
【每日写作指导：中考生写好记叙文要学会观察生活】
每年中考的作文题常常是师生、家长以至社会关注的焦点，然而考后从阅卷部门获得的信息总是不尽如意，甚至很不如意。问题的原委应当到作文教学的过程中去寻找。
尽管作文题花样如何翻新，要求的文体总是记叙文。这是合理的，符合规律的。所谓记叙文就是记人、叙事、写景的，是人物、事件、景物的书面化，是人物、事件、景物的再现。所以好的记叙文首先必须记人、叙事、写景做到形象、具体、生动。这是一项从预初开始就必须渐渐具备的基础功夫。http://www.t262.com/然而我们的作文教学在最初阶段常常是忽略甚至是严重忽略了这项基础功夫的培养。没有或者欠缺了这项基础功夫，那么记叙文必然空话连篇瘦骨伶仃，不会给人予真切感，也不会让人感动，自然谈不上好的记叙文了。
那么这项基础功夫从哪里来呢？初中的作文教学一开始就要引导学生学会观察生活，培养观察生活的习惯与能力。记叙的形象、具体、生动，是观察的仔细与周全的必然反映。所以在这个阶段作文教学应当运用多种手段引导学生学会观察自己的生活，这是一个包罗万象的天地：教室里的`设施，教学大楼的轮廓与色彩、升旗早操的各个环节，运动会的热闹又激烈场面，校院里的花草树木等等；渐渐再把他们的眼界扩大开去：车水马龙的街道，匆匆忙忙上下班的人群，新华书店里人们专注于翻阅与购书的神态，旅游景点的自然风光山水美景等等；渐渐地再引导他们观察一桩事情，一个事件，观察它们的起始、过程、结果，这就是引导他们学习叙事；再就是引导他们观察人，观察父母、同学、老师，观察他们的形态、言辞、以及处事为人的种种细节。这样，父母、同学、老师就都是他们心中活生生的形象，写在作文里就能栩栩如生。
在这个基础上，到了初中的后阶段就要让学生懂得，一篇真正优秀的记叙文还必须是富于内涵，能给人予启迪的。而这种内涵不是外加的，实质是观察生活的一种心得。比如花开了又谢了，冠军的道路，无奈的失败等等，任何事物发展变化都有它的固有依据，都有它内含的哲理。观察了，发现了，你的记叙文也就有了丰富的内涵了。
暑假期间，初三学生要想写出一篇好的作文，应该重视培养和提高自己仔细观察生活的习惯与能力，学习如何把人物、事件记叙得具体、形象、生动。
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