我学会了骑自行车
呼，一阵疾风从行人身边掠过，我像一名骑士一样，骑着我的坐骑——自行车风驰电挚般地穿梭于大街小巷之间。如今想起当初学习骑自行车时的过程，我百感交集——尽管我吃尽了苦头，但我还是坚持了下来。最后我不仅学会了骑自行车，还懂得了一个道理。
小时候学自行车时，我对这“庞然大物”敬而远之。二年级时，有一天下午，妈妈把我载到石化广场让我学自行车锻炼身体。妈妈把骑车方法告诉我，我好不容易才答应试一试，刚开始妈妈扶着车把，跟着车跑了一段路。我骑车感觉良好，可当妈妈一放开手，自行车像只没头苍蝇一样四处乱撞，没骑几下，我就“扑通”一声摔了个四脚朝天。“这是什么破烂玩意儿？不学了！不学了！”我恼怒地一把把自行车推倒在地上。妈妈在一边哈哈大笑，说道：“有人学不会骑自行车喽，有人学不会骑自行车喽！”我被激得大叫起来：“你看谁不会？我偏要学会骑自行车！我一定可以的，你等着瞧吧！说罢，我便扶起自行车，又练习了起来。逐渐，我可以掌握一点点身体的平衡了，正当我为自己的进步而欢欣鼓舞时，“扑通”一声，摔了个一佛出世，二佛升天，我的脚也跌伤了。我又想放弃了，但我想起了刚刚对妈妈说过的话，表的决心，便又爬起来练习。这回好了，尽管自行车东倒西歪，但我还可以骑上两圈。
后来，经过几天的反复练习，功夫不负有心人，我终于学会了骑自行车。还时不时跟妈妈进行比赛。
我从这件事明白了一个道理：干任何事情，只要有恒心，有毅力，肯付出辛勤的汗水，就一定会克服困难，取得成功，正所谓：“世上无难事，只怕有心人。”
【每日写作指导：如何提高高中语文写作能力……】
写作一直是语文中重要的一项，是对学生综合能力，语言应用的考察，也在考试分数中占有较大比例，但是如何才能写好作文，在考试中取得高分，对同学们来讲却一直是个难题。
专家指出老师们应该教学思路灵活，关注学生个体发展，注重学生语文能力的培养，注重从根本上改变学生对语文的认识：
分数固然非常重要，但同时应当也是能力的提高，靠一次、两次的押题或许一时能www.t262.com取得一个好成绩，但学习成绩的决定因素：学习习惯、思维习惯的培养及形成是需要一定的时间。一个老师辅导一个学生，老师根据学生的情况进行教学，或补差，或提优，进行个性化教学，实现真正意义上的因材施教。为此，老师教你用独特的方法学好初高中语文。
学生作文时最头疼的问题是无话可说。为了解决这一难题，专家告诉大家不妨用刘勰的`话说“流连万象之际，沉吟视听之间”启发他们：要想写好作文，必须谈如何生活，体察入微。生活，是写作的“源头活水”。叶圣陶先生曾说过，“作文这件事离不开生活……必须寻到源头才有清的水喝”，可见观察是中学生认识生活的重要途径。因此，专家指出老师们应该帮助学生明确观察的重要性，结合课本中的名篇交给他们观察生活，表现生活的方法。“授之以鱼”，不如“授之以渔”。例如学了《我的老师》后，可以引导学生观察自己所尊敬的老师，让他们明白老师的高风亮节，除了表现在批改作业到深夜，或带病上课，累倒在讲台上等外，还有许多值得挖掘的素材。以前，同样的材料上代人用来赞颂老师，下一代“涛声依旧”。似乎老师永远是身穿中山装，口袋里插一支钢笔，不苟言笑;老的，少的，农村的，城市的，一个样。通过观察，让其明白不同时代，不同环境，不同科目的老师穿着打扮、兴趣爱好、精神面貌、教学方式等都有差异。当今教师不但追求内在美，还注重外在美;他们不仅仅追求脚踏实地，还注重巧干。课上，他们“激扬文字”“指点江山”，评估论今，妙语连珠;课外，他们驰骋球场，泼洒丹青，舞文弄墨，雅趣如流。罗丹曾说，世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。实践证明，丰富的写作素材，都是靠仔细观察周围事物的来的。
要关注生活，博采众长。古人云：“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟。”可见广泛阅读的重要性。老师应当有计划地引导学生进行课外阅读。例如，在教学中，鼓励学生每天写日记，可写身边的人或事，也可摘录一些名言警句、优美的段落，或介绍一部生动的有趣的影视剧作;规定每月读一本优秀期刊;每个假期读两本名著，如学了《美猴王》《鲁提辖拳打镇关西》后，建议学生读吴承恩的《西游记》和施耐庵的《水浒传》，让他们领略作者刻画人物的手法，反映社会生活的方法。
我们只有“行万里路”——广泛深入生活，只有“读完卷书”——博采众长，才能文思泉涌，“下笔如有神”。
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