在学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的描写苹果的小学作文500字（通用41篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
描写苹果的小学作文 篇1
苹果，是种很普通的水果，相信大家都吃过吧！但是，光吃不行，我们还得了解了解它！
苹果的果实有个网球那么大，通常是红色，不过也有黄色和绿色。它虽然不大，可你千万别小看它！在这小小的苹果里，富含着许多丰富的营养呢！它可是世界四大水果：苹果、葡萄、柑桔和香蕉中的冠军。
苹果的果肉清脆香甜，能帮助消化。苹果中富含钾盐，吃了可以将人体血液中的钠盐置换出来，并排出体外，从而降低血压；苹果中还含有锌，锌是人体中许多重要酶的组成成份，是促进生长发育的重要元素，尤其是构成与记忆息息相关的核酸和蛋白质不可缺乏的元素，所以，经常吃苹果可以增强记忆力，提高智力哦！苹果内还富含镁，镁可以使皮肤红润光泽，再加上苹果中富含胡萝卜素及多种维生素和铁质，而且其中的成份可溶性大，易被人体吸收，故有“活水”之称，有利于溶解硫元素，所以经常吃苹果可以使我们的皮肤润滑柔嫩。苹果中还含有种物质叫果胶，果胶可以降低胆固醇，每天吃到两个苹果还可以预防心脏病，但苹果中的果胶大部份都在皮上，因此，吃苹果最好不削皮。
苹果是种低热量食物，每百克只产生60千卡热量，而般苹果的重量在150克至350克之间，也就是说个苹果的热量只在90千卡到210千卡左右，所以吃苹果不但不会长胖，还能用来减肥。
了解了苹果的作用，那么让我们来看看苹果的历史吧！
其实，苹果在中国已经有两千多年的栽培历史了。相传，夏禹所吃的“紫柰”就是红苹果。可见苹果在中国已经能算是历史悠久了。
每天个苹果，医生远离我！
描写苹果的小学作文 篇2
我一看到苹果，就想起了两个年前我……心里就觉得十分委屈。
四年级上学期的时候，我还是个小班长。有一次，我们在音乐教师里上音乐课，一出门，发现地上有半个苹果，苹果的颜色非常黄，像是人在那里很久了。这时，大队部的老师来了，看看地上的苹果，又看看全班同学，然后，老师的的脸色开始变了，变得越来越难堪，然后就问：“这是你们班谁仍的？自觉的给我站出来，不然，我就扣你们班的分，并且把操场扫干净，少一个月。以后，你们的音乐课，都改成别的正科。快说，到底是谁仍的？”我暗暗的想：“我身为一班之长，为了集体，还是站出来吧！，不对，我不应该站出去，因为那半个苹果不是我扔的，所以我不该站出去。不行，为了班集体，我还是站出去吧。”经过了几折的思想的斗争，我还是站了出去。大队长看我站了出来，就笑眯眯地说：“这不就行了嘛，好了，你们都回去吧！谢安然，你也回去吧，下次别再犯这样的错了。”这事结束后，不知是那只长嘴的乌鸦给班主任说了，害的我被班主任批了一顿，把我这个班长也给撤了，不过也好，我都已经当了一学期的班长了，也该让别人当当了。
这半个苹果害的我的班长给撤了，有的同学还在我的背后说我的坏话，同学们，你们怎能理解我这份苦心呢？
描写苹果的小学作文 篇3
望着果盆里一个个新鲜的水果，我的口水顿时飞流直下三千尺。尤其是那几个红润润，又甜又脆的苹果，每次都能吊起我的胃口。
苹果比旁边那几个干巴巴的小桔子，漂亮多了。它就像一位可爱的公主。嫩红色和淡青色结合的薄薄的外套，披在身上，非常合适。翠绿色的两片小叶子，好似一个蝴蝶结，稳稳地戴在头上，看起来真像墅盆众多水果中的小女王。
渴了、饿了、馋了、累了……拿起一个苹果咬一口，果汁立刻从嘴里蹦出来。果肉脆脆的，细腻无渣。清甜的味道弥漫到整个口腔，冲击着你的味蕾。等你慢慢品味后咽下肚里，五脏六腑都回荡着那美妙的味道，催促你赶快再吃下一口。榨汁也是不错的选择。
苹果不仅美味，营养成分也很高。这也是众人喜欢它的原因之一。它的维生素C含量极高。每天一个苹果，补充身体必备的维生素。“每天一苹果，医生远离我。”所以，经常吃苹果，好处多多。
据说，世界上最大最重的苹果是英国肯特郡的一个苹果，重达1.67千克。虽然我并未亲眼见过，但我知道它肯定比其它苹果大很多。要知道，普通苹果的重量大概只有0.25千克左右啊!它相当于好几个苹果的重量呢!真不愧是名副其实的苹果冠军。
哎呀，不说了。越写弄得我越馋。我去洗手吃苹果了。
描写苹果的小学作文 篇4
我家的苹果又大又甜，吃起来美味可口，让你回味无穷。
苹果长的很好看，娃娃般的脸上红彤彤的，胖胖的，圆滚滚的更让人喜爱不已，它们一个个在树上养育着，水润润的，像是一个个仙露水滴，很大很大。在阳光的照耀下，水润润的它们在树上闪闪发光。它们一开始发育时，像人类子宫的胎儿，不断生长，然后由浅绿色变成黄黄的小娃娃，这时还不能吃，一定要等到变得老红老红，吃起来才能跟帖一样甜滋滋的。
它看着你，好像在说：“好吃哦，我很好吃哦!”然后一口咬下去，嗯，一股甜味涌入心头，爽的不得了，想一想，那味道简直就像是来到天堂一样，让人心服口服，一吃到底啊!
红彤彤的苹果不仅外形好看，味道很甜，而且作用也很多哦!如果你每天吃几个苹果的话，可以降血压，还可以预防很多种疾病，如：癌症、铅中毒……，我还听说，西方有句谚语：一日一苹果，医院远离我，我想：虽然苹果是水果然中最微不足道的一种，但它营养价值不可小视，中医认为它有生津止渴的效果，因为苹果真是多汁又甜。营养价值可以和水果之王相提并论了，营养价值分析出来了，原来苹果里含有多种果糖，怪不得这么甜溜!还有许多维生素，纤维素，矿物质哩!我奶奶时常对我说：“苹果可以润喉哦。”
小伙伴们，听了我的介绍，是不是想来到我的家，尝一尝红富士苹果吧!
描写苹果的小学作文 篇5
在很久以前有个叫奈尔的渔夫，渔夫天天去打鱼并把打上来的鱼那到市场上去卖。
这天渔夫去打鱼撒了3次网一条鱼也没打上来。正当渔夫想回家时一只河畔被海水冲上来拉了，渔夫伸手去把河畔拿起来看了一下，河畔竟然说了一句话：“好心的渔夫啊，我是一位中了魔法的公主，求你放了我吧，我可以给你2个愿望。”渔夫说：“好吧。”河畔给了渔夫2个金萍果，说：“你如果你想许愿的话就把金苹果扔到海里我会来完成你的原望的。”渔夫把河畔放到海里后马上跑回家对她妻子说了怎么获得金萍果的。妻子听了后就说：“叫河畔给我们一套大别墅吧。”渔夫听了后就跑去扔下了一个金苹果对河畔说：“请给我一套大别墅吧。”说完渔夫马上跑回家看到妻子已经在大门口等着渔夫了。
过了3天后妻子对渔夫说：“你去对河畔说，你还要2个愿望。”渔夫说：“这样不好吧。”妻子说：“你不去我去。”渔夫的妻子来到了海边扔下了一金苹果说：“你给我2个愿望吧。”河畔上来说：“你这个贪德无厌的人，我原来是因为渔夫把我放了我感激他才给她2个金苹果的，没想到他有你这么的一个妻子，以为你的贪心所以我要把我给你地愿望收回。”说完河畔就走了。
渔夫的妻子回到家后看到别墅又变回了小茅屋。
描写苹果的小学作文 篇6
今天，邻居张叔叔来我家做客还带来了一盒礼物。我凑近一看，是一盒包装精致的苹果，而且，一盒只有两个！看着那水灵灵的苹果，我口水都留下来了。张叔叔说，这种苹果不仅好看，口感也和一般苹果与众不同。这么一说，我更想吃了！可妈妈对我又是眨眼又是咳嗽，我只好把口水咽了下去。不过，我心中已经打好了自己的小算盘。
张叔叔终于走了。我立马拆开包装，取出两个苹果。不料，妈妈一把抢过苹果，一边放进冰箱，一边对我和爸爸说：“你们两个别想偷吃，这么高级的苹果，要留着招待客人！”我嘴上虽答应，心中却想着怎么偷吃苹果。
中午，我蹑手蹑脚地打开房门，偷听着爸爸妈妈房里的动静——嗯，没声音，估计是睡着了。我做贼似的来到厨房，慢慢打开冰箱门，拿了一个高级苹果，心里想：去哪里吃呢？啊，有啦！去储物间！我轻手轻脚来到储物间，又轻轻打开，吓了一跳！爸爸也在储物间里，也在偷吃高级苹果！我们两个“小偷”先是面面相觑，接着会心一笑，吃起了苹果。这高级苹果真甜呀，甜得我舌头都化了！
就在这时，妈妈从天而降！糟了！一定是苹果的香味被她闻到了。说时迟那时快，我立马把手中的苹果塞进妈妈嘴里，妈妈这才没骂出什么来，只是蹦出一句：“为什么不多给我留点！”
哈哈！这高级苹果的魅力呀，真是没法挡！
描写苹果的小学作文 篇7
今天，刘老师让我们带一个苹果、一根长三十厘米的线和一把直尺。
我们惊奇地议论纷纷起来。有的说：“会不会这次作文课就吃苹果呀！”有的说：“带苹果来干什么呀？”……
原来刘老师叫我们苹果、线和直尺来，是因为我们要研究苹果呀！
第一步是量身材。首先量苹果的高矮。我的苹果高才五点六厘米。彭诗云的最高，是七点五厘米。王晨浩的最矮，才四点七厘米。然后是量苹果的腰围。我的腰围才二十五厘米，我本来以为我的苹果是最瘦的，没想到还有二十三厘米的小个子，那个苹果就是成宣齐的了。
第二步是闻气味。我从我的苹果中闻到了一阵香气。我想：“我这个苹果一定很脆，不然我怎么会从香气中闻到一丝丝甜气呢？”
第三步是看身材，我的苹果个子高高的，比较瘦，红黄相间，外皮上有一些小点。
第四步是削苹果。刘老师问谁会削苹果，陈璐茵立刻举起手说：“我会、我会……”于是刘老师叫了陈璐茵上台削苹果。陈璐茵细心地削着，她削得真是太好了。接着刘老师又叫从没削过苹果的陈嘉皓上场，陈嘉皓削时基本把果肉全部削了。结果还是陈璐茵削得最好。
第五步是尝苹果籽。我把一个籽放进了嘴里，先是瓜子的味道，慢慢的，就变得很苦了。
第六步是吃苹果。总算轮到我们吃苹果了。我们狼吞虎咽的吃了起来。
这堂课真有趣！
描写苹果的小学作文 篇8
一棵棵粗壮矮小的树木，一片片碧绿碧绿的叶子，一个个又大又红的苹果，组成了一个巨大的苹果园，而这个苹果园就是秋天里一道靓丽的色彩，给人们带来了无数欢乐。
今天，我和爸爸妈妈来到苹果园里摘苹果。进了苹果园，我就被满园的苹果震住了，看见了一个又小又青的苹果就想伸手去摘，正当我抓住它想要拽下来的时候，妈妈拉住了我的手，告诉我那些苹果还没有熟，要摘又大又红的苹果才行，这样的苹果吃起来才汁水饱满、酸甜爽口。
可是，我平视着环绕了一圈，却没有发现一个红苹果，妈妈告诉我，红苹果都在树的上面呢。我抬头一看，果然树顶上挂满了像小灯笼一样的又大又红的苹果，一个个散发着诱人的果香。我往上猛地一跳，摸到了一个苹果，我一把抓紧那个苹果，把它拽了下来，一看，还是一个青苹果。我心想，这棵树太高了，我去找一棵低一点的树吧，我在果园里慢慢地走着，突然发现了一架合梯。
我拉着合梯一点一点的往树下挪，费了九牛二虎之力，终于把梯子挪到了苹果树下，我让爸爸把梯子撑起来，我小心翼翼地爬上梯子，站到合梯上，终于可以摘到又大又红的苹果了。
我随手抓起一个布袋，把摘下来的苹果都装到布袋里，不一会儿，就把布袋装满了。看着这一布袋的红苹果，我开心的笑了，今天，可真是满载而归呀！
描写苹果的小学作文 篇9
新学期开始了，我升入了四年级。可是，紫云姐转到蔷薇小学，还要住在哪里，我好寂寞。
另外，菊老师又换座位了。我在第二组，凯庆还是我的同桌。迎春坐在凯庆后面，和菲雅是同桌。她们既是姐妹，又是同桌，关系更亲密了呢！
她们本来就是姐妹，现在又坐在一起，更加亲密无间了。一下课，她们就在一起玩，有时在一起讨论作业上的一道题目。甚至上课，她们也拉着手，全然不顾我和伊雪的存在。
既然这样，我们也无可奈何，决定让菲雅也加入这个团队。她答应了，迎春也同意。现在，我们叫“快乐女孩”，分两组。一组叫“樱桃”组合，我和伊雪，另一组叫“慧音”组合，韩梅姐妹。大姐伊雪，外号“小樱”，二姐我，外号“小桃”，三妹迎春，外号“慧儿” ，小妹菲雅，外号“音儿”。
重新整编后。我们的友谊也越来越深。伊雪越来越像我姐姐，大概因为我姐姐住校了吧。
时间过得很快，转眼间就要期末考试了。菊老师和东方老师再三强调：“四年级要比其他年级先考，少了两个星期复习时间，一定要认真复习！”
于是，我们比以前更用心了。一有空，我们就聚在一起认真地复习，探讨学习中遇到的问题。我们认真的态度也受到了菊老师表扬。
考试的那天很快就到了，虽然考题比较难，但由于我们认真的态度，还是取得了不错的成绩。连平时成绩不怎样的伊雪，也进入了前十。菊老师奖励我们一个精美的文具盒，我们相视而笑。
描写苹果的小学作文 篇10
今天，刘老师让我们带一个苹果.一把直尺和一根长三十厘米的线。
我们好奇地纷纷议论起来。有的说：“带苹果来到底干什么呀？”有的说：“会不会让我们吃啊？”......
原来刘老师叫我们带苹果.线和直尺来是因为我们要研究苹果！
第一步是看苹果是外观。我的苹果个子高高的，有点胖，红黄相间的外皮上有一些小点点。
第二部是量身材。首先量苹果的高度。我的苹果高五点六厘米。彭诗云的最高，是七点五厘米。王晨晧的最矮才四点七。然后是量腰围。我的苹果才二十五厘米，我本来以为我的是最瘦的，没想到还有二十三厘米的小个子---那就是成宣奇的小苹果！
第三步是闻气味。我刚把苹果拿到鼻子边就闻到了一股诱人的香气随风飘来！我就想：我的苹果一定很好吃，不然这香气怎么会这么浓这么诱人呢？！
第四步是削果皮。刘老师问谁会削苹果皮，陈璐莹立即举起手说：“老师，我会我会......”于是刘老师就叫她上台表演削果皮。陈璐莹细心地削着，她削的实在是太好了---果皮从头到尾都没有断过！获得了全班同学的一片喝彩声！接着老师又叫从没有削过的陈加晧上台表演，结果哄笑声一浪高过一浪，因为他削的又厚又慢！
第五步是吃苹果。总算可以吃了，我们一个个狼吞虎咽的吃了起来！
第六步是尝苹果籽。我把一个籽放进了嘴里细细的慢慢的咬，感觉先是有股瓜子的味道，到后来慢慢的就越来越苦了。
这堂课真是有趣极了！
描写苹果的小学作文 篇11
秋天的回忆，都缠绕在一颗小苹果树上。这颗小树长在姥姥家的后院，树叶把阳光遮住了我和姐姐总在下面玩耍。小苹果树很不显眼，我们常常不注意，等到叶子落到头顶上时，才发现已经结出了果子。
当我和姐姐看见小苹果的时候，便要爬梯子去摘果子。我们怎么也找不到梯子，最后在后院的角落里找到了废弃的木梯。我小心翼翼爬上去，姐姐扶住梯子，梯子时不时发出吱呀声，让我胆战心惊。我爬到顶时，随手摘了一个苹果，才发现苹果除了青涩，没有别的味道。我无奈摇摇头，梯子却一下子散架了，我掉了下来，摔得生疼，姐姐看着我，哈哈大笑。
梯子坏了，可我还不死心，想着用别的方法上去。姐姐告诉我，爬上短墙，就能摘到果子。于是我偷偷冒险，不过换来的苹果还是酸溜溜。不知道爬了多少次墙，摘下的那个苹果，咬了一口，终于变成酸甜可口的了。我把事情告诉姐姐，我们姐弟两便每天都爬上去摘苹果。第二天，姥姥发现果子少了不少，便问我和姐姐，我和姐姐面面相觑，谁也不告诉姥姥。过了一会儿，姐姐才告诉姥姥不是我们干的。
以后每天，我和姐姐不敢再去摘果子。果子熟透时，姥姥把果子摘下来，分给我们吃，我们就像得到了宝贝一样高兴。可是，等到姥姥搬走时，把小树给砍了。我非常伤心，像丢了自己的宝贝一样。这个小小的苹果树是我童年的一部分。
描写苹果的小学作文 篇12
在一个秋天的早上，凉风习习，风和日丽，两只小老鼠小东和小刚在散步。忽然，小东和小刚眼前一亮，它们看到了河对岸有一棵苹果树，树上结满了又大又圆的苹果。小东和小刚不禁垂涎三尺，小东对小刚说：“我们找一根竹杆吧！”小刚说：“好！”
于是，小东和小刚扛着一根竹杆来到了小河边。可是，竹杆不够长。小刚眼珠子滴溜一转，说：“我压住竹杆的一头，你去摘苹果吧！”小东说：“好吧。”它小心翼翼地走上竹杆，一步一步地向前挪去。突然，竹杆晃动了几下，小东吓得大惊失色，着急地说：“压住压住！”小刚就把竹杆压得更紧一点。小东来到了苹果树下，踮起脚，伸长手，一边摘一边想：反正小刚也没有出多少力，不如等会儿我摘到了苹果就先吃一点吧，说不定还能多吃一点呢！它就这样想着。
小东好不容易摘到了一个苹果，它把苹果捧到跟前，狠狠地咬了一口。小刚看见了，着急地跳了起来，怒气冲冲地说：“快快给我！”小东和小刚没站稳，一头栽进了河里。
小东和小刚害怕地大声喊：“救命啊！救命啊！”这时，大象伯伯看到了，连忙用它的长鼻子把它们卷了起来。它了解了事情的前因后果后，语重心长地说：“你们做事情要团结，不能自私。知道吗？”小东和小刚红着脸，低着头，惭愧地说：“我们错了。”
描写苹果的小学作文 篇13
大大和小小是两只小老鼠。它们是一对好兄弟，常常在一起玩耍。
秋天，果子成熟了，苹果树上长满了苹果。大大和小小一起抬着木板去摘苹果。大大说：“太累了！我们休息一下吧。”小小说：“不行，不行！就快到了，难道你不想吃苹果吗？”一听到吃，馋嘴的大大就站起来，继续抬着木板往前走。他们嘴里喊着：“一二，加油！一二，加油！……”
到了河边，大大压住木板，小小小心翼翼地爬上木板，心里又害怕又紧张。小小的脑袋里顿时出现了两个小人，一个小人说：“一定要去，一定要去！不去算什么男子汉呀！”另一个小人说：“不去不去，就不去！要是掉到了河里怎么办呀？”小小停了一会儿，下定决心，踮起脚，慢慢地移动脚步，然后伸出手，终于摘到苹果了。小小忍不住咬了一口。
这时，大大看见小小吃苹果，馋得口水都快流出来了，就大声喊道：“小小，快给我咬一口。”小小心想自己这么辛苦才摘到苹果，不想给大大，就说：“这是我摘的，凭什么给你呀！”“这是我和你一起摘的呀，我们应该一起分享。”大大生气地说完，就松开了木板，站到木板上，想过去抢。只听见“扑通”一声，大大和小小都掉进了河里。
在掉进河里的一瞬间，大大想：要是我不生气，我们俩就不会掉进河里了。现在就有苹果吃了。小小也想：要是我不小气，不惹大大生气，我也不会掉下来。现在正吃着又香又甜的大苹果了呢。他们俩都很后悔，互相说对不起，只有团结合作，同心协力，才能把事情做好！
描写苹果的小学作文 篇14
童年发生过无数件事情，可是现在还经常想起了那令我难忘的事情。
那时我才刚上一年级。我对妈妈说要吃水果，妈妈便给了我五元纸币叫我去买苹果。我不开心的说：“五元钱只能买两个苹果，就不能多买几个吗？”妈妈当时正在洗衣服，她就让我去她房间里面拿50块钱去买苹果。妈妈的床头柜里零钱很多，我不知道拿哪一张，突然我在写字桌上看到一张新五十的纸币，我便拿着这张纸币就去买苹果了。
下了楼，我赶紧向市场跑去，不一会儿就到了菜市场。我走进去，找来找去才发现一个老奶奶在卖苹果，她的苹果又大又红，我马上跑到老奶奶面前选了十个苹果，老奶奶帮我装好后又称了一下。十个苹果要30元钱，我便给了老奶奶那张50元，老奶奶还找了我20元钱，我提着苹果拿着找来的钱，飞奔着跑回家。
“你是拿着写字桌上的新五十元纸币去买的苹果吗？”妈妈问我。我把找来的钱递给了妈妈说：“是的，这是找的钱。”妈妈开心的说：“太好了，终于用出去了。妈妈后来告诉我，那是别人找给她一张假币，”“不行，我们不能这么做，不能这样欺骗老奶奶！”我说。妈妈一边晾衣服一边说：“反正人家又不认识你，没事的。”我让妈妈给我30元人民币去还给老奶奶，可妈妈怎么都不同意，我便冲进房砸了我的存钱罐，拿出30元硬币向菜市场奔去。
这件事情已经过去很久了，但是想起来都会令我脸上发烫，我相信这件事情我会一直记在心里，永远也不能忘却！作者：四年级雷明
描写苹果的小学作文 篇15
童年是一段美好的旅程，在这旅程中，我做过无数傻事，可其中有一件，让我深深地印在我的脑海里。现在想起来，我还会笑的不得了。
记得有一次，在一年级寒假期间，我看见了一个洋葱，乖乖地放在桌子上。那时因为我太小，不知道那是洋葱，还以为是苹果，就问妈妈：“妈妈，桌子上的那个东西是不是苹果？”妈妈回答说：“你说呢？你猜那个东西是不是苹果？”“是的”，我大声说道。“那好吧。”妈妈说。“为什么那个‘苹果’和其它苹果不一样呢？”我奇怪的问。“哈哈哈！那……那就是苹果”。妈妈再也忍不住了，就笑出了声。“那我吃了”。我说着说着，就拿来了那个“苹果”。吃着吃着我觉得“苹果”有点辣，就又问妈妈：“妈妈，为啥有点辣？”妈妈再也不理我了，我就又啃起了我的那个辣“苹果”。啃着啃着，又感觉不对劲，为什么啃的时候眼睛有点痛，想哭了？我吃完“苹果”后，妈妈对我说：“孩子，真……厉害！”
这时爸爸回来了，我对爸爸说：“爸爸，今天我吃了一个大苹果！”“好！孩子，你嘴里怎么会有一股洋葱味呢？我放在桌子上的洋葱呢？你不会给吃了吧！”爸爸惊讶的问。“我还以为那是苹果哩！”我高兴的说。“我的傻女儿，你怎么可以把洋葱给吃了！”“我……”此时的我羞愧的回答不出来了。
现在想起那件事来，虽然觉得自己很傻，但还是会情不自禁地笑出声来。这真是一件有趣的事啊！
描写苹果的小学作文 篇16
这是一堂有趣的作文课。
上课了，吴老师一改往日的上课习惯，他没有直接和我讲解作文的技巧，而是让我和他一起玩掰苹果的游戏。
掰苹果！怎么掰呢？
吴老师让我先尝试一下，我拿起苹果，上上下下打量了一番，然后捏住苹果，使劲一掰，“啊，掰不开！”我无奈地喊道。
接着，吴老师自信十足地拿起苹果，以为仗着“人大力量大”的优势，就可以掰开似的。呲牙咧嘴地一用力，可苹果依然无动于衷。老师只好无奈地放下苹果。
轮到我了，我一把抓起苹果，心里默念，“一定要掰开！一定要掰开！一定要掰开！”结果却是事与愿违。
吴老师又拿起苹果，在手里端详了许久，好像发现了希望。只见老师对苹果吹了一口气，使出了九牛二虎之力，脸上青筋都快爆出来了。可还是无济于事，苹果纹丝不动。
我挠了挠头，“奇了怪了，这是什么苹果，掰都掰不开。”
我再次拿起苹果，把浑身的力量都挤到了手上。使出吃奶的劲，一用力，“咔嚓”一声，苹果居然被我掰成了两半。我简直不敢相信自己的耳朵，只见老师的眼睛睁得像金鱼一样大，嘴巴变成“O型”，惊讶得目瞪口呆，不敢相信我掰开了苹果。
我和吴老师一人吃了一半，在苹果脆甜的滋味中，我尝到了胜利的喜悦和分享的快乐。
描写苹果的小学作文 篇17
苹果这种水果，我想大家都应该很熟悉它吧，它胖乎乎的，全身有一种丰收的红色。把它拿在手里它会轻轻地贴着你的手掌，当你从千千万万棵苹果树中选择了它时，这对它来说就是一种幸福，它能给人们带来甜美的滋味，这就是它最大的幸福。
它的外形是球状的，和桃差不多大小，它的外表很独特，没熟的苹果是青色的，吃起来非常涩，熟了的苹果黄中带绿，吃起来酸酸甜甜的，而熟透了的苹果是红彤彤的吃起来非常甜，就像一个个红灯笼挂在树上，样子非常漂亮。在苹果家族里共分三大类，一是清脆可口的红富士，二是气味芬芳的红星，三就是汁多肉甜的金帅。
当你用刀子把熟透的苹果皮削干净，就可以看见那黄嫩嫩的果肉了，闻一闻还可以闻到一股芳香扑鼻而来，真让人垂涎三尺。你若切一块尝一尝，还未送到嘴边口水就以不听话的往外流。轻咬一口，顿时果汁溢满了嘴，甜滋滋的。如果你吃了太多的半熟的苹果，你的牙齿就要遭殃了，因为半熟的苹果中有一种酸性物质，虽然这些物质在苹果中占了非常少的一部分，但吃多了你就连豆腐都咬不动了。苹果虽然不能吃太多，但每天早上起来之后吃一个也会对你的身体有好处。
苹果可不是一个华而不实的水果。它身体里蕴含大量的维C，是为我们人类提供维C的重要水果之一。苹果还可以帮助消化，减肥，增强小朋友的抵抗力，所以人们都说：“一天一个苹果，医生远离我。”所以人们要多吃些苹果。
描写苹果的小学作文 篇18
秋天是个多彩的季节，一碧如洗的天空，一望无际的田野，果实累累的果园，让人们的心情无比的畅快。
今天，金果果画画班带着小朋友们去苹果园摘苹果。一路上，我见到了许多我没有见到过的事物，让我很稀奇。到了苹果园，哇，好多苹果树呀！树上的苹果有大的、有小的、有绿的、有红的，看得我直流口水。我还发现了几个“红炸弹”呢！
要摘苹果了，果园老伯伯首先讲了摘苹果的要领：“用一只手握着苹果，另一只手往上掰，就大功告成了！”果园老伯伯刚刚一讲完，大家就迅速抓起袋子，风也似的跑向果树，我来到一棵果树旁，左挑右选，选中了一个又大又红的苹果，按果园老伯伯教的方法很轻松就摘下了苹果，我如获至宝，赶紧把它装进了袋子里。我来到另一棵果树旁仔细挑选，居然选择中了一个“红炸弹”，哈哈，这个“红炸弹”被我拿在手里我感觉它马上就要爆炸一样。我在另一棵果树上仔细挑选，选中了两个又大又红的苹果。最后，我挑了四个苹果，花五元钱买下了它们。该回家了，我和其它小朋友都满载而归。
回到家，我迫不及待地切开了一个苹果，让全家人都尝尝我亲手摘的苹果，咬一口，哇，真甜！还是糖心的呢！
摘苹果真有趣呀！只有秋天才能感受到这种乐趣，因为秋天是果实成熟的季节，是一个丰收的季节。
描写苹果的小学作文 篇19
那天早上起床，梳洗完毕后，爸爸在我面前放了两个苹果：一个是大苹果，红彤彤的，一看就让人垂涎三尺；一个是小苹果，纯青色的，一点儿也不带红，身上还布满了黑色的斑点，没吃到嘴里就感觉酸酸的。于是，我不假思索地拿起了大苹果，咬了一口，味道并不像刚才想的那样又香又甜，而是酸溜溜的。再抬头看看爸爸津津有味地吃着小苹果，我有点想不通。爸爸好像看透了我的心思，朝我微微一笑。
第二天早上，爸爸又拿了像昨天一样的两个一大一小的苹果。我吸取了昨天的教训，拿起了青苹果，心想这个一定好吃。可是，一口咬下去又酸又涩，难吃极了。我又抬头看到爸爸大口大口地咬着红苹果，似乎味道挺不错的。于是，我要求爸爸让我咬了一口，果然好吃。这到底是怎么回事呢？我心里很疑惑。爸爸又抿嘴朝我笑了笑。
第三天早上，爸爸又摆出了他的老花样。我笑着对爸爸说：“前两次都是我先挑的，这次该轮到你先挑了。”“好，那我拿这个。”爸爸说着就拿起最那个大苹果。我也紧跟着拿起另一个咬了一口。咦！味道出奇的好，酸甜可口，清清脆脆。
“孩子，三次吃苹果你有没有什么感想？”吃完苹果后，爸爸问道。
“有啊，就是你想占便宜，生活却让你吃亏；你不想占便宜，生活会给你意外的惊喜。”我想了想说。
“对。”爸爸接着说，“跟生活耍小聪明的人，生活就会让他吃亏。”
描写苹果的小学作文 篇20
那天吃中饭，学校食堂发了一个苹果，没法削皮，我咬了一口，就放在书包里。于是，我想起了家里人削苹果的情况。
爷爷用大拇指和中指掐着苹果的两端，好像是把着地球仪南北极，他习惯用刨子直着削，把大肚上的皮削得干干净净，又用刨子在南北极各巡查一小圈，把残余的碎皮打扫干净。爸爸却喜欢横着刨，有时还把皮削成一条细细的长链，可以挂在脖子上玩。有时边玩项链边吃，觉得苹果也好吃多了。
妈妈和奶奶却没有这么讲究，快刀斩乱麻似的把皮刮了就可以吃就算了。
切苹果也是这样，爸爸爷爷切得圆是圆，方是方，吃起来也爽口一些。
有一次，爸爸还故意横着切，让我观察有什么新情况。仔细一看，原来苹果里还藏着两个五角星。啊，从不同角度入手，会有新的发现新的收获。我们要多尝试哟。
爷爷还讲了一个从报纸上看来的故事。多年前，在一列火车上，几个小流氓逼乘客各拿出几百元钱，大家都很害怕，都乖乖从口袋里掏出送上。有个乘客拿着水果刀在削苹果，他没掏钱，也没理睬那伙人，那伙人也没敢向他要钱。唉，削苹果还能保护自己。看来，坏人是欺软怕硬的。我却奇怪：当时为什么没人反抗没人报警呢？
后来，书包里的苹果被我自己吃了，真没想到咬了一口苹果，还能写出一篇文章来。喔，对了，当年的新概念作文大赛，曾经以“咬了一口的苹果和我”为主题，听说还写出不少优秀作文呢。
描写苹果的小学作文 篇21
我要给大家讲一个故事。
那是一个夏天，一场突然而至的沙暴，让一位独自穿行的大漠的旅行者迷失了方向，更可怕的是装干粮的背包也不见了，翻遍所有的口袋，他只找到一个苹果。
“哦！我还有个苹果？”他惊奇的喊道。
他攥着那个苹果，深一脚，浅一脚的在沙漠中寻找出路。整整一天过去了，他仍未找到出路，饥饿、干渴、疲惫却一起向他扑来。望着茫茫无际的沙漠，有好几次他觉得坚持不下去了，可是看看手里的苹果，他咧咧干裂的嘴唇，陡然又增添了些力量。
顶着炎炎的烈日，他继续艰难地跋涉，已数不清摔了多少个跟头，只是每一次都挣扎着爬起来，一步一步往前挪者，他心中不停的默念：“我还有一个苹果……”
三天后，他终于走出了沙漠。那个他终未咬过一口的苹果，已经干得不成样子了，他还像拿着宝贝似的握在手里。
这个故事是我从一本杂志上看到的，读完之后，我对这个旅行者非常敬佩，同时我也很惊讶？一个小小的苹果，竟然有如此神奇的力量。
是的，在漫长的生命旅途中，我们常常遇到各种挫折和失败，甚至身陷绝境。 这时，不要说自己什么都没有了，心中只要有一个坚定的信念，努力去寻找总会找到帮助自己渡过难关的那个“苹果”握紧它，就没有传不过的风面，涉不过的险境。
人生如沙漠，信念就是那个苹果。
描写苹果的小学作文 篇22
水果种类有许多，有水果之王榴莲，有瓜中上品哈蜜瓜，有水中珍珠葡萄……但我最喜欢的是水果中的“智慧果”与“记忆果”——苹果。
苹果的外形比较圆，像一个灯笼，又像一个滚动的足球。苹果的颜色有青色和红色之分。每当苹果成熟的季节，“红军就要发起进攻，最终占领绿军领地”。
苹果种类繁多，有红富士、嘎啦果、蛇果、青苹果、国光、红将军等。
苹果的食用方法多样，不仅可以直接食用，还可将苹果加工制作成苹果干、苹果汁、苹果味果冻、苹果味棒棒糖等等。
苹果不但使用方法多样，而且有超高的营养价值。苹果有“智慧果”和“记忆果”的美称。多吃苹果有增进记忆、提高智能的效果。苹果不仅含有丰富的糖、维生素和矿物质等大脑必需的营养素，而且更重要的是富含锌元素。据研究，锌是人体内许多重要酶的组成部分，是促进生长发育的关键元素。
虽然苹果的好处很多，但也要注意食用苹果的时间和方法。俗话说得好：“早上金苹果，下午银苹果，晚上毒苹果。”因此一定要把握好吃苹果的时间。此外，吃苹果一定得先洗干净，然后去皮，千万不要直接咬着吃！这不仅仅因为苹果皮不利于消化，更重要的是苹果皮上有未除净的脏东西和少许的有害残留物，所以必须要清除之后再食用。
总之记住一句话：“每天一苹果，医生远离我。”为了我们的健康，一定要坚持每天吃一个苹果哟。
描写苹果的小学作文 篇23
小朋友们，你们最喜欢什么水果？是黄黄的香蕉？甜甜的水蜜桃？还是水灵灵的葡萄？而我喜欢的水果是又大又圆、又香又甜的苹果。
看！圆圆的苹果，像一个小巧的红灯笼，又像一个小棒球，还像一个圆形的红橡皮。它有大有小，大的比足球小六圈，小的如樱桃那么小。它红色的外皮像给黄色的小房子挂上的红色窗帘，给人一种喜洋洋的感觉。它的梗和叶子连在一起像小姑娘的.辫子搭下来了。轻轻地拍下它，就会发出“啪，啪”的声音。我忍不住闻了闻，啊！好清香！我仿佛就在一个苹果树林里。我摸了一下它的皮，很光滑，略有一点儿脏，苹果肉很水灵。我吃了一口，也水灵灵的。嚼一下，汁都出来了。瞧！它圆滚滚的，好似一个大太阳，火红火红的。这时我把它轻轻地往上扔，它像红色的小蝴蝶一样，做了一个３６０度旋转，做一个谢幕就飞走了。它还有很多的用途呢！可以做果汁、罐头，而且还含有非富的营养。不是有句谚语么，“每天一苹果，健康属于我。”
我和苹果还有一个有趣的故事：苹果仿佛变成了一个小皮球，而我变成了一个小丑。我站在上面走，皮球也跟着，我们俩滑稽的样子逗得其他人哈哈大笑起来。真是太开心了！
这就是我喜欢的一种水果——苹果。你们是不是也喜欢上它了呢？
描写苹果的小学作文 篇24
你可能不认识我，但你一定认识牛顿吧!我就是那个幸运地砸在牛顿头上的苹果。虽然我很幸运，但我的朋友和我的命运可能截然不同。它是一只被咬过了一口然后被扔在地上的苹果，它的身躯会被人吃光?
不太可能，假如我是一个人，就不会去吃一只沾有别人唾液的苹果。一直放在地上?也不太可能，没过多久，也会被清洁工扫走的。它就像那照镜子的猪八戒--里外不是人。
当然，我也不会好过，我也会考虑，是安慰它?让它获得暂时的轻松而忘记长久的痛苦，还是不撒善良的谎言，残忍在告诉它，它的处境很糟。
噢，对了，或许我可以这么对它说，它的处境或许表面上比别的苹果不妙一点，但毕竟，它走了一条与众不同的路，展示了自己的个性。有个性嘛，总是好的，为此付出一些代价也完全可以心平气和，这是一种普遍的观点。我真想对它说：“我的好朋友，你一定要经常这么想，尤其是在想不通，感到不平衡的时候更该如此。”一方面是纯粹的坚持，另一方面则是为坚持而支持，是为了坚持那个给他坚持下去的动力信念。这样，苹果妹你会好过一些，我也会好过一些。
我的好朋友，苹果是顽强的。我们为人治病;我们为人增加维生素C;我们为人解渴……
虽然你只被人咬了一口，但你已为人类奉献了自己，你应该感到高兴!
描写苹果的小学作文 篇25
朋友们，你们一定吃过拔丝地瓜吧，可今天我和妈妈两员大将要做的是“拔丝苹果”。
先实行第一步计划：选苹果、洗苹果和切苹果。妈妈将这个艰巨的任务交给了我。我先从苹果盘里挑选了两个大大的苹果，红红的，看着就让人流口水。接着把它们放到水池里，洗澡开始了，可它们根本不听我的话。
一会滚到水池边不让洗，一会又滚到喷水口下方，尽情的淋浴，弄得我整整花了10分钟，才将它们彻底洗干净。切苹果了，把它们放到菜板上，两刀下去，它们就分家了，又切了几刀，苹果就成小块块了。妈妈看到我切得苹果，有点吃惊的望着我：“不错嘛，切得很均匀。”
再实施第二步计划：榨苹果和熬糖。本来这步是妈妈要做的，但看到我跃跃欲试的样子，妈妈决定仅做个指导员。妈妈先帮我把油倒进锅里，只见油有烟气冒出的时候，我就把苹果放进了油锅里，按照妈妈的指导，我不断的翻着苹果，直到苹果变成了金黄色。
接下来，把苹果取出放到一边凉着，锅内也仅仅留一点油在里面。哦，要熬糖了，往锅里放两大勺白糖，慢慢的糖变成糊状了，这时赶紧把熬好的糖糊糊倒到炸好的苹果上，“拔丝苹果”做成了。
最后一步，品尝自己的劳动成果。我和妈妈做到餐桌旁，开始品尝拔丝苹果，酸酸甜甜的真是太好吃了，妈妈还不住的说“不错，不错，真不错”，吃着美味的食品，听着妈妈的夸奖，我的心里别提有多美了。
描写苹果的小学作文 篇26
一个秋高气爽的早晨，小羊哼着小曲，高兴地走在路上。一路上，小羊的肚子“咕咕”地叫着，“空城计”唱个不停。小羊来到一棵苹果树下，树上的苹果又大又红，像一个个羞红了脸的小姑娘。小羊想“那么红的苹果，味道一定不错！”于是，小羊伸长手臂，可怎么也摘不到。小羊又猛地一跳，可还是摘不到。为了吃到几个红得像小灯笼的苹果，可把小羊累得满头大汗。
就在小羊想办法的时候，他的好朋友小刺猬来了，“小羊，你怎么啦？”小羊把刚才的事情一五一十地告诉小刺猬，小刺猬拍拍胸脯，说：“这容易，交给我吧！”说着，便“蹭蹭蹭”地爬上树，可是，树的上面太滑了，小刺猬也爬不上去了。小刺猬说：“对不起，我没有让你吃到苹果。”小羊说：“没关系，你已经尽力了。”于是，小羊和小刺猬一同想办法了。
这时，小羊一拍脑门，说：“有了，让我用尖尖的角去撞树吧，你呢，就用刺接苹果。说干就干，小羊先往后退了几步，又向前跑，一头撞在树上，果树摇晃了几下，从树上掉下几个苹果，接着小刺猬就用刺接住苹果。连续几次，小羊的头被撞得晕乎乎的，小刺猬也忙得不可开交。经过一番努力，他们得到了红彤彤的大苹果。
“终于干好了”小羊擦擦汗说，“终于干好了”小刺猬挺挺弯着的腰说。虽然很累，但吃到大苹果，它们还是很开心。“你真勇敢！”小刺猬边吃边说，“你也很辛苦呀，不是吗？”说着它们都笑了。
描写苹果的小学作文 篇27
十一放长假了!爸爸准备带我去体验一下“果园乐”——就是去摘苹果。这一下子就吊起了我的胃口，因为我从来还没自己摘过苹果，更没有品尝过自己摘的苹果呢！我期待了很久，而今天，终于可以如愿以偿了。
一大早，我们就开车来到了孟津的苹果园。
刚一踏进果园，就能感受到扑面而来的苹果清香与泥土芬芳相混合的独特美妙。我们拎着小篮子穿梭在苹果林间，苹果们害羞得脸都红了，羞怯地躲在绿叶之间。太阳火辣辣地照着我们，金色的阳光给每个苹果、每片绿叶都镀上了一层金黄色的光晕，一会儿，我们已经有了半篮子的收获。
那些苹果，大多是一半绿得可爱，一半红得鲜艳。猛然，我起头发现一棵苹果树的顶端长着一个全身通红的大苹果，我真想把它也收进篮子里，可是它太高了，于是我摇摇头，正要走时，一个东西绊住了我，低头一看，原来是一根又细又长的树枝，我拿起树枝灵机一动，哈哈！我可以用这根树枝把苹果摘下来嘛，想着，我举起了树枝轻轻一拨，大苹果“呯!”的一声从树上落了下来，我高兴地把它收进了篮子里，继续往果园深处走去。
到了中午，又大又红的苹果已堆满了我们的整个篮子，我迫不及待地拿出了几个苹果洗了一洗，分给了爸爸、妈妈。我吃着自己摘的香甜可口的大苹果，心里的滋味要比嘴里的苹果还甜！
描写苹果的小学作文 篇28
我的家乡在潍河的边上，在河的对岸有成片的果园。一到秋天，果园里瓜果飘香，一片丰收的景象。
一走进果园，就看到树上硕果累累，把树枝都压弯了腰。果园里有红彤彤的苹果，黄澄澄的梨，一串串玛瑙似的山楂，看着就让人垂涎欲滴。
我最喜欢的就是摘苹果了，苹果要在霜降以后才可以摘。苹果为什么在霜降以后摘， 是有学问的，苹果被霜打了以后，才清脆可口。到了收苹果的时候，大人小孩都来帮忙，可热闹了。摘苹果是有讲究的，苹果要一个一个地摘，不能摇晃，如果苹果摔在地上有了疤痕就不好储存了。
摘苹果时小孩子也不闲着，大人们摘高处的，我们就在低一点的树枝间摘，有时还要帮大人的忙，高一点的够不着，就用钩子钩得低一点再摘。长在树梢的就用网兜套，我可喜欢这样套苹果了，不过套苹果也是有技巧的，你把网兜口对准苹果，只要轻轻一拉，苹果就乖乖落入你的兜里了。
我摘到一个大苹果就吃了起来，姥爷看见了说：“这个不好吃。”我说：“为什么？”姥爷说:"要说好吃，还是长枝的好吃，长枝的要比短枝的清脆可口得多。”听了老爷的话我才知道苹果还有这么多的学问。姥爷还说苹果有好多种，它们的香味不同，口感也不一样。不知不觉，一天的时间就过去了。
虽然摘苹果是个很累人的活，但是当我看见一筐筐红彤彤的苹果，丰收的果实堆得像小山似的,喜悦的表情呈现在每个人的脸上，我也觉得很开心。
描写苹果的小学作文 篇29
“明天，每个同学带一把小刀来，不过要注意安全。”董老师的话伴随着清脆的放学铃声印入我的脑海。“带小刀干嘛？”我们疑惑不解。在今天语文课上，迷雾终于散去——原来老师教我们削苹果。
老师像变戏法一样从讲台下拿出两大袋苹果，真叫人垂悬三尺。她先请了两个同学到讲台上削平果。只将两位同学都用左手紧紧地敬爱那个苹果握在手上，用右手拿着刀柄，将大拇指压住闪闪发光的刀片上。削苹果比赛开始了，两位同学你追我赶。谁都看得出女生十分厉害，不一会儿季茹就削好了，而我的同桌小姚却在一旁慢吞吞地削着。为我们情不自禁的鼓起掌来，为季茹的心灵手巧，也在为小姚加油。因为同学们不在乎比赛的结果，而是想去体验那份从来未有过的感受。
同学比赛结束了，我们都跃跃欲试。老师索性给每个同学发了一个苹果，讲完要求后，同学们兴致勃勃地削起来。我小心翼翼地拿出小刀，将苹果握在左手，右手用刀轻轻地推过果皮，削了半天，才发现只削了苹果的五分之一以。原以为削苹果很简单，两三分钟就能完成，可是却足足用了二十多分钟。好容易把苹果削完，还发现苹果柄还没削。于是我便用刀将柄的周围挖了一个洞，左手转动苹果，嘿，它轻松地掉下来了。我欣赏着自己的一半方一半圆的“杰作”，开心地笑了。
看着同学们都在吃苹果了，我也迫不及待狠狠地咬了一口，真甜，比我任何时候吃到的苹果都好吃，因为这是我第一次亲手削的苹果呀！
描写苹果的小学作文 篇30
同学们你们或许都知道苹果里隐藏“五角星”吧，那你们还不知道隐藏在苹果身上的另一个秘密呢？今天就让我来告诉你们苹果的“魔法”。
一次，好朋友们来我家做客，我切了几个小了削皮的苹果请客人吃，客人们都没吃，过了一会儿，客人走了，我打算把果盘收走时，发现苹果竟然变成了褐色。
我去问爸爸为什么，爸爸笑而不答，他走进厨房，拿了三个削了皮的苹果、一碗盐水和一只空杯子，把三个苹果放在桌上，把空杯子扣在其中一个苹果上，把一个放在装有盐水的碗里，最后一个就放在果盘上，然后让我等待奇迹。一分钟，两分钟，三分钟……20分钟过去了，只见那个完全暴露在空气中的那个苹果完全变成褐色，被扣着一个杯子的苹果上带有那么一丝丝褐色，而泡在盐水里的苹果不但没有变成褐色，吃起来还非常非常的甜呢！
这究竟是为什么呢？我带着问题跟爸爸一起到网上查找，得出的结论是：苹果里含有一种氧化酶，当空气遇到果肉，在氧化酶的催促下果肉中的有机质会被氧化变色。在苹果上扣一个杯子就可以把大部分氧气关在外面。盐水里没有氧气隔绝了苹果与外面的氧气接触，所以把苹果放在盐水里苹果会变甜的原因就是这样。两种或两种以上的呈味物质适当调配，可以使某种呈味的味觉更加明显。
同学们，这就是苹果的“魔术”。
描写苹果的小学作文 篇31
今年10月21日，学校组织同学们去秋游。上午，我们参观了航空博物馆；下午，我们去摘苹果，体会到了丰收的喜悦。
其实，我早就想摘苹果了，以前我摘过桃子、挖过红薯，可就是没摘过苹果。在路上，我充满了期待，真恨不得插上一双翅膀立刻飞到果园。
终于到果园了。放眼望去，果园无边无际。苹果树并不高，枝也细，可枝上却挂满了一个个红灯笼般的大苹果，个个都“膀大腰圆”。我心想：如此细的枝竟能挂住这么多又红又大的苹果，好一个身材苗条的大力士！”
“大家可以摘苹果了！”老师一声令下，同学们迫不及待地钻进树林。我也急切地寻找目标，突然，一大片红苹果闯人我的眼帘。我欣喜若狂，三步并作两步跑上前去摘苹果。这里的苹果好漂亮，个个饱满，看上去“脸色”红扑扑的。我拿着沉甸甸的苹果，心里充满喜悦。
摘了几个苹果之后，我再想找到这么好的就没那么容易了。几经周折，我终于看到几个火球般的苹果挂在枝头。然而，这回可没我想象的那么容易摘。苹果和枝连得紧紧的，树底下有好多烂苹果，还围满了小飞虫，全无下脚之地。我只好踩到旁边潮湿的土地上，轻轻折下一小段树枝，总算把苹果弄下来了。这几个苹果一定是很好的朋友，摘下一个，其他的几个也跟着下来了。
在返校的车上，同学们交流着劳动的体会，有的摆弄着自己的劳动成果，爱不释手；有的迫不及待地品尝了起来。我也一样盼望着快点回到家里，和爸爸妈妈一起分享这收获的喜悦！
描写苹果的小学作文 篇32
今天，我们举行了“万圣节体验活动”。最令人难以忘怀的是——“鬼话连篇接龙”。
“鬼魂！”“鬼吹灯——”“哈，鬼脸！”我们一个个踊跃参加，有的捂着嘴笑，有的大声呐喊助威，还有的托着腮，挠着头，冥思苦想着。
一个个含“鬼”字的词语，欢快地从同学们的嘴中跳跃出来，同学们忙得不亦乐乎。“鬼怪连篇！”这时，杨昊旋脱口而出。“错！”大家异口同声地喊道，“没有这个词！”
张老师遗憾地笑了笑，耸了耸肩，叫道：“表演节目！”
杨昊旋思索了一会儿，手紧紧握着腰间的剑，“刷”地拔出来，大声唱道：“你是我的小呀小苹果……”只见他一边蹦跳着，一边挥舞着手中宝剑，仿佛在和隐身怪兽作战，逗得全班同学哄堂大笑。
看见这一幕，我“扑哧”一声笑了出来，情不自禁地连连鼓掌，一边呐喊：“好，好！”一边暗暗地想：呵，没想到杨昊旋还会唱“小苹果”啊！
表演完了，他像岸边散步的大白鹅一般，摇头摆尾地大步走回座位。可他竟得意忘形地手舞足蹈，把活动道具又踢又敲，让同学们不得安宁。张老师见了，气得直瞪眼，指着杨昊旋，怒发冲冠地叫道：“你，站起来！”
活动结束了，张老师进行了总结：“今天的活动，大部分同学表现非常好，但杨昊旋等少数同学很调皮，你们要‘放得开，收得拢’呀！”
是呀，放得开，收得拢，我这项本领学会了吗？我郑重地反问自己。
描写苹果的小学作文 篇33
在暑假里，有件难忘的事，在我脑海里记忆深刻，难以忘记。
在暑假，我们去看了姥爷家的小苹果树，十分小，比我仅仅高几厘米，可小苹果树还不少呢！一棵一棵十分引人注目。在农村每家的地都很大。
我们马上要摘小苹果了，大家都很兴奋。我跑到苹果小园，在苹果小园门口就闻到了沁人心脾的苹果芳香，十分香，香味扑面而来，让我陶醉在苹果的世界里。
我想起了一个牛顿的故事，牛顿在苹果树下坐着，苹果砸到了他，然后发明了万有引力定律。我心里想，“如果我在树下坐着也砸到我那该多好，我就拥有超能力，哈、哈、哈！”开始摘苹果了，我接二连三的摘苹果，累得满头大汗，我马上就摘满了一大筐苹果，十分有成就感，心里十分开心！我吃的饱饱的。一天之内，苹果园内的小苹果片甲不留，空空如也，看到一筐筐的小苹果，十分有成就感。我洗完苹果吃个一个，想到了一句话，“有付出就有回报”，还想到了一句话“团结的力量大于一个人的力量”。
我吃了好几个小苹果，小苹果的味道十分香甜可口，自己摘的苹果就是香，我拿了几个苹果，送给我的好朋友，他们十分开心，我也十分开心。因为好东西是需要分享的，他会给我们带来更多的快乐。
啊！摘苹果的乐趣可真多，我以后要多和大家分享我摘的小苹果，欢迎大家来品尝！
这次摘苹果就在欢声笑语中结束了！来年小苹果丰收时，有机会带大家一起来摘吧。
描写苹果的小学作文 篇34
说起苹果，我想大家都很喜欢吃吧！它的种类繁多，有“黄魁”、“金帅”、“红香蕉”、“红玉”、“大国光”、“红富士”等等。
我也是很喜欢吃苹果的，尤其咱们潍坊寒亭的红富士特别好吃，又甜又脆。一天，妈妈洗好苹果，一块一块地切好了，因为我当时在写作业，没接着吃。等我写完了作业一看，苹果最外面一层的果肉变成了深褐色。不像刚刚切好时的颜色了，感觉不新鲜，像坏了一样。然后妈妈就让我快点吃了苹果。我听了妈妈的话，迅速地吃了。之后我在网上查了一下，苹果变色的原因。
啊！我找到了。主要是因为它们被切开后，体内有一种叫“酚”的化学物质流了出来，酚类物质接触空气后，被空气中的氧气氧化，形成一种叫“醌”的物质，醌的颜色是褐色的。随着切口形成的醌越来越多，颜色由浅变深，最后就变成了深褐色。
其实苹果也被称为“记忆之果”。它含有微量元素锌，而锌是构成与记忆力息息相关的核酸和蛋白质不可缺少的元素。苹果对我们的脾胃肠道也是非常好的，帮助消化。它是温性的水果，老少皆宜。
别看苹果是一种常见的水果，但却蕴含着这么大的秘密啊！看来我要多了解了解这些神奇的水果，然后学会不同的季节吃不同的水果，给我的身体增加不同的微量元素，使我的身体更健康！
描写苹果的小学作文 篇35
在桌上，静静躺着一个苹果。她就那样躺在那儿，躺着躺着就睡着了。醒来后，她发现自己变成了一个小女孩，女孩柔软的长发披在肩上，时不时被风吹起来。
但是她没有美丽的容貌，因为她只是一个苹果，一张圆圆的脸上青里带红，并且一点表情都没有。可是她却有一颗金子般的心，那心是那样的透明纯净，闪着金光。她没有钱，只能在大街上闲逛，一个老婆婆来到她身边说，“你想变得漂亮吗？”女孩说；“当然想，那么老婆婆怎么样才能变漂亮呢？”老婆婆笑了说，“你不要问我，总有一天你会知道的。”说完就化作一缕青烟消失了。
女孩呆呆地站在那里，越想越迷惑。但是她却一天比一天丑陋了，也一天比一天可怜。有一天，她看见一个人在街上要饭，她看到那个老人也像她一样可怜，就想帮助他，可是她什么也没有。她身上只穿着一件衣服，那是一件满是补丁的布衣，长的盖住了脚背。同病相怜之下，女孩想了想自己，又想了想老人。终于忍不住了，便在老人的脸上轻轻地吻了一下，来表示她的同情和无奈，那吻甜甜的。
老婆婆又出现了说，“这，就是答案。”女孩很奇怪说：“什么答案？”
老婆婆说：“你当初不是问我怎样才能变漂亮吗？”女孩疑惑地眨了眨眼睛，老婆婆又说，“你已经变漂亮了，不信你看。”老婆婆拿出一面镜子，女孩看到镜子里的自己还是像原来一样丑陋，但是在她丑陋的脸颊上，却有一种明亮的光在闪烁。
描写苹果的小学作文 篇36
春天到了，小山羊种下了一棵苹果树种子。
从此，小山羊每日都去照料种子，很快，种子发了芽，长成了小树苗。
秋天快到了，苹果就要结果了，小山羊的朋友小兔和小猪来到了小山羊家。小兔说；“小山羊，等果子成熟了让我们吃点好吗？”小猪说：“我们可以帮你摘苹果啊。”“好啊。”小山羊嘴上答应，心里却打起了小算盘。
又过了一段时间，苹果树成熟了，小山羊家的院子里弥漫着苹果诱人的香气。小山羊小兔和小猪来到了苹果树下，小猪重，扶着梯子，小兔爬到梯子上摘苹果，小山羊在树下接。小兔拔开绿叶看到了一个又大又红的苹果，馋得口水都流下来了，恨不得马上就咬一口。但小兔想：好东西要大家一起分享。于是，小兔摘下苹果，毅然给小山羊扔下去。
不一会儿，，苹果摘完了，小兔和小猪都直盯着苹果，等着小山羊分苹果。可小山羊手一背，说：；“你们不能分苹果。”“为什么？”小兔和小猪大吃一惊。”“小兔，你在上面摘苹果，谁知道你偷吃没有？小猪，你只用扶着梯子，出一丁点力，凭什么吃？”小羊狡猾地说道。
小兔和小猪气愤地走了。
小山羊高兴地转过身子，准备一个人独享这些苹果，可眼前的一幕让它目瞪口呆：苹果都变成了黑色。小山羊都变成了黑色。小山羊突然明白了，它急忙去追小兔他们，请它们回来和它一起吃苹果。
小山羊和朋友们一回来，苹果就变成了红色了，它们开心的吃着苹果。小山羊明白了：只有和朋友分享的东西才是最香，最甜的。
描写苹果的小学作文 篇37
今天，老师让我们每人带了一个苹果。我带的苹果颜色是红中带黄，圆圆的身子，在灯光下，能显示出白色的光泽，摸起来很光滑，但非常硬，苹果上面还有一些黄色的小点点，看起来就像满天的星星一样。凑近鼻子闻一闻，清香扑鼻，浑身感动一股清香，真想咬上一口。
这时，老师面带微笑和疑问说：”谁知道苹果切开以后里面会是什么形状？“同学们有的说竖着切开以后是椭圆形，有的说横着切开以后是五角星，还有的说横着从三分之一切开是一个像太阳黑子一样的小黑点。老师这时拿着刀子竖着从中间切开以后，果然是椭圆形的，就像一个缩成一团的小宝宝，苹果两边圆圆的，就像蝴蝶的翅膀，加上中间的椭圆形，就凑成了一个美丽的黄色蝴蝶。老师又拿了个苹果，从三分之一处切开，是白色的果肉，不过中间好像一个月亮一样。老师又拿个苹果横着从中间切开，原来是一个五角星状，又好像一个花朵。老师再横着从三分之一切开，就是一个小黑点，不过这个小黑点好像太阳黑子又好像蚂蚁洞一样。
老师始终没让我们吃苹果，但有的人还是口水直流，忍不住偷偷的吃了一小口。有的同学很纳闷，老师为什么不让我们吃呢？因为他想让我们明白不同的苹果切法，形状也不一样。这时老师说：”写作文也是一样的，从不同的角度去观察，也会有不同的写法。
描写苹果的小学作文 篇38
我最喜欢吃苹果，因此对苹果特别有“研究”。
苹果的颜色有许多种类，但我最喜欢的苹果是红黄相间的，好像一块晶莹剔透的玉，富有光泽，上面还有一条条的花纹，犹如一块奇特的布。苹果的形状是椭圆的，就像小妹妹的脸蛋一样圆。咬一口，啊！香香脆脆的，还有一层甜甜的汁水。里面的果肉是米黄色的，还脆脆的，吃起来会发出“咔嚓咔嚓”的声音。苹果可真是一块宝，果皮可以入药。果肉可以美容养颜。记得有句英语这么说：“an apple a day,keep the doctor away”。
春天，苹果树枝上抽出了小嫩芽，过了几天，小嫩芽长成了稍大的叶子，并且开出了许多花果。再过两三周，苹果竟长成了小拳头般的大小。
盛夏，苹果树的叶子茂盛了，青苹果渐渐变成红色了，红苹果就藏在这密密层层的树叶中，像一个个娇羞的小姑娘，还不想让人瞧呢！
秋天，这些个“小姑娘”便再也难掩姿色了，引得农民伯伯们不得不把它摘下，小心翼翼地储存起来。当然，有些特别出挑的“姑娘”就得到集市上抛头露面了。
冬天悄悄来临，苹果树的树叶也开始变黄，随风飘落。小蚂蚁把树叶当成过河的船；在风中的落叶像一只只黄蝴蝶，御风翻飞。
啊！苹果啊苹果，这让我又怜又爱的小东西！
描写苹果的小学作文 篇39
昨天，我们学了《苹果里的五角星》一课，才知道原来苹果里还隐藏着这样一个神奇的秘密，让我们颇感好奇。为了验证这个秘密，今天，陈老师就让同学们都来做这个小实验。
上学时，我从家里精心挑选了一个又圆又大的苹果，我一定要切出一个最美丽的五角星。
实验开始了，同学们既开心，又好奇。真的，吃了这么年苹果，还从来没有发现过这个秘密。
准备好水果刀以后，我把苹果小心地放在平整的桌面上，看着我的“实验品”，将被我拦腰切断。为了不切歪，我并没有一点点往下切，我希望“一刀了断”。可是苹果并不听话，切到一半的时候，就切不动了。我使出吃奶的劲儿把刀往下按，可是我人小力薄，我使劲地按，可是小刀还是纹丝不动。我只好按原来的方法切，一点点向下切，真是一口吃不成胖子！
“哎呦，哎呦”，在我的“软磨硬泡”下，终于切开了。
“咦！”，果真苹果里静静地躺着一个又大又美丽的五角星。换一种方法，换一种思路，你就会有不一样的发现。苹果落在牛顿的头上，牛顿发现了地球的秘密，为我们人类揭示了“万有引力定律，”我想这就是“创造力”吧。
下面，就是我们最期待的时刻了----吃苹果。陈老师用专门的分苹果的工具，把苹果切开，每人分了一块。我细细地品尝着胜利果实，这可是我吃过的“最甜的苹果。”
描写苹果的小学作文 篇40
我的家乡在宝鸡，那是一个山清水秀景色宜人的山城。一条渭河穿城而过，就像母亲腰间透明的玉带，让家乡显得更美。这里不但风景美，而且物产丰富。有眉县的猕猴桃跟樱桃，有凤县鲜嫩的木耳跟花椒，皮薄馅大的核桃。各个吃在嘴里，美在心里。我最喜欢的还是家乡扶风的苹果。
阳春三月，春雨沙沙的下着，在雨水的滋润下，苹果树上开满了粉嘟嘟的苹果花，像一位穿着粉色衣裙的小姑娘在风中跳舞，又像一团团淡粉色的云彩，苹果花清香四溢，引来了成群结队的蜜蜂跟蝴蝶，绕着它开起了舞会。一阵春风吹来，花香沁人心脾，让人陶醉在这充满香味的世界里。
转眼间，到了盛夏时节，苹果花谢了，树上结出了樱桃大小的小果子，过不了多久，它们就长成红杏一般大小，如果这时候把它摘下来吃的话，你的舌头就会有一种涩涩的感觉。
到了金秋时节，就是苹果成熟的时候了，看着树上一个个又大又红的苹果，就像小妹妹的红脸蛋儿，农民伯伯脸上也乐开了花，农民伯伯把苹果摘了下来，累了就吃一个，一股甜甜的味道在嘴中蔓延开来，回味无穷啊。一个个苹果，给人带来了快乐，带领着农民伯伯走向致富的道路。
啊！我爱我家乡的苹果，更爱我的家乡！请你多多来我的家乡，来品尝我家乡的苹果，保证让你流连忘返！
描写苹果的小学作文 篇41
“每个人都是一个苹果，只不过因为我太芬芳，上帝咬的那口大了一点“谁能想到这句富有哲理的话竟出自一个22岁的聋人呢？
今天我看了《挑战不可能》，里面的一个节目让我的印象非常深刻......
台上来了一位年青的女孩，这个女孩长着一对水灵灵的大眼睛，皮肤白晳，身穿白色连衣裙，亭亭玉立，如同一朵绽放的白莲花，看起来十分俊俏。她一开始介绍自己时，我就觉得她不对劲，像个初学中文的外国人，发音有些怪怪的，莫非她是美籍华人？这时主持人才说，她其实是完全听不见一丝声音的，从小就是一个聋人。我大吃一惊。那她是如何学会说话的呢？这时和她一起上台的妈妈说，让她女儿学说话非常困难。要让她摸着自已的喉咙，感受声带的振动。她生来就听不见声音，不知道声音是什么，她要经过多少努力，多少训练习才能成功啊！不由佩服不已。让我更惊讶的是，在无声的世界里，她不仅仅跳舞跳得好，还会打架子鼓呢。
这时主持人问：”你是不是觉得上天对你特别不公平？“她说“每个人都是一个苹果，只不过因为我太芬芳，上帝咬的那口大了一点“
是啊！每个人都有缺陷，有的人为了一点瑕疵就自暴自弃，而有些人却像海伦凯勒一样，身残志坚，努力拼搏出一番事业，值得我们学习。
【描写苹果的小学作文500字（通用41篇）】相关文章：
4.描写苹果树的作文