七擒七纵
李传基
七擒七纵孟获，是诸葛亮的计谋。我小小一个初二学生被七擒七纵过。
一擒一纵。小学时，我是一个“战争犯子”，“坏事”都干尽了。被老师训过N次可我还依旧犯事。有一次，我迷上了“保皇”，上课三五成群的打，老师一来我们就散伙，一走继续打。当我还在为我的“神机妙算”默叹时，在一个杀得昏天黑地的自习课上，老师站在了我的身旁，当时我手上还拿着四个二，一个王......当我进了办公室，我觉得自己肯定“挂了”。可老师却对我微微一笑，还了我的牌，语重心长的看了我一眼，放了我。
二擒二纵。由
三擒三纵。上次被逮事件过后，我老实了几天，可耐何不了“瘾君子”。我又开始打牌，那一次，打的是昏天黑地，视老师为无物。三进办公室，老师还是对我微微一笑，我又被放了。
四擒四纵。这次我们嚣张的气焰更高了，上着主课，老师在讲课，我们竟敢大喊，如入无人之境。再进再放。只是这次老师没对我笑，只是轻轻的拍了我一下，我走出办公室，清晰地听到老师叹了一口气，不知怎的，我的心在瞬间骤动了一下。
到了七擒七纵，我彻底被震撼了，老师又放了我。但这次，老师没急着让我离开，搬了张凳子，我和老师相视而坐。我发现老师的脸上写满了凝重。“君睿啊，你是个聪明的孩子，老师和刘备一样，惜才如命，我听你父母说，《三国演义》你已经倒背如流了。你肯定对诸葛亮的七擒孟获的情节很熟悉，你能理解诸葛亮的做法吗？”我点了点头。老师的神情依然凝重，“那你也肯定理解我，对吗？”老师向我投来殷切的目光，我拼命的点了点头。老师相信我，我定要改邪归正。在心里，我狠狠的对自己说。
用心良苦的老师啊，恐我今生都无法忘记！
十年树木，百年树人。插柳之恩，终生难忘。让我拿什么报答你呢！我至亲的老师！
点评：文章构思新颖：模仿诸葛亮七擒孟获的故事，吸引读者阅读兴趣；文章结构清晰：片段的形式见证了老师对我的良苦用心，开篇点题，文末深化主题。文章感情真挚：文末两个感叹，强烈表达出对恩师的感激之情。
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