真正的友谊1
达尔文曾经说道：“讲到名望、荣誉、享乐、财富等，如果拿来和友谊的热情相比，这一切不过是尘土而已。”友谊就像是滋润着大地的雨水，人都是需要他来使自己更成长、茁壮，假使失去了雨水滋养，那大地终将贫脊、花草树木也将凋谢，所以，朋友之情在人的生命中，永远都是扮演着不可或缺的角色。还记得，小时候就读家中附近的幼儿园，那时是最单纯的年龄，我还依稀记得，我那时最要好朋友的那张脸，黑黑的、有着大大的眼珠子，全身上下散发着建康的活力，当时的我们，不管做什么事都黏在一起，就连放学后也在一起，我们无话不谈，虽然到了最后，我因为要搬家和他分开了，但到了现在我使终没有将他忘记，那段珍贵的回忆，使我体悟到，友谊，是需要尊重和关心来维繫；友谊，它能支持我渡过一次次的难关；友谊，如果遭遇竞争，只会让我对他更加确信。
真正的朋友，我想，绝对不是和我一起玩乐的、享受，但我遭遇窘境时，却默默离去的那种人，纪伯伦曾经说过：“和你一同笑过的，你可能把他忘带；但是和你一同哭过的人，你却永远不会忘。”没错！我从小到的知心好友，纵使有些因素将我们拆开，但那些曾和我经历困难的人们，我都永远记得他们，我的朋友，每当他获得什么时，他总是不吝于与我分享，而我也都是第一个替他开心的人，当然，他对我也都是如此，友谊是精神的寄托，因无所求而深刻，真正的友谊，真的是比什么都来得难能可贵。
人生离不开友谊，但要得到真正的友谊才是不容易；友谊总需要用真诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去维护，人，不可能永远绽放光芒，当我们失去光明，陷入黑暗中，真正的朋友就会散发出光辉，指引我走向前方的路。
真正的友谊2
“别超线！”我冲我的同桌叫嚷着。"不就是一条线嘛。”她不以为然的说道。“这不是线，而是两张桌子之间的一条缝。如果我的桌子不在，你的手往哪儿放！″我气愤地对她说。她听后仿佛被我大声的声音吓到，也生气了，对我怒气冲冲地大声说："这条线有那么重要吗？就连谁超过谁又无所谓，用得着这么生气啊！”我听后反驳道：“你占了我桌子的位置，我就只剩桌子上的2/3可以放东西了，你说重要不？”她听后心情仿佛平静了下来，心平气和地说：“这真的不重要，毕竟我们是最好的朋友呢，谁超过谁……”她说话刚说到一半，便被我打断：“什么最好的朋友，以后不用做朋友了！”我丢下这句话，便扬长而去，只剩下满脸惊愕的她，呆呆地望着我走去的方向…
以后的日子里，我竟没有感到一丝对不起到她！还在她的面前装酷，一点也没有想到她的感受是多么悲伤。
自此，我们俩开始天天不说话，渐渐地，互相的感情变得冷漠，我们之间的友谊也越来越淡，越来越淡…
但过了几天，我猛地发现，没了她，生活变得无趣、无味，像是一碗没有放盐的面条，淡淡的。什么都尝不到。那一刻，我后悔了：我竟是这么小气的一个人，不就是一点儿空嘛？为什么，为什么，我还要和她这样斤斤计较呢？那一刻，我准备向她道歉，但是我又不敢。首先，原因是由我而起，其次，也是我向她提出的不交朋友，这，这又让我怎么好意思向她开口说话？怎样挽回我们之间的友谊？想到这儿，我想起了我们之间美好的回忆，和谐的友谊——
刚来，第一个和我关系最好的，就非我的同桌莫属了。还记得，晚上我想家的时候，她对我说：“你看，你看！远处的酒店的灯亮了。”我扭头看看，又耷拉着头扭回来，她见我还不笑，便扮出个鬼脸，我笑了。我们就这样一起度过那想家的日子。
想到这儿，我立刻就想向她道歉，但是始终没有勇气。我想，我那天那样对她，真是不该！但也得道歉，谁让是我先引起这场战争呢？大概是过了七八天吧，我结束了一场自我反省的战争后，终于有勇气向她道歉了，但我还是无法去面对她，便写了一张纸条，下夜自习后在四楼道最左边面的那个楼梯处见面。我写完后立刻去找她，心里既激动又害怕，以至于忘了拿纸条。
我走到教室到我的位置，我的心一直跳个不停，生怕她说：“你说不做朋友的，怎么又变了？”说完对我哼一声。我怀着一颗忐忑不安的心把纸条扔给她。之后又低着头，生怕她嘲笑我。但她没有，而是对我说：“好的，在那儿见吧。”我真没有想到，她竟答应了！
我们都如约而至，我深吸一口气，脸涨的像猴的屁股一样红，对她说：“对…对…对不起，那…那天是我的错，都怪我，我真是太小气了，我还在你面前那样，但是这几天我才发现，没了你我的生活真是太枯燥了；没了你我真的好孤独；没了你，我就什么也没了…”说到这儿，我那不争气的眼泪便从眼中流了出来，我一边抽泣一边说：“我们还可以成为最好的朋友吗？”“当然可以，只是那天的事不只是你的错，我也有错，我不应该对你大声叫的，真的很抱歉。”我听后又哭了，她看到便给我擦了眼泪，并说：“你是一个初中生了，不要哭，要勇敢，坚强！”我看着她，一直感激地说不出话了，只是一个劲儿的哭，我的脸上挂着珍珠似的泪珠对她说："我们永远都是好朋友！”我说完我们紧紧的拥抱在一起。
从那以后，我们再也不吵架了，也不会因为某件小事而为自己找不痛快，我们又恢复以前了，但是友谊却变得越来越深了。
我们永远不会忘记“吵架”这件小事，也不会因为这件事而发生冲突，我们形影不离，牵着手一起迎接明天那辉煌的太阳！
真正的友谊3
记得在小时候，我有个小名叫穆儿的好朋友，就是因为我们一住在一个小区里，所以每天都一起去上学，一起吃饭，一起抢着买票看电影，一起逛街等等。所以大家都认为我们是死党，其实有一个叫“经济”的分水岭，一直阻碍着我们的友谊。她的爸爸是一个大老板，妈妈是一位高中主任，而我呢，平平凡凡。所以她的父母好像不太喜欢我。
她总是想请我吃“肯德基”、“麦当劳”之类的美食，虽然我对它们垂涎三尺，但是我还是婉言拒绝，就像对她说，“肯德基”、“麦当劳”是辣的，我吃不了，或者说，对不起，我已经吃过饭了，吃不下。但我请了她两次必胜客之后，她终于找到了请我的理由，她说：“密儿，你都请了我了，我也应该请回你呀！”我实在没理由拒绝她了，只好跟着去。
一天，她穿着一件公主纱裙，和穿着校服的我走进教室。我刚坐下，周某某就大叫起来：“第二组第三个烂家伙……”不等他说完，我就随手抓起一盒墨水，朝他扔去，他闪开了，墨水却不偏不倚地打在穆儿那雪白的裙子上，墨水像一朵大花似的，飞快地绽放，半响，穆儿气愤的望着我说：“死密儿！”我只好呆若木鸡的回答她说：“额……我、我陪你就是了。”可是，虽然是打四折，她也花了480元呀！她看着我，说：“哎呀，算了，我家有种特制的洗衣粉，可以洗干净的。”
几个月后，裙子重新穿在了穆儿身上，我心里悬着的大石头终于放下了，我心想；“要是裙子洗不干净了，穆儿会怎样呢？”
后来，我去她家玩，在她的衣柜里看见了一件纱裙，那上面有一大朵墨水花，十分显眼。
我不知道友谊该怎么定义，但我知道，穆儿是我最好的朋友……
真正的友谊4
【活动目标】
1、认知辅导目标：通过学习，让学生理解友谊的真谛。
2、情感教育目标：使学生体会友谊带来的欢乐，学会如何建立和维护友谊。
3、能力训练目标：懂得与同学相处要宽以待人，严于律己，培养朋友间的情感。
【教学方法】
1、情境教学法，为激发学生学习兴趣，增强学生的心理体验，让学生通过表演认识人与人的交往和生活中的朋友。
2、自主探究法，对于如何维护友谊这个问题，学生不容易概括，采取小组成员探究的方式。
【活动过程】
（一）图片导入感受开心
为了让学生能以最佳状态进入到这节课，我在开始安排了本班学生课间活动游戏图片，感受开心，然后导入到本节课主题-----“让友谊之花常开”。
放松学生的心情，消除紧张感，拉进师生的距离，轻松引入课题。
（二）交友标准
首先让学生动手向大家介绍自己的朋友。然后说出为什么喜欢和她交朋友？在交往中你是怎么做的？大家一起分享交友的快乐。通过生生互动，师生互动，让学生学会交流和分享。
通过介绍自己的朋友，使学生回忆朋友正面形象，产生快乐的积极情绪，为学生营造一种轻松愉悦的心理氛围。
（三）联系实际谈做法
通过《争吵》《抄作业》两个情景剧让学生体会生活中的朋友。使学生对朋友有一个全新的认识。教师教会学生化解同伴间的矛盾。向小学生讲解友谊的特征、原则及重要性，使小学生明白什么是真正的朋友。让学生把学到的方法与生活实际紧密相连，能够学以致用。
（四）玩游戏维护友谊
游戏一“找朋友”，体会找到朋友和找不到朋友的感受。游戏二“连词成句”，体会如何维护友谊。通过游戏亲身感受有朋友真好，认识到友谊需要有真诚、热情、谅解、原则等来维护。
（五）增友谊卡，共享温馨
把你最想说的话写下来，设计一张友谊卡。然后找到你的朋友伙伴，亲手交给她。让学生通过活动进一步加深友谊，充分体会友谊带来的快乐。
真正的友谊5
教学目标
认知：
1．懂得同学之间的友谊是十分珍贵的。
2．知道同学之间怎样才能建立和发展友谊。
3．明确“哥们儿义气”不是真正的友谊。
情感：
1．愿意与同学建立真正的友谊。
2．珍视同学之间的友谊，不搞“哥们儿义气”。
行为：
1．关心、帮助同学。
2．与同学相处能宽以待人，严以律己。
3．发现好朋友有错，不包庇，不嫌弃。
教学建议
教材分析
设置本课的依据是课程标准中“友爱同学，同学之间建立真正的友谊”这一 教学内容和相关的基本要求。要与同学团结友爱，这方面的 教育在以往的思想品德课中已经进行过，一、二年级时主要强调要团结友爱讲谦让，三至五年级时主要强调能合作、不嫉妒、不欺负弱小。本课也是进行与同学团结友爱的 教育，但讲述的角度和侧重点都与过去不同。现在是从“友谊”这一角度来讲与同学团结友爱的，侧重点在于要建立真正的友谊，而不讲“哥们儿义气”。对该年级的学生来说，从这个角度、按这个侧重点进行与同学团结友爱的 教育是必要的、及时的。随着年龄的增长，该年级学生的情感世界逐渐丰富起来。他们赞美友谊，向往友谊，追求友谊，但有些同学却找不到友谊，与其他同学相处不好，没有好朋友，也有一些同学自以为找到了友谊，实际上却不过是“哥们儿义气”。我们应该加强这方面的 教育，帮助学生解决一些困惑，给他们以正确的引导。
本课的导入部分是“述说”：“在同学中你和谁是好朋友？你们是怎样成为好朋友的？”对这样的问题，同学们的回答是不一致的。其中包括：有的同学会说“我没有好朋友”；也有的同学介绍“怎样相处的”，实际上可能是“哥们儿义气”的表现。这些都是正常的。 教师应抓住这些引入正题：我们为什么应与同学建立友谊？我们怎样才能和同学建立真正的友谊？
本课课文主要讲两个问题。
1．同学之间的友谊是十分珍贵的。
2．怎样才能建立和发展友谊。
教法建议
本课课文主要讲两个问题。
1．同学之间的友谊是十分珍贵的。
在 教学中要让一些同学结合教材中的有关阐述和自己的体会谈感受，通过互相交流，使大家对这个问题有较深的认识。这里需要指出的是，在 教学中要使学生认识到，应广泛地与同学建立友谊，而不能只限于少数几个同学。
2．怎样才能建立和发展友谊。
这个问题是本课 教学的重点，也是本课 教学的难点。在 教学中既须强调与同学相处要关心人，帮助人，要讲谦让，能理解人，又须强调要坚持原则，不能搞“哥们儿义气”。由于这个界限在现实生活中是较难把握的，所以要充分利用许卫的例子进行分析。另外，在 教学中对“哥们儿义气”的危害性要注意讲清楚，不要忽视。
教学设计示例
第三课 真正的友谊
教学目标
认知：
1．懂得同学之间的友谊是十分珍贵的。
2．知道同学之间怎样才能建立和发展友谊。
3．明确“哥儿们义气”不是真正的友谊。
情感：
1．愿意与同学建立真正的友谊。
2．珍视同学之间的友谊，不搞“哥儿们义气”。
行为：
1．关心、帮助同学。
2．与同学相处能宽以待人，严以律己。
3．发现好朋友有错，不包庇，不嫌弃。
教学准备
1．课文开头部分的录音。
2．讨论题录音。
3．课文事例录像。
4．练习题幻灯片。
教学过程
一、提问，导入新课
1．提问：同学们在一起相处五年多了，肯定有一些好朋友。谁是你的好朋友？你们是怎么相处的？
2．提问：前一段时间，王心跃同学扭伤了脚，他在家里休息时，都有谁去过他家？去干什么？为什么去看望他？
3．提问王心跃同学：同学们都来看望你，你是什么心情？为什么这么高兴？
4．小结：同学之间这种真挚的情感就是友谊，小学时结下的友谊永远都不会忘记。
板书课题 三 真正的友谊
二、学习课文，明白道理
1．引导学生认识怎样建立和发展友谊。
（1）听课文第一节的录音。
（2）提问：同学之间应如何建立和发展友谊呢？
（3）小结：同学之间的友谊是十分珍贵的，建立友谊需要信赖、理解、关心、帮助。
板书：友谊
信赖、理解、关心、帮助
2．引导学生认识什么是真正的友谊。
（1）导语：友谊是人与人之间的亲密感情，它表现为互相信赖、理解、关心和帮助。我们每一个同学都需要友谊。仔细想一想：当你取得成绩时，如有朋友祝贺，就会感到更加幸福；当你有困难时，如果有朋友关心、安慰和帮助，就能增强战胜困难的勇气。一个人如果缺少友谊，没有朋友，就像生活在荒寂的孤岛上和沙漠中一样感到孤独凄凉。英国著名的哲学家培根曾说过：“友谊对人生是不可缺少的，如果没有友情，生活就不会有悦耳的合音。”
但是，友谊的建立和发展，往往不会是一帆风顺的，有时会遇到矛盾。这时该怎样对待呢？
（2）看课文录像（后部分）。
（3）提问：
①许卫和吴小中是什么关系？
①小中为什么会生好朋友的气？
③许卫为什么没按小中说的做？如果做了又会怎样？
（4）小结：吴小中希望自己的好朋友在400米测试中能帮自己隐瞒过关。但许卫没有这样做。他知道如果帮小中蒙混过关，虽然一时取悦了他，但实际上是害他，而且对自己来说，为了所谓的“友谊”，犯了不坚持原则和欺骗的错误。这决不是真正的友谊，而是“哥儿们义气”在作祟。
（5）提问：许卫没有按小中的要求做，小中很生气，友谊面临着考验。这时，许卫会怎么做呢？
听录音（放完）。
（6）小结：许卫既坚持了原则，不同意为自己的好朋友蒙混过关，但又不是撒手不管。
板书：坚持原则
许卫给了小中热情的帮助。他每天陪小中一起跑步，小中的体能增强了，终于在400米测试中达标了。这时，许卫和小中的友谊会怎么样？（更好）这种友谊才是真正的友谊。
板书：热情帮助 真正的
三、辨析巩固
1．放“议一议”题录音：
（1）提问：张苏和包小新是一对好朋友，张苏现在因为什么事发愁？他为什么发愁？
（2）小组讨论：包小新为了帮张苏出板报，从学校阅览室的一本杂志上偷剪了一张报头，张苏知道小新做了错事，但又觉得他是为了自己。张苏该怎么办呢？
（3）回答归纳：张苏应诚恳地指出小新的错误。
板书：有了错误 诚恳指出
（4）问：为什么一定要指出他的错误？不指出行不行？
小结：如果不指出小新的错误，他就会觉得为了朋友做错事是正当的，今后就可能一错再错。张苏不应当因为小新是对自己好，就不辨对错，不分是非，抛弃原则。否则既害人又害己，不是真正的.友谊。
（5）提问：张苏怎样做才能使友谊不破裂？
（6）小结：坚持原则，分清是非，诚恳地指出朋友的错误，帮他改正。这是对朋友负责的表现。对方也要虚心接受帮助，这样才能共同进步，俩人的友谊才能更牢固。
板书：共同进步
2．提问：“哥儿们义气”和真正的友谊有什么区别？
3．辨析：什么是真正的友谊？什么是哥儿们义气？
投影出示辨析题。（略）
（1）钱强和人打架，好友李辉不但不阻拦、批评，指出好友的错误，反而还去帮他打架。这是哥儿们义气。
（2）朋友有了困难，作为好朋友热情地去关心、帮助他。这是真正的友谊。
（3）朋友做题遇到了困难，不能简单地把本借他抄，而要帮他真正地解决困难。这是真正的友谊。
（4）好朋友互相关心、互相帮助。出了问题，主动争着承担责任。这是真正的友谊。
四、总结全文
1．提问：通过今天的学习，你能说说什么是真正的友谊吗？
2．提出希望：
友谊是人间的真情，是世上最高尚的东西。它能给我们带来欢乐，带来温暖，带来前进的动力。
重要的是要明确什么是真正的友谊。因为只有真正的友谊才能使欢乐倍增，使痛苦减半，成为永久的财富。
希望同学们记住：友谊需要用忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。这样才能获得真正的友谊。
板书设计
三 真正的友谊
信赖、理解、关心、帮助
真正的友谊6
我和陈明是好朋友。一天，我们约好去“茵茵湖”玩小木船。在湖边，我们各自拿出了那在手工组做的小木船。陈明说：“竹子，你做的小船好漂亮，借我看一下行吗？”我一听。心里乐滋滋的，爽快地答应了。陈明小心翼翼地接过我的小木船，捧在手心里，不住地欣赏，不住地赞叹。我也在一旁乐呵呵地笑着。突然，陈明的手一滑，小木船从她的手中掉了下来。随着小木船“啪”地落地，我脸上的笑容也僵了，这小木船是我花了多少心血，费了多少精力才做成的呀！我哭了，带着一丝绝望，带着一丝责怪。看到我哭了，陈明立刻说：“对不起，竹子，我不是故意的，对不起。”“现在说对不起有什么用，船都裂了！”我哭得越来越凶了。陈明见状，立刻拿了张纸巾来给我擦眼泪。“我不要你假惺惺！”我说着推了她一下。她不偏不倚正好踩在我的小木船上，把本来就开裂的小木船踩得粉碎。我非常生气，一把夺过她的小木船，使劲朝地上摔去，把她的小木船也摔成了碎片。看到她惊讶的表情，我哭着跑开了，惊起了一路的叶子。
第二天，我带着疲惫的身子和为小船哭红的双眼来到学校。一进校门，便看见陈明向我跑来，我立刻向别的地方走去。她一见状，也“改航”，但还是向我跑来。她走近了，说：“竹子昨天是我对不起你。”“好了，说够了没，可以走了！”我不耐烦的说，说罢又迈开步子走了。她又追了上来，说：“竹子，是这样的。”“我不想听你解释，你也不用解释，我受够了！”我捂着耳朵跑开了。陈明再一次追了上来，这次还没等她开口，我就先说了：“你不觉得你很烦吗？”说罢，看到她那吃惊的表情，我就后悔了，但碍与面子，我还是头也不回的走了。突然，我又听见那急促而又熟悉的脚步声。我以为是陈明又来找我了。结果不然，她超越了我，直奔教室，我在她后面“哼”了一声，想：原来友谊是那么的短暂。
回到教室，我放下书包，习惯性地把袋子塞到抽屉里。突然，我摸到了一个硬硬的东西。我拿出来一看，是一条很漂亮的小木船。咦，这不是我昨天给陈明踩碎的小木船吗？仔细一看，小木船的裂缝中还溢出了些许胶水。旁边还另赋了一张纸，纸上写着：
亲爱的竹子，我昨天不小心弄坏了你的小木船。我知道你很伤心，所以把你的小木船重新粘了起来。虽然现在的小木船不及你原来的木船漂亮，但我还是希望你能够原谅我，因为我不想失去你，我很想挽回我们的友谊。
你的好朋友陈明
看完了那张纸条，我心头一热，泪，夺眶而出，朦胧中第一次发现那条用“友谊”粘起来的小船是那样的美丽，那样的坚硬。
下午，一放学，我便往“茵茵湖”跑去。找到被我摔碎的陈明的小木船。我拿出胶水，把那小碎片一块一块地粘了起来，才发现，原来干这种活是很困难的。这时，我身后传来了陈明的声音：“竹子？”我转过身来，不好意思地笑了笑。她拥抱了我，那一刻，我们挽回了我们的友谊。
绿茵茵的草地上，两只可爱的“小白兔”寻找到了真正的友谊。
真正的友谊7
在一学期的开始第一天，我在同宿室里有一位小女孩，我一见到她时就对她有这种感觉，却说不出是什么样的感觉，总觉得与她有一种缘分。
她长着黄色的头发，衣服穿得整整齐齐，干干净净。一双黑色的眼睛溜溜，让我觉得最有魅力的是她的嘴唇，红润红润的。
从那时，我天天想我和她的缘分，终于有一天，我被分了班，我成了五（4）班的一员。当我进入教室的第一眼，我就看见了她，我是多么的高兴，原来我觉得的缘分就是和她成为同班同学，并可以成为好朋友。我一进教室心里就心喜若狂，越想越高兴。
从此以后，我们两人形影不离，有许多许多的人说我们像男孩一样，太疯狂了。但我们都不在意，不理会他们。时间久了，我们一起学习，一起看课外书，真是越来越像一对好姐妹了。逐渐我们不仅成绩上升了，而且两人之间的友谊也更深了。
记得有一天，是星期六，但我们有些人却要来上学，因为我们要参加书法。到了中午，考试考完了，我们都向回家的路走去，我的家长没来，我就向回家路走去，顾洋洋想用自行车把我背回去，我没答应。她再三劝，我才答应了，路上有一位老奶奶还说我们是一家的。
我和顾洋洋的友谊也不指一天两天了，我一直都认为她是我的好朋友。我在这学期友谊是发于内心的交情，我终于尝到了友谊是什么味道了。顾洋洋你真是我的铁哥们。
真正的友谊8
今天是我的生日，我约了两个最好的朋友小叶和小强到家里来玩。可是从8点到10点，还是没有看见他们的踪影，究竟发生了什么事呢，我想了半天，我急的像热锅上的蚂蚁，就不由得提起了电话……
“喂，是小强吗？”
“是啊，有什么事，我正忙着呢！
“哦，是吗，你去忙吧！不打扰你真伪忙先生了！”我生气的回答。而后我又准备给小叶打电话。
“喂，是小叶吗？”
“恩，哦对不起哦，我妈妈生病很严重，爸爸不在家，我要照顾好我妈妈，所以我不能去了。”
“恩，好的。”
我心灰意冷地把电话挂了，我可怜兮兮的想：小强，你也太不够朋友了吧，一点诚信也不讲！而在另一方面想起来小叶，恩，他是可以理解的，毕竟他家很贫穷，可是你们的表现也太巧了吧，竟然在我的生日那天有事！哎1这是，我一气之下，把生日帽扔到了一旁，边破坏边说道：“这算什么生日派对，什么朋友啊！”妈妈出来了，急忙跑回来说：“那可是我和爸爸精心为你而做的啊。”“再精心，朋友没来，也没用！”我说道。
就在这时，“笃笃笃”“笃笃笃”，我生气的走到门口，重重地打开门，一看，啊！是小叶和小强！小强拿着一个生日蛋糕，还哼着生日歌，头上还带着生日帽；小叶拿着一个小喇叭和礼物，准备送给我，他们一起说道：“生日快乐！”我“哭笑不得”，哭的是他们的举动让我感到感动；笑的是，他们把我当成了真正的好朋友，这时，我的眼睛似乎进了沙子，情不自禁地流出了眼泪！我拥抱着他们说：谢谢你们帮我过生日！而且，这次是我过的最好的一次了！”
我终于知道什么真正的友谊了，终于知道了……
真正的友谊9
在一片美丽的大森林里，住着许多小运物，他们和睦相处，日子过得非常美好。但自从来了一只凶恶的大灰狼，就不像以前了。
有一天，小羊朵朵去小河边喝水，正好遇见了大灰狼，大灰狼见了她口水直流，想：“这只羊可真肥啊，我要把她捉回去当晚餐！”说完就把朵朵粗暴地塞进一个大袋子里，扛在肩上，准备回家，朵朵大喊：“狗熊棕棕，毛驴团团，小兔白白，我的好朋友，快来救我！”狗熊棕棕正好在树旁练拳击，跑来一看，吓跑了，尽管他的熊爪一挥就可以把大灰狼打出老远。毛驴团团看见大灰狼在，一溜烟跑了，小兔白白听见了，刚想过去，但又听见大灰狼在山上吼，头也不回地跑进她最深的洞，缩成一团。
这时，猎狗奇奇也听见了朵朵的呼救，听见了大灰狼的吼叫，想：大灰狼又作恶了，我要把朵朵救出来！忽然，奇奇灵机一动，想出了一个好办法，他做了一个绳套，走捷径到了大灰狼回家的必经之路，把绳套安装好，躲在一块大石头后面，等待大灰狼上钩，真是说曹操曹操就到啊！大灰狼哼着小曲走了过来。叭嗒，狼爪踩进了绳套里，把大灰狼吊了起来，奇奇打开了袋子救出了朵朵。可大灰狼也不是吃素的，他一下绷断了绳套，和奇奇一起搏斗了起来，奇奇虽然半个月不能下床，但大灰狼却永远也不能胡作非为了。
那天，朵朵开庆祝会，棕棕说：“朵朵，你怎么不告诉我，我用熊爪可以把他打死！”团团说：“就是嘛，我要是一吼，准把大灰狼吓死！”白白也说：“没错，我要是……”朵朵不吭声，她看着大门，希望奇奇也能进来。
真正的友谊10
在我学作文的时候，因为我的作文水平不错，所以“小跟班”很多，渐渐地，我便成为了男生中的“王”，所有男生都对我百依百顺，俯首称臣。
于是，我慢慢地也就认了，既然是王，就应该什么事都让下人做。“你，去帮我拿餐具纸”“喂，帮我扔垃圾。”“给我把铅笔盒离的铅笔拿出来。”我把一些鸡毛蒜皮的事情都让他们做。也不知为什么，他们就像是被我控制了似的，对我的命令总是不得不服从，大概是想拍我马屁。就这样，我就越来越猖狂，有时候甚至会命令他们去“打仗”。也许那时我认为友谊就是让别人俯首称臣，为自己办事，对自己忠心耿耿。
直到有一天，我才直到自己错了……
那一次，一位同学在玩耍时不小心把我的铅笔盒碰了一下，身为王的我岂能容忍下人如此放肆，以为说了声对不起就完事了吗？于是，我便命令同桌李斌：“你去把那个人的铅笔盒打翻在地上。”。还没等他问为什么，我又命令的语气恼怒地对他说：“快点，现在就去。”一向对我忠心耿耿的他竟然迟疑了一下，我便更加生气了，双眼睁的很大，怒目圆睁地盯着他。他瞅了瞅我，无可奈何，只好到那个同学的位置上，一手将他的铅笔盒打翻在地。这一幕却被那个同学看到了，他马上跑了过来，把铅笔盒捡了起来，然后怒视着李斌问：“你干嘛平白无故地打翻我的铅笔盒。李斌一言不发。于是，这个同学恼怒了，接着就是一拳。李斌也不甘示弱重重地换了一击。然而，两个人便打的不可开交。我在旁边当然是暗暗自喜，有人正在为我报仇难道不好吗？
也不知怎么了，老师突然走了进来，将两个人支开，然后问”怎么回事？“那个同学马上控诉，指着李斌说：”他把我的铅笔盒打翻在地上。“”你为什么要这么做？“李斌无力解释，因为他根本没有理由。旁观的我心砰砰直跳，要是他把我这个幕后黑手给供出来怎么办？那我不就绳之以法了？这回惨了！然后李斌吞吞吐吐地看了我一眼，吞吞吐吐地低下头，又吞吞吐吐地说：”我，我是嫉妒他上次作文比我写得好。“这一瞬间，这一句话，使我第一次感受到真正的友谊，使我被深深的感动了。
现在的我终于明白了，友谊就是在困难时挺身而出，互相帮助，在伤心时挺身而处出，给予温暖，在失落时挺身而出，默默鼓励。
【真正的友谊】相关文章：
1.作文真正的友谊
2.真正的友谊的作文