记一次辩论会作文500字

2018-02-13 记事作文


记一次辩论会
叮铃铃……随着上课铃声的响起,我们的辩论会正式开始了开始了。
这次辩论会的主题是:开卷是否有益。正方认为:开卷有益。而我们反方认为:开卷未必有益。
正方辩员小博打响了第一炮:我认为:开卷有益,高尔基说过:读一本好书,就像与一位高尚的人谈话……他的发言非常精彩,老师频频点头,同学们也鼓掌喝彩。我尽管身为反方辩员,但也暗暗称赞。
轮到我发言了,我心里如同十五个吊桶打水——七上八下。站也站不稳了。这可是我第一次站在讲台上面对这么多人发言啊!我鼓起勇气说:书有好书也有坏书,坏书的危害性非常大,比如暴力小说,邪教书籍等。尽管我讲的不是很流畅,但同学们为了鼓励我,还是响起了热烈的掌声。
到了双方提问的环节,对方辩员小铭率先发难:我们买书时可以问问大人,这本书好不好,这样不就买不到坏书了?小涛沉着应战:但大人也有些不知道书的内容的呀!小铭自然不甘示弱。一阵唇枪舌剑之后,小铭被问住了,他面红耳赤,想说又说不出话来。小涛带着灿烂的笑容凯旋而归。
小涛乘胜追击,总结道:书有好书也有坏书,我们要学会分辨。
通过这次辩论会,我明白了:我们要分辨书籍,抵制不良图书。

【每日写作指导:如何提高高中语文写作能力……】

  写作一直是语文中重要的一项,是对学生综合能力,语言应用的考察,也在考试分数中占有较大比例,但是如何才能写好作文,在考试中取得高分,对同学们来讲却一直是个难题。

  专家指出老师们应该教学思路灵活,关注学生个体发展,注重学生语文能力的培养,注重从根本上改变学生对语文的认识:

  分数固然非常重要,但同时应当也是能力的提高,靠一次、两次的押题或许一时能www.t262.com取得一个好成绩,但学习成绩的决定因素:学习习惯、思维习惯的培养及形成是需要一定的时间。一个老师辅导一个学生,老师根据学生的情况进行教学,或补差,或提优,进行个性化教学,实现真正意义上的因材施教。为此,老师教你用独特的方法学好初高中语文。

  学生作文时最头疼的问题是无话可说。为了解决这一难题,专家告诉大家不妨用刘勰的话说“流连万象之际,沉吟视听之间”启发他们:要想写好作文,必须谈如何生活,体察入微。生活,是写作的“源头活水”。叶圣陶先生曾说过,“作文这件事离不开生活……必须寻到源头才有清的水喝”,可见观察是中学生认识生活的重要途径。因此,专家指出老师们应该帮助学生明确观察的重要性,结合课本中的名篇交给他们观察生活,表现生活的方法。“授之以鱼”,不如“授之以渔”。例如学了《我的老师》后,可以引导学生观察自己所尊敬的老师,让他们明白老师的高风亮节,除了表现在批改作业到深夜,或带病上课,累倒在讲台上等外,还有许多值得挖掘的素材。以前,同样的材料上代人用来赞颂老师,下一代“涛声依旧”。似乎老师永远是身穿中山装,口袋里插一支钢笔,不苟言笑;老的,少的,农村的',城市的,一个样。通过观察,让其明白不同时代,不同环境,不同科目的老师穿着打扮、兴趣爱好、精神面貌、教学方式等都有差异。当今教师不但追求内在美,还注重外在美;他们不仅仅追求脚踏实地,还注重巧干。课上,他们“激扬文字”“指点江山”,评估论今,妙语连珠;课外,他们驰骋球场,泼洒丹青,舞文弄墨,雅趣如流。罗丹曾说,世界上不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。实践证明,丰富的写作素材,都是靠仔细观察周围事物的来的。

  要关注生活,博采众长。古人云:“熟读唐诗三百首,不会写诗也会吟。”可见广泛阅读的重要性。老师应当有计划地引导学生进行课外阅读。例如,在教学中,鼓励学生每天写日记,可写身边的人或事,也可摘录一些名言警句、优美的段落,或介绍一部生动的有趣的影视剧作;规定每月读一本优秀期刊;每个假期读两本名著,如学了《美猴王》《鲁提辖拳打镇关西》后,建议学生读吴承恩的《西游记》和施耐庵的《水浒传》,让他们领略作者刻画人物的手法,反映社会生活的方法。

  我们只有“行万里路”——广泛深入生活,只有“读完卷书”——博采众长,才能文思泉涌,“下笔如有神”。

【记一次辩论会作文500字】相关文章:

1.作文记一次辩论会

2.记一次辩论会

3.记一次辩论会作文800字

4.记一次精彩的辩论会作文1200字

5.一次精彩的辩论会500字作文

6.一次难忘的辩论会作文550字

7.人教版五年级上册一单元作文:记一次辩论会(6)

8.人教版五年级上册一单元作文:记一次辩论会(7)

9.人教版五年级上册一单元作文:记一次辩论会(8)

上一篇:可怜天下父母心作文1000字 下一篇:童年趣事作文700字