观察凤仙花日记
3月17日
前几天，我早就播种了凤仙花的种子。可是尽管我每隔一两天，就会去给种子，浇浇水，松松土，但它还是不肯发芽，真不知道是怎么回事。我还是希望种子你能快快发芽，快快长大。
4月4日
今天真是一个令人兴奋的日子！我盼望已久的凤仙花已经发芽了。嫩芽小小的，还不到2毫米，形状像柳树的叶子一样，两头渐渐地，长长的。颜色绿绿的，看上去十分可爱、有趣。当我发现了它，立刻找来“科学记录本”把这辉煌而又意义的一刻记录了下来。我希望你能健康、平安地成长。
4月12日
唉！我刚发芽的凤仙花凋谢了，真可怜！
一开始，我还没有发现它快要凋谢，仍然每天把花盆放到有太阳的地方，让它照照阳光，每天定时浇浇水，让泥土保持湿润。
可是，我怎么也没有想到，就在前几天，这么可爱，这么有生机的凤仙花居然就这样凋谢了，当我发现时，很伤心。于是，用手指在泥土里挖了一个很小很小的小坑，小心翼翼地把叶子放入坑里，并用泥土轻轻地盖上。让可伶的叶子化作肥料，让下一代更好的生长吧！
安葬完了凤仙花，我来到紫藤院，发现院子旁边有许许多多的凤仙花小苗，原来长大一点的凤仙花是这样的：叶子圆圆的，像碧绿的玉盘。两片叶子面对着，看上去像一个绿色的、迷你的小蝴蝶结。
哈哈！真开心！自己种的凤仙花凋谢了，却看见了野生凤仙花。我真是太幸运了！
4月20日
呀！已经去世的凤仙花旁边的另一颗种子又发芽了！
你瞧，它是那么的绿，叶子是那么的嫩，那么的生机勃勃。由于叶子有点香味，于是给它取了个名字叫“小香香”。“小香香”因为是刚出生的，虫子们很喜欢，所以，我经常给它捉虫。
“小香香”，你快长大吧！
5月2日
今天是小香香出生的第2周了！它已经不再渺小，变的非常大了。
它的叶子仍然是那样的`绿油油，那样的鲜嫩，像一个小娃娃一般。每天，我都会把小香香的花盆拿到外面去让太阳公公晒晒，让它有充足的阳光。如果下雨了，我也会把花盆搬到外面，让它快要干裂的泥土保持湿润。好让它能更好的生长。
小香香，在我五一休息时，你可要好好照顾自己，不要让那些可恶的虫子咬个精光呀！
小香香，你继续努力地长大吧！
【每日写作指导：小学生写作指导，写事技巧……】
写事要求清楚、具体。一件事情的发生，总离不开时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。这就是人们常说的“记叙文六要素”。把这六个方面写清楚了，才能让读者明白究竟是一件什么事。同时，还要寓理于事，即通过一件事或几件事来说明一个道理。（next88）在六要素当中，起因、经过、结果是事情的主要环节。其中，“经过”部分又是事情的核心，是全文成败的关键所在。在小学生的作文里，“经过”部分写得不具体是带有普遍性的问题。小学生的继续文不感人，平淡乏味，这是其中一个重要原因。记事的记叙文可分两种：写事和写活动。
（一）怎样写事
一是把“经过”部分分成几个阶段，然后按照先后顺序一层一层地写得清楚。写的时候多文几个“后来怎样”，文章就具体了。
二是注意材料的详略，有所侧重。对一些重要的过程、场面要细致描绘，使读者有如身临其境。
三是对事件中的人物，特别是主要人物，当时是“怎么说的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”，一定要写具体。
（二）怎样写活动活动都是有目的、有形式、有过程的。搞什么活动？为什么搞活动？则眼搞活动？活动的结果怎样？都要写清楚。写活动也要求写清楚“六要素”，要把活动的时间、地点、人物和活动开始、经过、结果写出来。在整个活动当中，不是写一个人，二是写一群人；不是用一两件事来写人物，而是通过写一个活动场面，来表现人物的精神面貌。写活动的记叙文，最大的特点就是必须有活动的基本内容、主要过程和重要场面。把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，采用点面结合的方法，既要写好群体活动，又要把个体代表写进去；既要写整个场面，又要突出典型人物。
写活动的文章一般包括两大部分：一是活动的经过，二是自己的感受。如果写“参观”活动，就要用“观一处，感一处”的方法。写整个活动的过程，要用顺叙法，即按活动的先后顺序，把活动时间、地点、人物及活动的经过和结果依次写出来。
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