回首1
我在一点点长大，走过的路也越来越远了。偶尔回望身后这时间的人生道路，看那留下的一个个深深浅浅的脚印。它们像珍珠似的绽放光芒，像花朵似的拥有芬芳，像泪水般孕含苦涩，像硕果般累累压枝。
看这双小脚印，一定是第一次骑自行车留下来的吧。那时的我很胆小，哭闹着不肯尝试。尽管妈妈不停地哄我鼓励我，但我还是不敢骑上去，委屈的眼泪在眼眶里打转。妈妈有点生气了，说：“你要勇于尝试，就像你第一次吃芋头，如果没有尝试，哪能知道它的美味？你没有去尝试，又哪能知道骑自行车的乐趣呢？”我恍然大悟，鼓起勇气坐上自行车，左摇右摆的踩起来，在那儿有摔倒有失败，但我却找到快乐，感到其乐无穷。这件事后，我不再畏惧尝试，不再畏惧困难，我懂得如何去勇于尝试。
在这双小脚印的后面，有一双发光的脚印。
我忘不了在进考场前，朋友同学老师的鼓励，那向我挥手的榕树和芳香的花朵。灵感从四面八方涌来，汇集在干枯的小湖中。那一次的成功，没有他们，即使我手中有神笔，也不能取得成功。这个脚印，这个充满花香脚印，印在这路上，也印在我的心上。让我在困难面前信心不减，懂得如何去渡过难关
这双充满泪水的脚印又有着怎样的故事？
那一次我取得好成绩，开始沾沾自喜，认为书本中没有能难倒我的。上课不专心，一放学就玩计算机。别人苦口婆心地劝说我，我却不以为然。在后面的一次考试中，理所当然得不到好结果。试卷上的红叉叉仿佛刺进我的心脏。同学细细的讨论和不经意的微笑，都仿佛在嘲笑我，在我身上指指点点。在那一个月里，我总是低着头，嚼着辛酸的泪。这个脚印，印得特别深。它像一只警钟，敲碎那骄傲的无知，敲醒得意洋洋的我。我不再让骄傲冲昏头，让我铭记：“骄兵必败”的道理。
回首自己的脚印，一个连缀一个，像一道彩虹耸立在心中。我整理好头脑，跟大步的向前走去。
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回首2
转眼间，初一就这样结束了，迎来了初二的新生活。
刚升初一时，新的老师新的同学，要在一个陌生的环境里开始自己的初一生涯，刚开始由于不是那么的熟悉老师再加上自己也不是很努力，而且也还没有找到适合自己的学习方法，所以在初一上学期的前半学期里，语文成绩一直不是很好，老师每次发的卷子我做的也不是很好，每次都是60多分70分，最多的也就没有上过70分，后来我开始慢慢的改变自己学习语文的方法。首先，我合理的安排时间，调整好作息时间使自己的状态很好，分配好学习与玩耍的时间。分配好时间很重要，而效率和方法更为重要。其次，我保证每天认真的做完老师布置的作业，语文老师当了好多年的教师，凭自己工作经验的积累，所以布置的作业的价值也很高。
有次在和同学聊天时她告诉了我一个网站，里面专门是学习的，而且也有一个视屏，那都是老师讲的课，我就问问同学那起作用不，他说有作用，然后我回家告诉了妈妈，然后就弄了这个网站。然后每天晚上我就会打开这个网站复习当天的课程，复习明天的课程，就这样，到了后来我就发现我的学习成绩就慢慢的提高了，但也不光是这个，我慢慢对读书有了兴趣，有事就买几本书没事干时，就拿出来看看，看书也对语文成绩有很大的提高，只是就知道的多了，到了期末时我的考试成绩相比才开始是，有了提高。
如今已经开学了，要对自己今后初二的语文学习制定一个计划。一.要加大自己的阅读量，多看文章， 对自己写作文有很大的提高。二.对于文言文要理解每一层含义，知道每一句和每一个字的解释。课外阅读就要靠平时的积累，在答题时，要身临其境，明确中心，认真审题，一遍不会读两遍，两遍不会读三遍，直到读明白为止。三.字词，这是最基础的，就是要多写，在家里要让父母经常听写。四.默写，这是考试时，一不小心就会丢分的一道题，因此也要多些。
在今后的学习中，要努力，没有知识的人，将来就会被世界淘汰。
回首3
升入初中，我们每一个人都在悲喜交加中度过。我们才会体会到光阴似箭，才会认真对待每一分每一秒。才会认真的思考我们的人生。初一是我们人生的第一个转折点。让我们一起来回忆初一带给我们的美好生活吧！
初一，我们刚来到崭新的学校。还不太熟悉初中生活的我们也开始慢慢接受这陌生的一切。这也算是开启我们人生的第一道大门吧！
初一，懵懵懂懂的我们迎来了崭新的一切。对于学习，我们在小学的基础上增加了好几门学科。学习负担加重了，学习困难加大了。使刚刚步入中学殿堂的我们有点喘不过气来。不过在经过老师的教导之后，我们懂得了初中学业是为学生奠定基础的时候，必须要以认真、严谨的态度面对这些困难。这样我们才有希望迎来崭新的人生。！
初一，同学们在课余时间也不像小学那样贪玩、不懂事了。每个人的心里都有目标，每个人都用课余时间充实着自己的生活，增加自己的学识，每个人都朝着自己的理想奋斗着！
初一，同学们在生活习惯上也有所改变。我是一位住校的女同学，在生活习惯上也比以前独立了。以前都不敢独立生活，但是自从上了初一我学会了独立也被同学们。自己会叠被子、会搭配合适的衣服。会正确的处理自己与同学之间的关系，正确对待老师和长辈的态度。在学习方面也会独立的思考问题，在课堂上主动的举手发言。即使答错了老师也不会批评你，反而会得到老师的肯定与鼓励！
初一，同学们也学会如何正确交往了。在同学需要帮助的时候大家都会伸出援助之手。当你对自己没有信心的时候同学都会给予你鼓励让你对自己充满信心。老师也更加关心我们了，当你被某道题困扰的时候老师会主动地询问你的学习情况，会细心的帮你解决一些难题，给你清晰的解题思路，把你的人生指向有光亮的地方，让你的人生散发光彩！
回首初一，太多的事情难以忘怀。我们每个人心里都清楚，初中生活只有三年。这三年说长，也不长说短也不短。但它就在我们的生命中偷偷溜走。我们可贵的初一生活已经逝去了，我们只能让它成为美好的回忆。眼下初二的生活是最精彩的，也是最艰苦、最繁忙的。我们要对一下的学习充满信心、更加努力学习。憧憬着美好生活的到来。让我们用崭新的态度朝着我们的梦想奋斗吧！
回首4
秋风起，枫叶的落下，并没有让绽起的涟漪回首，回首之前的平静，因为现在的并不仅是遗憾。——题记
还是当年的我，没有变是吗?别人都说我那个冷淡的老模样，应该吧，我也感觉到我入他人所说的是个缺乏些感情的生物。
坐在湖岸，更多的不是喧泄。望着秋风，是悠闲的飘在上空吗?伸手触秋风，感受在指间掠过得感觉，又是怎样的。太甜的东西也会很难咽下去，也许是习惯了苦的感觉吧。枫叶的落下，是带着遗憾吗？
我和朋友谈心的时候，他总是似乎地把自己遇到的不愉快的，愉快的都毫无保留地告诉我。而我的心事，不知道那叫愉快的还是不愉快的，想出口时却又把它埋在心里，沉在湖底，被岁月磨平。
一次，他跟我谈心时，突然脑里冒个奇怪的问题并说了出口，
“为什么你给我所谈的过去大多数都是愉快的？难道你的人生就这么愉快吗？”
他说：“可以说是吧，反正不愉快的事不应该多想嘛。人生也不是让你留这么多遗憾。”
是的，我似乎真的是可以用“恍然大悟”来形容我了。
过去不愉快的就让它继续沉在湖底吧，愉快的就把它打捞出来整理好，让它随秋风一起荡在天空。
枫叶的落下是带着希望随涟漪漂去，漂去远方！
回首5
时间转瞬即逝，不知不觉已经走近中考，在这个草木繁盛、花香怡人的六月，我们将收获成绩，绽放光彩，步入高中生活。
回忆初中岁月，我们从忐忑憧憬、天真烂漫到自信坚持、再到沉着稳重，三年里的一幕幕就像发生在昨日：
遥想初一，我们懵懵懂懂，怀着向往和憧憬。刚步入初中大门的我们，对学校、对老师、对同学、对知识、对未来，对一切都充满好奇。初一的我们没有较大的作业压力，没有中考的紧迫感，也没有老师的的严厉督促，更没有父母无止尽的啰嗦絮叨，那时候从教室到走廊，从走廊到操场，都挤满了我们的欢声笑语……
回眸初二，我们少了些天真烂漫，多了些少年老成。小中考悄无声息地向我们走来，作业也增加了不少，我们初步尝到了中考的压迫感，但当时的我们还不知道“自主招生”“第一志愿”到底是什么，只知道急匆匆地跟着老师的步子学习复习、练习做题，而时间却已迈着大步去追逐初三的影子……
驻足初三，我们少了些“为赋新词强说愁”的少年味道，却多了些属于我们这个年龄的成熟与成长。初三来了，作业如小山一般堆在桌上，时不时还空降下来一张张带着新鲜油墨味儿的试卷。自己喜欢的兴趣班只能减了又减，户外运动只能缩了又缩，至于那些无聊的文化课们——老师呀，却是百加不厌。满脑子的“唐诗宋词”“诗云子曰”，满眼的“单词时态”“语法句型”，满书包的“碳氮氧氟氖”“电力声光热”，满抽屉的“唐宋元明清”“几何加函数”……也许这就是初三吧，曾经我们的欢笑声挤满了整个学校，而如今学习填满了我们所有的日子！但“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我们无悔，我们愿为梦想而战，“为中华崛起而读书”！
再回首，初一的年少无知，初二的老成自信，初三的沉着稳重，往事像一首歌，萦绕在我们的耳边……
人生像一条路，漫长而曲折：走过平坦的大道，能感受到一路顺风的畅快；走过崎岖的小路，才能感受到跋山涉水的艰难。初中三年，有苦有甜，若多年后有人问起这段时光，我总可以自豪地回答他：无憾无悔！
回首6
“哧--哧--”是老电影开头的味道，不过我很喜欢这种古典脱俗的感觉，好像能把人带回内心深处最渴望的流年时代。我挑灯寻觅的，是20xx年的回忆，是20xx年的四之味。
一：酸
那是春分前后，那也是第一次体会到了“酸”的滋味--奶奶去世了，她慈祥地躺在床上安静去的。当我知道时感觉犹如你的亲信看我打算向她倾诉衷肠时用锋利的刀不顾情义的狠狠刺入我的心脏，不及我眸里现出惊恐神情就迫不及待地将刀深深拔出！然后讽刺的俯视刀上的血晕染我雪白的花裙……奶奶已经六七十岁了，她腿脚不算灵活又有肩周炎，却仍年年春初费力爬上果树修枝叶；仍次次忍着刺痛挑水浇那两亩田；仍每每冒着危险去山林找野金桔做我最爱的金桔蜜饯……
嘘唏！睡吧奶奶，最爱我的奶奶啊！从此每年初春我会去修剪您最爱的枇杷树枝叶；能用您亲手做的老榆木水瓢替你浇田；一定去山林里找那棵野金桔折一枝叶，放在您枕边。
二：甜
夏至左右，我满怀初夏之美投稿一次以“朋友”为主题的征文。我是“求之不得，寤寐思服”的男子：既想轰轰烈烈写篇好稿子却担心入不了审核姐姐的眼。不过还是奋笔疾书--想尽所有新颖排版；倾尽全部知识推敲每个词汇；掏空毕生精力修改三次草稿！好在给了许多人看后没太多吐槽点，于是就怀揣心愿把文章投了出去。
苦苦熬了十几天终于公布获奖名单！当天我收到了小格姐姐短信说我得了三等奖。虽然不及更高奖项的哥哥姐姐但至少我努力没白费啊！我想这就是“甜”的意义吧--犹如吃了蜜般甜口，更像极了偷了五香瓜子的仓鼠很幸福，很满足。
三：苦秋分耳畔，徐徐诱之的风姑娘提着裙摆悄悄来了，活力小伙阳光迈着大步子追寻着风姑娘的足迹。而山林中郁郁葱葱的树木们也嗑着瓜子儿看这场好戏时，却不想他们的呢喃细语掀起了十二岁男孩女孩们的刘海，他们集体坐在礼堂里脸上虽然画满微笑但是心中却无声咆哮:“时光老人啊！你怎么走的得那么快，慢一些吧......”
蝉鸣唤醒的六月，有六份考卷，掺和着六年思念。可能是姐妹们粗神经，总之没有互赠毕业册；大概是兄弟们刻意回避，总之仍笑笑嘻嘻；所以是大家都不想分离，反之，我们没有哭哭啼啼。
毕业的片尾曲是男生们的拖拉作业；是女班委的处处包庇；也是六月的不可思议——极度的小清新，像躺在课桌肚里没送出去的不二情书，既哀伤又苦涩。
四:辣
冬至樱唇，我暗恋这个透明凄美季节的心情如同情窦初开的少女般羞涩。但是在这“透心凉心飞扬”的节气里怎能少得了“辣”字相伴呢？！十字路口灯红酒绿火辣劲爆的KTV；街巷里油滋滋麻辣的烧烤串；而最令人垂涎的还是重庆火锅!
去年有机会去重庆，才知道什么叫地道的火锅--重庆火锅麻！当你不经意夹起一块躲着几颗花椒的菜叶放入嘴里，起先你会觉得麻酥麻酥的很舒服，不过一会儿你就能感觉到口腔里在跳迪斯科了；重庆火锅辣！从呈深红色的汤料、整颗的大红色辣椒和密密麻麻的花椒就能猜到有多辣了；重庆火锅烫！看那沸腾的“咕嘟咕嘟”的火红色泡泡吧！所以你在平常它时就需要把菜放入麻油里涮涮才行，不然你的嘴铁定会起泡……五：片尾彩蛋“哧--！”发生了什么？哦，原来是电影结束了。我一直苦苦追寻的、挑灯寻觅的流年啊！在这快节奏的时代俏然消失得无影无踪。我这才如梦初醒--其实流年就是生活！她与那四味紧密相连。能吃酸者，必懂自己的内心；能品甜者，必解于生活的憧憬；能吃苦着，必悟人生的悲欢离合；能尝辣者，必会相互交往的门道。我挑的萤火灯，虽然熄灭了。但我的流年，仍等我去寻。
回首7
上的时候，我最大的理想是得小红花，说得直白些，就是那种几毛钱一大叠的劣质小贴纸，表现好了，一高兴，“啪”的一声往你脑门上贴一个，其实现在想来真的是毫无价值，末了回到家，向炫耀过后还要小心翼翼地撕下来，手一抖便是皱眉的痛。可这些想必是那时的我考虑不到的，只知道拼命地做一个乖孩子，积攒那些亮金金的疼痛。午餐，老师要求要吃完，可总会有一些味道不咋地却有“很有营养”的汤菜，只能苦着脸吞咽下去。我有一个至今仍记得清清楚楚的习惯——越是不喜欢吃的，越是先吃完，总是能造成些误会，老师眉开眼笑地瞧着我，然后便是不动声色地又在我碗里狠狠地加满，我无奈，却碍于胆子实在是小，只得以同样的不动声色默默地咀嚼。
上小学了，六年真的好长却“哗”的一下就过去了，猛地一回想惊悚地发现一二三年级的几乎是空白，然而撑着下巴努力地才有那么星星点点的片段。我记得第一天上学时表演的“柳树姑娘”，一首幼稚而又嗲声嗲气的小儿歌；我记得下课喜欢和三两个好友拉着手，毫无意义地向外撑成一个圆绕着圈儿奔跑；我记得当时班里有一位辫子好长又很讨喜的，我们上课时总会有意无意学她的动作。那些事好遥远好遥远，让我常有种幻觉，好像它们都未曾发生过，也许只是自己在某个孤独的时候双臂环膝，蜷缩在床头想象出来安慰自己的罢了。朦朦胧胧的小时候，飘渺脆弱的记忆泡沫好像伸手一抓就碎了，飘散在空气中，再也拾捡不回来，再也不会回来了。
不要跟我说什么内心年轻就会永远纯真，那是暮垂之年发明出来骗自己的罢了，在夜深人静的时候扪心自问，你真的没有害怕过在未来的某一天自己连都回忆不起来了么？不要在那边语重心长的说每一天都是童年，我只知道世间万物一切的一切过了就是过了，真的，想找再也找不回来了。说我悲观也好，说我消极也罢，你有一天停下步子小时候，就会发现，其实真的挺悲哀的，叹惋自己多多少少已经没有了那些泡沫一样的纯真，跟着茫茫人海混沌在日复一日的长大中。
回首8
儿童时代，我们最刻骨铭心的时候就是小学时候，同学们的笑容是那么的真诚，是那么的`让我回味无穷，小学，是我所珍惜的，我相信每一位同学的心都还是连在一起，相信友谊之花会开得如从前那样灿烂、美丽。
少年时代，我们最憧憬的时候就是中学时候，对，进入了中学我过得很好，我很喜欢现在的同学朋友，才过一年我就认识了现在的那些朋友，我会真心的对待他们的、
真的，当我回到了小学同学的身边，我感到了小学同学的冷漠，我感受到了不同以前的他们，一个个都变了，让我无法接近他们，无法了解他们，可能是我变得不会说话了，我说了一些不中听的话，从此我最好的朋友和我的心里就有了一堵无形的墙，断绝了我和他的交流。虽不再交流但是，只要他能将哪一堵墙开出一个小小的洞我们仍能如从前。
这是升入中学后的三十七周，我改变了好多，不再像以前那样热情，不再那样胆小，而且不知生么时候变得如此小气。在我的寝室中，有三个人，我不喜欢最小的那个同学，他太吵了，一天都在说话，像只麻雀似的唧唧喳喳叫个不停，还经常擅作主张叫一些狐朋狗友到寝室玩。
大家都变了，你、我、他、还会互相理解吗？会吗，这个问题的回答将无人能回答吧！谁又能预知未来呢？
回首9
再回首，往事如风，像燕子掠过水面，像雨滑过屋檐。跟着离弦的箭飞奔，一只脚已跨过时间的另一个世间，另一只脚也即将跨过这个门槛。摸一摸脑瓜，搞不清楚自己什么时候和上帝耶稣做了这么多交易，我用粗哑的嗓音，一米六三的个子换取了我这一部分生命，强行把我推到下一年的大门前。我所经历过的事情竟都像过往云烟，瞬息一去而不复反了，只留下影子让我回顾。
再回首，往事如诗。昨天收到昔日友人的新年贺卡，一句“还记得我吗？”勾起了我对往事的无限追忆，童年时的纯真还让我捧腹畅怀，少年时的调皮至今还令我回忆无穷。如果把这些美好的回忆连接在一起，我相信它是以淹没东坡的气魄、李白的风流。
再回首，往事如梦。在脑海里忽隐忽现，只有美好的一瞬，却没有开头和结尾等片段。太美好的回忆会欢欣，但过多的留恋只会给人以绊羁，往事像那块水果糖，每次都能让人陶醉。但往事也会成为呀片，让人不知道所以而昏然。
算了吧！过去的始终是过去，没有必要纠缠，不要担心眼前的一切会马上变为往事，只管好好去把握，因为上天不会因为你畏寒而不降冬，时间也不会因你欢喜顽皮而停滞，大步前进吧，只要无愧于自己！
回首10
转眼间，初一就这样结束了，迎来了初二的新生活。
刚升初一时，新的老师新的同学，要在一个陌生的环境里开始自己的初一生涯，刚开始由于不是那么的熟悉老师再加上自己也不是很努力，而且也还没有找到适合自己的学习方法，所以在初一上学期的前半学期里，语文成绩一直不是很好，老师每次发的卷子我做的也不是很好，每次都是60多分70分，最多的也就没有上过70分，后来我开始慢慢的改变自己学习语文的方法。首先，我合理的安排时间，调整好作息时间使自己的状态很好，分配好学习与玩耍的时间。分配好时间很重要，而效率和方法更为重要。其次，我保证每天认真的做完老师布置的作业，语文老师当了好多年的教师，凭自己工作经验的积累，所以布置的作业的价值也很高。
有次在和同学聊天时她告诉了我一个网站，里面专门是学习的，而且也有一个视屏，那都是老师讲的课，我就问问同学那起作用不，他说有作用，然后我回家告诉了妈妈，然后就弄了这个网站。然后每天晚上我就会打开这个网站复习当天的课程，复习明天的课程，就这样，到了后来我就发现我的学习成绩就慢慢的提高了，但也不光是这个，我慢慢对读书有了兴趣，有事就买几本书没事干时，就拿出来看看，看书也对语文成绩有很大的提高，只是就知道的多了，到了期末时我的考试成绩相比才开始是，有了提高。
如今已经开学了，要对自己今后初二的语文学习制定一个计划。一。要加大自己的阅读量，多看文章，对自己写作文有很大的提高。二。对于文言文要理解每一层含义，知道每一句和每一个字的解释。课外阅读就要靠平时的积累，在答题时，要身临其境，明确中心，认真审题，一遍不会读两遍，两遍不会读三遍，直到读明白为止。三。字词，这是最基础的，就是要多写，在家里要让父母经常听写。四。默写，这是考试时，一不小心就会丢分的一道题，因此也要多些。
在今后的学习中，要努力，没有知识的人，将来就会被世界淘汰。
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