点点滴滴都是爱
雨水感恩水滴；江河感恩雨水；大海感恩江河，因为它们才能汇聚成这样的大海。鲜花感恩雨露；小草感恩大地；大树感恩太阳，因为它们才能使植物茁壮的成长。而我们最要感恩、感谢的就是我们的父母，是他们给予我们的生命使我们快乐的成长。
我和母亲经常吵架，不只是为应了那‘青春期’撞上了‘更年期’的问题，还是我和母亲本身的问题。我和她经常吵得不可开交，什么都吵从一件衣服到穿什么鞋、吃什么饭、做家务，再到看什么电视剧、玩什么、吃什么饭、什么时候睡觉，然后一准又回到学习上，随后就苦口婆心地睡说：“好好学习考上大学，不要再向父母这样，毫无作用的过完这一辈子...”这样的话我听得耳朵都起糨子了。我要是回嘴说了我知道了别说了，她就说你顶嘴，其实我只是想告诉她我知道也会努力，后我就不理她直接走掉了，她也很是郁闷，我也郁闷啊心平气和的我也想，可是你倒是好好和我谈啊，于是又一次开战了。这次我真的很生气，因为一点小事很小很小的事，她就天天唠叨不知疲倦。起初我也不怎麽理，最后她说了一句很伤自尊的话，我火了她也很生气，我去了自己的小屋，觉得她不可理喻就蒙头去睡了，后来姐姐和我谈了谈说：“母亲也是为你好，你想想母亲为了咱们付出这么多，她要唠叨就陪她一起说呗，你不能不理也不能顶撞，如果实在不行就和老爸还有我说帮你们调解下，你们这么吵都是在彼此伤害……”我和姐姐谈完后想了很多，是啊母亲为我们操劳了一辈子，天天照顾我们这么辛苦，我还这么不理解她太不应该了，我想和母亲道歉。
第二天早上上学，我起来见母亲为我做饭又问我说拿的东西拿了没。我觉得很对不起母亲这么照顾我，我和母亲道了歉，母亲说没什么又去忙了。看着母亲操劳的身影这么多年她为我做的点滴在眼前涌现，想想以前吵架，母亲终是为了我们好，是以她的方式去爱我们。
以前的不理解我很是羞愧，她做的点滴都是爱我们的表现。母亲，以后让我来照顾你，让我来做你的避风港吧！
【每天一笑】
LZ高中老湿一枚，今天课上一二逼孩纸故作天真的问，
老师老师我们六一要放假的吧，我很认真地告诉他，
儿童节放假是按年龄的，不是按智商。 http://www.t262.com/xiaohua/
然后，全班笑了，我感觉他整个人都不好了。
【每日写作指导：读后感怎么写好？】
一、仔细阅读原文，认真领会文章精神是写好读后感的前提。
“感”是从读中产生的，不认真读，就不能深刻领会原文的精神实质，就不能把自己的感想激发出来。如果对原文都没读懂，那也就不可能写出有价值的感想来。
怎么读呢？要边读边想，边读边记。哪些地方使你激动不已，哪些地方使你感慨万千都不要放过去。要反复读，边读边体会文章的.实质，联系自己生活的实践，加以对照、比较，同时要在原作上作上记号，如圈、点、划，或在空白处写上简略的看法等，以便读后好查找重点之处。
二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文章平淡，不深刻。所以写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感，总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。
三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
写读后感的重点应是联系实际发表感想。我们所说的联系实际范围很广泛，可以联系个人实际，也可以联系社会实际，可以是历史教训，也可以是当前形势，可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况，但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神，要有较强的时代感。
四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。 http://www.t262.com/
读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。因此，读后感中既要写“读”，又要写“感”，既要叙述，又必须说理。叙述是议论的基础，议论又是叙述的深化，二者必须结合。
有的同学在写读后感时，用大量的篇幅去复述原作的内容或叙述大量的事例，只在结尾发表几句感想。这样写就不符合要求了。
读后感以“感”为主。要适当地引用原文，当然引用不能太多，应以自己的语言为主。在表现方法上，可用夹叙夹议的写法，议论时应重于分析说理，事例不宜多，引用原文要简洁。在结构上，一般在开头概括式提示“读”，从中引出“感”，在着重抒写感受后，结尾又回扣“读”。
读后感的写法，种类很多，但写好读后感基本上离不开以上四点，望同学们好好体会、理解、消化。
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