在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的没想到他原来是个温暖的人作文，希望能够帮助到大家。
雨点滴滴答答的落下，滋润了心田。舌尖的棉花糖已融化，甜丝丝的，叙说温暖的乐章。勾起唇角，露出嘴窝，我想起了谁？
“又走神啦，走神啦！提起精神来，做笔记了，这个内容是很重要的。”听这语速飞快地声音，拿起笔，我抬起头看了一眼吴老师。他样子有些奇怪。眉骨有些突出，嘴也有些突出，脖子挺长，从侧面看，跟出土文物北京猿人有许多相似之处，一看就知道是教历史的。
瞄了一眼课本上的北京猿人复原图，再看一眼吴老师，我禁不住笑了。嘴都合不拢的时候，吴老师长长的脖子一转，锐利如剑的眼神直逼着我，脸上情绪变化变得明显了。“有些同学啊，有些放荡了哈！这可是重要的内容，你不专心做笔记，我可就管不了了。回到刚才这个西周的制度，古时候的人啊，特别聪明，就像这个商鞅……”他便又开始了一番长篇大论。哎，这舌头可真不是一般的舌头。
快临近期中考试了，吴老师讲课更快速，已没有往日那种偶尔对我们开开玩笑的心态。一有人不听讲，发呆走神，不认真做笔记，就会想拉大炮一样，叽里呱啦一大堆思想教育，还威风凛凛地说要交给班主任来管。
雨下的大起来了，滴滴答答，可我已没有了兴致，奋笔疾书的记下吴老师讲的每一句话。这是期中考试前的最后一节历史课了。准备打下课铃了，笔记要写得快一点，脑子要思考得快一点，一节课四十分钟难道就这么飘然而过？我不甘心。这节课主要讲的`“实际转公元前”选择题，我还没有理解透。
终于，呼出一口气，我的心却悬在喉咙里，望着教历史的吴老师迎着下课铃走出教室门的身影……
再一个深呼吸，我追了出去，“吴老师，请等一下！”接着，他停下来了，然后，他长长的脖子一扭，转过身来，“怎么啦？”一如既往快速的语调。“我，我有一道题不会……”面对老师的目光，我竟一时语塞。略微抬起头，撞见老师的眼睛，没有责怪，没有严肃，竟有一些闪光的东西——温情。是呀，那目光犹如一缕春风，迅速缓解我的紧张与疲惫，鼓舞着我继续说下去。您的谆谆教导也解答了我心中的疑问，使我受到感动。
吴老师，我还没来得及告诉您，雨点滴滴答答，却化作您语速稍慢的教诲，滋润着我，就像楼下享受着雨滴滋润的不知名的小花一样。勾起唇角，露出嘴窝，我笑了，想起您。
没想到，吴老师原来是个温暖的人。
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