超市购物
星期六，妈妈布置我一个任务，让我一个人到超市去购物。虽然我还从来没有一个人去过超市买东西，但是我觉得这并不是什么难事，还是一件挺有意思的尝试呢。于是我满口答应，跃跃欲试。妈妈笑着递给我一张纸，说：“家里需要这些东西，你就按着我列的清单买，看看能不能完成任务！”我向妈妈立正敬礼，说：“首长放心，我一定圆满完成任务！”
带着妈妈给的清单和几百块“大洋”，我兴冲冲地出发了。来到超市，这里人山人海，我高高兴兴地推了一辆购物车便开始逛起商场来。走到玩具区，我一下就被各式各样的玩具吸引了，于是便在玩具区玩了一会。当我想起还要完成妈妈的任务时，时间好像过去半个多小时了。我急忙打开购物单看，哦，买酱油，我推着车子来到食品区找到了酱油。再打开清单，哦，买面巾纸，我又推着车来到日用品区载上一袋纸巾。我又打开清单，哦，买面条，我只好又推着车子跑到食品区。就这样不停地打开单子看，不停地在各个区域跑来跑去，超市太大了，可把我累死了。
我把所有东西都买好了，便随着人群长龙排队还钱。回到家，妈妈说：“你去了大概有2个钟头了，可让我等得焦急得要命，你干什么去了呀！”我累得一屁股坐在沙发上，如实地告诉妈妈。妈妈听了哈哈大笑，说：“你呀你，可以先把要买的东西进行一下简单分类，然后在超市里顺路挑选，这样才能节省时间和体力嘛。”唉，看似简单的事情也是需要实践一下才有经验呀。
【每天一笑】
某日，老师让我们写一篇半开放性作文，题目为《我最崇拜我妈妈的——》
第二天，老师很无奈的走上讲台说：“我知道你们写我最崇拜我妈妈的善良、大方、聪明什么的写腻了，但是，你们无论如何也不能写‘我最崇拜我妈妈的孩子’啊！”
【每日写作指导：中考生写好记叙文要学会观察生活】
每年中考的作文题常常是师生、家长以至社会关注的焦点，然而考后从阅卷部门获得的信息总是不尽如意，甚至很不如意。问题的原委应当到作文教学的过程中去寻找。
尽管作文题花样如何翻新，要求的文体总是记叙文。这是合理的，符合规律的。所谓记叙文就是记人、叙事、写景的，是人物、事件、景物的书面化，是人物、事件、景物的再现。所以好的记叙文首先必须记人、叙事、写景做到形象、具体、生动。这是一项从预初开始就必须渐渐具备的基础功夫。http://www.t262.com/然而我们的作文教学在最初阶段常常是忽略甚至是严重忽略了这项基础功夫的`培养。没有或者欠缺了这项基础功夫，那么记叙文必然空话连篇瘦骨伶仃，不会给人予真切感，也不会让人感动，自然谈不上好的记叙文了。
那么这项基础功夫从哪里来呢？初中的作文教学一开始就要引导学生学会观察生活，培养观察生活的习惯与能力。记叙的形象、具体、生动，是观察的仔细与周全的必然反映。所以在这个阶段作文教学应当运用多种手段引导学生学会观察自己的生活，这是一个包罗万象的天地：教室里的设施，教学大楼的轮廓与色彩、升旗早操的各个环节，运动会的热闹又激烈场面，校院里的花草树木等等；渐渐再把他们的眼界扩大开去：车水马龙的街道，匆匆忙忙上下班的人群，新华书店里人们专注于翻阅与购书的神态，旅游景点的自然风光山水美景等等；渐渐地再引导他们观察一桩事情，一个事件，观察它们的起始、过程、结果，这就是引导他们学习叙事；再就是引导他们观察人，观察父母、同学、老师，观察他们的形态、言辞、以及处事为人的种种细节。这样，父母、同学、老师就都是他们心中活生生的形象，写在作文里就能栩栩如生。
在这个基础上，到了初中的后阶段就要让学生懂得，一篇真正优秀的记叙文还必须是富于内涵，能给人予启迪的。而这种内涵不是外加的，实质是观察生活的一种心得。比如花开了又谢了，冠军的道路，无奈的失败等等，任何事物发展变化都有它的固有依据，都有它内含的哲理。观察了，发现了，你的记叙文也就有了丰富的内涵了。
暑假期间，初三学生要想写出一篇好的作文，应该重视培养和提高自己仔细观察生活的习惯与能力，学习如何把人物、事件记叙得具体、形象、生动。
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