在日常学习、工作和生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的教室作文500字6篇，希望能够帮助到大家。
教室作文500字 篇1
笑，是冬日里的一缕阳光，带给人温暖;笑，是逆境中的一丝鼓励，带给人勇气。我们班的同学，就是这样用笑声温暖对方，用笑声鼓励对方，在我们这样的群体中，有许许多多这样的事情发生。下面，就让我为大家讲述一个感人事件吧!
那是一个阳光明媚的上午。叮零零，上课铃响了，同学们都急忙跑到了自己的座位上，教室里霎时变得鸦雀无声。张老师笑容满面的走到了讲台中间，笑着说：“同学们，今天我们来一个新的上课方式，分别是挑战、抢答、考问，每个组准备好自己的问题，就举手吧!听完张老师说的话，身为组长的我，就立刻给组员分配好问题。老师一声”好，就请王蔓妮他们组吧!“太棒啦，好，我们要挑战”奋斗组“(奋斗组指组名)，我们接受挑战。开始提问题了，我的心情格外激动，但是，我又担心我们组的刘志洪因为太紧张不知道怎么说了，没办法，豁出去了，我只好先提出了第一个问题：作者从”小画片、连环画、文艺书籍到中外名著“请用四个字的成语来形容当时作者的心情。我的题一出来就把他们给问倒了，结果他们组一个人也没有回答出来，中间进行的都很顺利，终于到刘志洪了，结果，他们组还是没人回答。这会，张老师终于说话了，你们组也太差了吧，一个问题都没回答上来，是不是昨晚预习的时候不认真呀?这可使我们组每个人心里都乐开了花，同学们也给予了我们组最好的鼓励，就是掌声和笑声。
在我们这个温暖的大家庭里，虽然有时也会闹些不愉快，但还是挺温暖愉快的。我相信掌声和笑声一定会一直延续的。
教室作文500字 篇2
在教室内上课，老师口沫横飞地在讲解复杂的数学公式，而我们学生，却用呆滞的表情看着老师，渴望着下课与放学的钟声赶快响起，渴望着能赶快逃脱被课本束缚的感觉。
“当！当！当！”，放学的钟声响起，走出教室，迎接我们的是浩瀚的苍穹，望着花团锦簇的杜鹃花，眼前是一片柔绿的草原，呼吸着新鲜的空气，看到翩翩飞舞的蝴蝶，在花儿中穿梭。在宽阔的大自然中，没有黑板、没有课本，但它却是我们最好的老师，在任何时刻，随时都可以亲眼看见，亲身体验，学习到许多印象深刻的知识。螳螂捕食蜜蜂，甲虫互相争夺地盘，蚜虫与蚂蚁共生。大自然传授给我们的知识，让我们身历其境探索自然，使我们更真切体悟生命的神奇与精彩。
走出教室，我们可以在社会中从各种人的身上学到许多道理，累积自己的生活经验，学会如何让自己的生活拥有更多的快乐。在这广大的世界中，我们会发现处处留心皆学问。牛顿在苹果树下发现万有引力，居里夫人从铀矿中提炼出镭，伽利略在来回摇摆的吊灯中发现单摆原理。我们如果在对别人视为理所当然的事进一步研究探讨，就会不知不觉中增加自己的知识。
走出教室，将发现外面的世界无限大，也还有许多在课堂中学不到的知识，等着我们去发现，让我用心地在生活中挖掘出无穷无尽的宝藏。我们会发现：生命像是一本厚重的.百科全书，值得我们去学习与体验。
走出教室，我想拥抱大自然，突破自己的理想。在大自然中学习到更多丰富的经验与知识！
教室作文500字 篇3
告诉你个秘密：我们的教室里有三样宝。
第一样宝是软木板。软木板在教室的左面，长方形的，占了整整一面墙。上面装饰得非常美丽，画了一棵茂盛的大树和许多可爱的树叶，还写着“班级是大树，我是小树叶”的标语。看到这个，你就知道我们班是一个多么团结的集体了吧？软木板上图文并茂，有星数评比栏，有优秀作业展示，还有每月之星的评选表格。我们最关心的还是星数评比栏。每天一下课，大家就像潮水一般涌向那里，想看看现在谁的星多，谁能做我的好榜样。
第二样宝是图书角。图书角在教室的后面，里面的书可多了，把整个柜子摆得满满的。里面有《金丝猴和小老虎》，有《伊索寓言》，有《恐龙百科》，还有《红楼梦》呢！每天中午，我们都会像风儿一样跑过去，挑上一本最想看的书，静静地看起来。这时，我们会和金丝猴一起旅行，会与恐龙相互打仗，会跟刘姥姥一起逛大观园，完全沉浸在另一个精彩的世界里。有时抬起头，不经意间看到图书角墙上“花香书香伴成长”几个大字，顿时感觉整个教室已经书香弥漫了。
第三样宝是书包架。书包架就在图书角的边上，四四方方的，分成一格一格的，就像蜜蜂窝一样，里面住着四十五只小书包。小书包们的作息时间很特别，每天早归晚出，带走的是成长的快乐，送回的是崭新的希望。
每次，我看看漂亮的软木板，逛逛精彩的图书角，摸摸结实的书包架，再想想学习的欢乐时光，就越发喜欢我们的教室了。
教室作文500字 篇4
每当我看到这座空空如也的教室，都要停留很久，直到上课的铃声想起，才会恋恋不舍地离开。
这是我上一年级（3）班所在的教室，已经很长时间没人去了，到处都是蜘蛛网，桌子上厚厚的一层灰，很脏。但我仿佛还能看见一个个同学都在这里读书、写字，又看见老师在黑板上写字。
好久不见的李庙兰老师好像还在对我们微笑，那温和的目光烙在我的心中，我不由得伤心起来。我又走到讲台上，往下看，那是那次换老师的场景，全班同学都在伤心的哭着，那个哭的泣不成声的就是我。
一个个画面出现在我的脑海里，分班时，一个个都是泪人，不想分班，不想离开最要好的朋友，我忍着泪离开我们班，又望向我的好闺蜜，伤心的走了。
我怀念着我们一起办的手抄报，全班都在想办法，最后办的非常漂亮。我看着后黑板，已经是模糊一片，我叹了口气，拖着沉重的步伐走向我藏在角落里的一封信，打开后，上面写：分班了，希望就在班的同学看到，真不想离开啊！我真想问问校长为什么要分班呢？——郭思雨。
上课铃了，我扔掉了信，又把一个笔扔进了柜子里，默默的离开了。
这个教室变老了，没有欢笑声，也没有玩耍的声音，门窗褪色了，原来漂亮的班级变成了空空的烂房子。不过，这个班永远载满了我们的三（3）班的欢笑声，即使它现在已经消失了。
教室作文500字 篇5
今天我为大家介绍一下我的教室。我的教室在解放路小学行知楼三楼，是个宽敞又明亮的教室。
一走进教室，首先看到的是一块又黑又大的黑板，上课时老师把知识都写在黑板上，让我们学习。黑板的下面是老师的讲台，讲台可是教室里不可缺少的东西，因为讲台上可以放很多东西，比如说粉笔、黑板擦和老师的教科书……
下面我就要说说课程表了。一进教室的墙上有我们的课程表，上面写着我们每天的课程，让我们知道现在是什么课，下一节又是什么课。我最喜欢上美术课了，可惜的是每周只有两节美术课。
教室里整整齐齐地摆放着四十八套桌椅，共分成五个组，我们安静地坐在桌椅上听老师讲课，还在桌椅上写作业、考试……所以桌椅的必须要有。
在教室的角落里有一个小小的书架，在书架上面写着“读书角”三个字，书本整整齐齐的排放着，像安静的小姑娘。一下课就会有人到读书角拿书看。我也会去看书，我喜欢看的书名字叫《绿野仙踪》。
书架的旁边有个小栅栏，栅栏里有许多植物，我带的是蝴蝶花，我给它取了一个名字叫“小蝴蝶”。我的好朋友刘颖带的是含羞草，含羞草很害羞，一碰到它，它就把叶子收起来，刘颖也给她的含羞草取了一个名字叫“小含羞”。
这就是我的教室，我喜欢我的教室。
教室作文500字 篇6
在文博园小学的西北面，有一个实验性的电脑教室。这个教室里安装了六十多台多功能电脑，这里的一切都由电脑来指挥。
教室的大门与以前的門外表上没什么不同，只是門里安装了自动开关器，只有这里的学生和老师把自民的学生证或是教师证拿出来在证件识别处一放，确认无误大門才能打开让你通过。如果学生或教师 没有带证，没关系，大門的另外一个地方还设置了指纹识别器，全校师生的指纹都存在了指纹识别器中，只不过这个功能操作起来有些繁琐，好让那些老是忘带学生证的同学望而生畏。
进入教室，第一眼看到的就是黑板。这种黑板是特制的，它有记忆功能，就像电脑u盘一样。老师在课堂上所讲的重点，就会自动显示在上面，也不用老师举着胳膊在上面写重点。如果是上美术课，只要 老师一说画什么，黑板就会每隔5分钟换一幅画，让同学们好比着画。这些重点直到期末复习的时候还会保留着，这样复习的时候就可以再放出来回顾，就不用老师再往上面写了。真是便捷的很啊!
教室的桌椅也是高科技的。椅子跟我们现在坐的样子差不多，只是又多添加了按摩功能。这种椅子可以减缓同学们上课时长期坐着的疲劳，也能帮生病的同学减轻病痛，让同学的病能够好的很快。
桌子才高级呢!都是电子教学的。中心是一个像电脑似的大屏幕，两旁有许多多功能的按钮。同学们再也用不着背着沉甸甸的书包而压的肩膀酸疼，也不用忘记带课本而犯愁，只要打开调到课本功能就 可以了。上课不再是一件枯燥、乏味的事，变得非常有趣，就像玩一样，很轻松。
这间教室不光只有这几个功能，还有很多。总共有60多种呢!这些功能让我们很舒服，学习变得很轻松、很有趣。这就是我眼中未来的教室模样，你是不是也很向往?
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