母亲的教育

2017-12-09 初一作文

母亲的教育1

“人的胸怀要像大海一样宽广,要能容得下矛盾与不平。”这是妈妈经常教育我的话,也是她身上的闪光点。

寒假里,弟弟来我家玩。一次,我正在给心爱的文竹浇水,弟弟悄悄地走到我背后,猛地碰了碰我的手肘,一刹那,盛满清水的瓶子往后一倒,我还没反应过来,“哗”的一声,瓶子里的水一下子溅湿了我的衣服,一股寒意冲我袭来。我愤怒地冲弟弟说:“你这是干啥?你知不知道这样姐姐会感冒的吗?”谁料,弟弟不但不认错,还强词夺理地说:“那怎么会是我弄的呢?我的手根本没碰过你!”就这样,我俩你一言我一语地吵开了。

妈妈闻声赶来,了解了事情后,就开始“数落”我了:“弟弟还小,才四年级,你就不能让让他吗?”我哭了,委屈地说:“你怎么就帮着弟弟呢?明明是他不对吗!”说着,我跑回房间,锁上门,趴在书桌前哭。

不知什么时候,妈妈用钥匙开了门,走到了我背后。她用那双温柔的手抚慰着我,语重心长地对我说:“孩子,得饶人处且饶人呀!别生气了,看看书吧!”我仍不依不饶地说:“妈妈,您干吗老帮着弟弟?”妈妈见我仍不肯原谅弟弟,便坐下来,循循善诱耐心地开导我,使我渐渐明白过来了。热泪再次夺眶而出,我扑到妈妈怀中,感到自己原来是多么渺小,妈妈说的话虽然听起来简明易懂,仔细琢磨后却又回味无穷,令人深思。

从那时候起,我时刻提醒自己,无论何时何地,都一定要像妈妈那样,拥有一颗宽容的心!

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母亲的教育2

  读完《弗朗兹的故事》这本书后,我仿佛看见了一个快乐勇敢的小男孩,有时他也很害羞胆小。

  为了让别人知道他不是小女孩,他会跟别人争得面红耳赤,为了妈妈能在母亲节受到一份礼物,他无声无息地在自己房间里忙了三天,不想让好朋友把自己当做牛皮大王,他竟然能一口气背下来三本书上的文字。当他被大孩子欺负时,他家的保姆巧妙地帮助了他,他用他独特的方式让他不喜欢的老师变得和蔼可亲……

  从他身上,我看见了自己的影子,有时当别人不理解我的时候我也会大发脾气。同样,在母亲节我也有过同样的经历。

  在母亲节快要来临的时候,老师建议我们送给妈妈一张贺卡,写上自己心里想说的话。母亲节前一天,我就把贺卡准备好了。我强忍住心中的喜悦,一直等到母亲节那天才送给妈妈。妈妈看到了贺卡,激动地半天只会笑没有说出一句话。

  现在我明白了,不管孩子送什么礼物给自己的妈妈,妈妈都会高兴的。

  

母亲的教育3

  “谁言寸草心,报得三春晖”。为进一步加强我校少年儿童的思想道德教育,让学生了解母亲为自己成长所付出的艰辛,激发学生对母亲的感激热爱之情,我校于5月8日--5月12日开展了“感恩母亲节”系列主题教育活动。总结如下:

  首先,利用周一国旗下讲话发出倡议并为大家讲解了母亲节的由来;其次,各班在班主任的组织下召开“感恩母亲节”德育主题班会,班主任们号召学生用实际行动回报母亲的养育之恩。

  另外倡议大家在“母亲节”期间为母亲送一份特殊的礼物表达对母亲的感谢,把爱母之心、感恩之心,落实在行动上,落实在日常生活中。

  此项活动的开展进一步弘扬了中华民族的传统美德,让学生懂得,感恩是一种文明,感恩是一种品德,更是一种责任。同时,孩子们在活动中也积极锻炼了自我,增强了亲子感情,培养了感恩情怀,在社会上形成了良好影响力,有利于优良社会风尚的塑造。

母亲的教育4

  五月的第二个星期天,是一个传达爱的日子——母亲节,母爱是世界上最伟大的爱,是一个人生命的源泉。对于幼小的孩童而言,因为这些爱,生活才变得如此的柔软和温馨,眼中的世界是如此的美好。为引导幼儿体验浓浓的亲情,萌发爱的情感,感悟成长过程中妈妈付出的艰辛和不易,在母亲节到来之际,我园开展了“浓情五月、感恩母爱”主题教育活动。总结如下:

  针对不同年龄段幼儿的特点,老师为孩子们设计了不同的活动内容。活动前,各班教师与幼儿共同制作了精美、丰富的活动展板,创设了浓厚的节日氛围。活动中,中班幼儿讲述自己和妈妈的故事,并为妈妈制作了立体爱心贺卡和花束。小班幼儿用皱纹纸制作了花朵,同时学说一句祝福的话。一幅画,一朵花,一张小小的爱心卡片满满承载了孩子们对母亲的爱!

  通过此次教育活动,既锻炼了幼儿动手操作能力,学会亲手制作礼物去表达对妈妈的爱,又培养了幼儿的语言表达能力。他们用稚嫩、单纯的方式,祝福妈妈节日快乐,表达对妈妈的感激之情。

  因爱而感动,为爱而行动,幼儿园会一如既往将爱的教育融入每一天的生活中,树立“感恩、关爱、回报”的良好风尚,学会感谢母亲、感激生命、感恩生活,让爱伴随孩子们健康快乐成长!

母亲的教育5

  一、活动时间

  XX年5月15日到XX年5月16日

  二、参加人员

  全体师生、全体学生家长

  三、活动安排

  1、各班落实倡议书的要求,让学生以作文的形式记录 “母亲节”期间为母亲所做的事情。建议各班进行优秀作文评选。

  2、请学生查找“孝悌”方面的经典名句,利用周一班会或专门的时间进行朗诵交流,让学生在读中思,在思中读,在悟中学。各班汇集五段经典名句报政教处。

  3、评选“十佳母亲”、“十佳孝心儿女”。个班根据掌握的情况写出推荐材料,学校根据实际材料及调查情况确定人选,并颁发荣誉证书,每个项目每班至少推荐一名。

  4、发动学生撰写“给母亲的.一封感谢信”,并动员家长给孩子回信,增加母子、母女的感情。每班精选五封来回信件交政教处。

  5、各班举行一次以感恩为主要内容的手抄报或书画展评活动,并选五幅作品报政教处。

  (以上需上交的内容在5月15日星期五之前交齐)

  各级部各班要高度重视此次活动,坚决克服形式主义,不能让“感恩”行动五月来,六月去,要把感恩教育作为德育教育的一个抓手,让敬母爱母的观念深深扎根于每一个学生的内心深处,引导他们在今后的日常生活中真正做到孝敬母亲,将感恩的心情融入生活中的方方面面。

  为确保活动取得实效,教育学生以优异的成绩向母亲献礼,同时也为做好材料的搜集及档案管理,学校将对方案中安排的各项活动加大检查考核的力度,确保每一个内容不落实,取得实实在在的效果。此次活动按一次全校大型活动计分,活动不全扣除相应的分数。

母亲的教育6

  尊敬的家长:

  您好!很快我们将迎来5月的第2个星期日了,那可是敬重母亲、弘扬母爱的母亲节,在此,衷心地祝福天下所有的母亲们节日快乐!为了迎合母亲节的到来,我们大班级组将组织开展“我妈妈最棒”——亲子包饺子这个活动,主要是为了增进母子间的交流及感情,让孩子感受母亲(妈妈)的爱,学会表达对妈妈的情感,学会感恩,诚邀各位母亲们的积极参与!

  活动准备:

  1、 饺子皮、馅等包饺子的材料及工具由幼儿园提供(装盘或点缀的东西自带)。

  2、场地布置:在大堂或操场放上一排排桌子及小椅子;上面铺好一次性塑料纸。

  3、奖状若干等。

  活动时间:

  20xx年5月9日 下午4:00——5:00左右

  活动地点:

  一楼大堂或操场

  参加对象:

  大班级组全体幼儿和妈妈(母亲)——自由报名参赛

  活动规则:

  1、在规定时间内亲子完成指定数量的包饺子任务。

  2、要有创意,饺子的外观可以多样。

  奖项设置:

  1、选出3个“巧手妈妈奖”

  2、选出1个“麻利妈妈奖”(速度最快者)

  3、选出3个“最佳造型奖”

  4、选出3个“亲子默契奖”

  5、其余的为“最佳参赛奖 ”

  注:奖项设置由报名人数而定,可临时调整。

  活动延伸:

  引导幼儿把饺子带回家待煮熟后喂妈妈吃饺子,增进母子间的交流及感情,让孩子学会表达对妈妈的情感,学会感恩。

母亲的教育7

  母亲生于上个世纪五十年代一个贫困家庭,本来兄妹七人,六十年代逃荒时饿死了十岁的四妹。由于动乱和贫困,家中只让两个舅舅上了学,母亲姐妹四个未进过学堂一天。

  母亲为自己没有文化而遗憾,从小便一次又一次给我们讲她那时多么羡慕能上学的舅舅,常常偷偷从家里跑了出来爬到学堂的窗户上偷看。结果却总是被姥姥拉了回去,劈头盖脸一顿打骂,理由就是她没有看好比她小五岁正在炕上哇哇大哭的三姨。

  成家后,母亲在村里的民校扫盲班读过两天书,学会了“男女”、“父母”等简单字和“镰刀”、“锄头”等生产工具的写法,识得了“1”至“9”这几个阿拉伯数字。这是母亲从教师那儿获得的全部知识。

  她将全部希望都寄托在了我们兄妹身上。她不会讲什么大道理,只是默默地为我和哥哥的学习创造方便。我们兄妹用的书包都是她一针一线缝制的,母亲手巧,在我的书包上绣的花朵常常会引来同学们羡慕的目光。在哥哥的书包上则是绣上她识得的那些个字。

  清楚地记得她绣字时由于将“女”和“子”离得太远,结果“好学生”变成了“女子学生”,哥哥在同学们的哄笑中羞红了脸将书包扔到炕上。那天晚上,母亲一宿未睡,在灯下将那几个字拆了然后小心翼翼地将门帘上“北京”两个字用薄塑料布一笔一笔描下来绣到了哥哥的书包上。

  我们领回新书后,母亲总是颤抖着双手轻轻摸了又摸,在煤油灯下,将牛皮纸剪得四四方方,把我们的书包裹得整整齐齐压到枕头下。第二天再默默地装到书包里。

  为了我们按时上学,母亲总是摸黑就起床,等我们穿好衣服后,她已经将烙饼摆到了桌子上,锅内是热气腾腾的小米稀饭。如果我们考得好的成绩,母亲会不厌其烦地用面粉和豆子为我们蒸姿态各异的小面人,为此,我和哥哥都十分努力。

  九四年,我和哥哥顺利地考上了学。母亲兴奋得直抹眼泪。开学前两天,她细心地将钱缝到我们的内裤里,送我们上了火车。此后,我和哥哥的来信成了母亲的安慰,她总是拉着父亲为她读信,读完一遍总是怀疑地问“完了?”父亲点点头,她却不信又到处找村里的学生念,有时,一封信反复让人家读好几遍才放心。

  假期回家,母亲问长问短,问我们现在学些什么东西。于是我们讲给她听,她总是一副迷惑不解的样子:“it是什么意思?”、“硕士是几年级?”、“行政管理管谁的?”面对母亲的疑问,我和哥哥常常是敷衍了事,父亲则在一旁不耐烦地说她不懂别问。此时她常常怅然若失地自言自语:如果那时生活好点,我也不会是睁眼瞎。

  开学了,母亲为我和哥哥大包小包准备了一大堆,吃的,用的,穿的,应有尽有。而后,她还要将那些东西左三层右三层包裹捆绑得严严实实,生怕路上我们不小心洒了掉了丢了。走的时候,我们惊奇地发现,每个包上都拴着不同的毛线绳,母亲一边叮咛:“红颜色的是吃的,车上可以打开,绿颜色的是用的,黄颜色的是穿的东西……”此时,我和哥哥心里总是酸酸得想要哭。

  现在,我们都毕业参加工作了,母亲总是以我们为荣,偶尔一次在电视上看到了我们的影子,第二天兴奋地到处和村里人说:我闺女上电视了……那座大楼就是我儿子设计的。随后一段日子便准时守在电视前,眼睛都不敢眨,生怕错过了我们镜头的出现。她以为她的宝贝儿女是名星呢。

  这就是我的母亲,没有文化,只会那几个简单的字,但她总是默默无闻地以实际行动影响和激励着我和哥哥勤奋学习、不断进步,我们都能理解她的殷切期望和良苦用心。

母亲的教育8

  第一次参加家长会,幼儿园老师说,你的儿子有多动症,在板凳上连三分钟都坐不了,你最好带他去医院看一看。回家的路上,儿子问她老师都说了些什么,她鼻子一酸,差点流下泪来,因为全班30名小朋友,唯有他表现最差;唯有对他,老师表现出不屑。然而她还是告诉她的儿子:“老师表扬你了,说宝宝原来在板凳上坐不了1分钟,现在能坐三分钟了。其他孩子的妈妈都非常羡慕妈妈,因为全班只有宝宝进不了。”那天晚上,她儿子破天荒吃了两碗米饭,并且没让她喂。

  儿子上小学了,家长会上老师说,全班50名同学你儿子排在第四十名,我们怀疑他智力上有些障碍,您最好能带他去医院查一查。回家的路上,她流下了眼泪。

  然而,当她回到家里,却对坐在桌前的儿子说:“老师对你充满信心,说你并不是个笨孩子,只要能细心些,会超过排在第21名的你的同桌。说这话时,她发现,儿子黯淡的眼神一下子充满了光,沮丧的脸也一下子舒展了。

  孩子上初中后,又一次开家长会。她坐在儿子的座位上,等着老师点她儿子的名字,因为每次家长会,她儿子的名字在差生的行列中总是被点到。然而,这次却出乎她的意料,直到结束时都没听到。她有些不习惯,去问老师,老师告诉她:“按你儿子现在的成绩,考重点高中有点危险。”她怀着惊喜的心情走出校门,此时她发现儿子在等她。路上,她扶着儿子的肩膀,心里有一种说不出的甜蜜,她告诉儿子:“班主任对你非常满意,他说只要你努力,很有希望考上重点高中。”

  高中毕业了。第一批大学录取通知书下达时,她有一种预感,她儿子被清华大学录取了,因为在报考时,她跟儿子说过她相信他能考取这所大学。他儿子从学校把一封印有“清华大学招生办公室”字样的特快专递教导她的手里,突然转身跑到自己的房间里大哭起来。 儿子边哭边说:

  “妈妈,我知道我不是个聪明的孩子,可是,这个世界上只有你能欣赏我?”

  这时,她悲喜交加,再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水,任它打湿了手中的信封。 所以,当父母的不要用全世界人的优点去比自己孩子的缺点,而是要用放大镜看到自己孩子的优点,要鼓励孩子,让他进步。

  孟母三迁 (环境能改变人)

  战国的时候,有一个很伟大的大学问家孟子。孟子小的时候非常调皮,他的妈妈为了让他受好的教育,花了好多的心血呢!有一次,他们住在墓地旁边。孟子就和邻居的小孩一起学着大人跪拜、哭嚎的样子,玩起办理丧事的游戏。孟子的妈妈看到了,就皱起眉头:「不行!我不能让我的孩子住在这里了!」孟子的妈妈就带着孟子搬到市集旁边去住。到了市集,孟子又和邻居的小孩,学起商人做生意的样子。一会儿鞠躬欢迎客人、一会儿招待客人、一会儿和客人讨价还价,表演得像极了!孟子的妈妈知道了,又皱皱眉头:「这个地方也不适合我的孩子居住!」于是,他们又搬家了。这一次,他们搬到了学校附近。孟子开始变得守秩序、懂礼貌、喜欢读书。这个时候,孟子的妈妈很满意地点着头说:「这才是我儿子应该住的地方呀!」 后来,大家就用“孟母三迁”来表示人应该要接近好的人、事、物,才能学习到好的习惯!

母亲的教育9

  现在孩子少了,生活条件好了,教育孩子则成了千千万万个家庭的头疼事。这位母亲的儿子在20xx年高考中以市状元及数学满分的成绩考入了清华大学,她的做法可以借鉴。

  第一,养成吃饭的好习惯。经常听周围的人说孩子挑食厌食。但这位母亲规定孩子的基本饭量为一碗。如他说:“妈妈我吃不完了”,她说:“好”,然后让他下桌子,晚上吃饭时,就把他中午没吃的放在他面前 ,吃完不够再吃新的。以后再没出现吃不完的现象。她的经验是不要求孩子吃饱,应七分饱,过量有害无利,够身体消耗就好,不然就会产生肥胖。 少吃肉多吃蔬菜水果,不要让脂肪堆积,影响健康。

  第二,培养按时完成作业的习惯。他要求孩子放学后先做作业:规定好时间,到时间就不准做了,儿子说说作业做不完,明天会被老师罚的,但她告诉他,什么时间做什么事,不能挪用。第二天他一大早就起来做,她同样不准,那天他是哭着上的学。这以后,他都是先做完作业再吃晚饭, 一直到高中毕业,都是以先完成作业为首任。 她不准儿子占用玩和看课外书的时间来做作业。

  第三,正确怎处理教师告状及罚做作业问题。儿子在小学一年级时被罚过,她接他放学时,等到他做完被罚的作业才回家 , 回到家后仔细询 轻言细语地给他讲怎么样注意并改正。从此再没有被罚的事情发生。

  第四,如果老师反映孩子注意力不集中,要及时查明原因。是晚上睡眠不好?是吃得太饱? 还是听不懂课?找出原因,针对原因找解决问题的方法,不能一味骂小孩。 如果娃娃的身体湿热重,人是不舒服的,自然没精力听课等,要想办法解决。

  第五,好玩是孩子的天性,要给他玩的时间。在玩的过程中,动手本身也等于动脑,没什么不好,家长同小孩制定好作息时间,一切按作息表办。如玩纸牌是一种有效方法, 与同龄孩子一起玩耍,能增强孩子亲和力和自我保护能力,以及动手做事能力。特别 让小孩多用左手玩抛接物,是锻炼右脑的好方法。

  随着孩子年龄的增大,不断改变教育方法,多年的坚持和不懈努力,使孩子增强了生活能力,养成了好的生活习惯,并取得了好的高考成绩。

母亲的教育10

  如今,父母都是九旬老人,依然相依相伴。有时候,母亲生病住院,父亲在家里常常六神无主,总念叨着要去医院看望。有时候,父亲生病住院,往往住不安稳,时常惦记着母亲。当两个老人团聚在一起的时候,母亲会靠在父亲身边轻轻地聊天,甚至和父亲头顶着头说话,那亲昵的劲儿不亚于年轻的恋人。父亲生病经常躺在床上,我每次回家看他,他总会催促我说:“去和你妈说说话,你妈对咱家有大恩。”

  我一直好奇,继母曾经是烟台郊区一个富裕家庭的大家闺秀,嫁给一个带着三个孩子的普通工人,会不会感到委屈?在一次聊天时,继母坦然回答了我的疑问,说她初来青岛的生活也是动荡不安的,走进我们的家才安定下来,苦日子不可怕,好好过就会好起来。每个月收入多少,开支多少,存款多少,她与父亲都有细致的计划。我想起来了,我1978年调入北京工作时,大部分工资还是照例寄给父母的。1981年结婚时,自己手头的存款仅100元,而父母汇来1500元,在当时简直是一笔巨款。这就是父母精打细算统筹安排的结果。

  住在家里的日子,我发现继母几乎成了父亲的保健医生。因为父亲有糖尿病,继母每天给父亲打四次胰岛素针,动作不仅非常熟练,而且十分轻柔。父亲记忆力有些衰退,需要吃什么药难以记清楚,继母几乎天天为父亲配药,提醒父亲按时服药。

  与继母在一起聊天的时候,她的手很少闲着。比如报纸或礼品盒里经常夹杂一些广告纸,她就随手折叠成一个个纸盒,成为我们家聚餐时人手一个的小巧垃圾盒。

  最让我惊讶的是,继母年过九旬,仍然每天坚持看报看电视新闻,有些重要新闻竟然是她最先告诉我的,还经常发表评论,给我一些建议。每逢此时,我颇为感慨,父母都是生活在最底层的老百姓啊,他们历经艰难困苦,却如此顽强而乐观积极地面对生活。父母是我们真正的人生榜样啊!

  正是因为父母的善良与勤俭,我们兄妹三人都孝敬父母待人宽厚。只不过,我的教育专著是写出来的,而父母的教育实践是做出来的。

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悠悠山情 冬天的随想