一次紧张的考试作文600字

2018-02-08 初一作文

一次紧张的考试
上课铃声响起,只听到门外有急促的脚步声。班主任推开了门,走到了讲台上,紧接着把试卷重重地往桌上一拍,我们看见老师的表情很严肃,老师像扫描器一样180°旋转,我们都深深地把头低了下去,然后我们大家都知道了,这次考试考砸了。每次考试成绩不理想,老师都会来一场暴风骤雨的,这样想着,我的心都要跳到嗓子眼儿了,我心想:“这次多半是废了﹗”我们又要接受暴风雨的洗礼了。我仿佛看见老师拿着我的卷子,指着那鲜红的大叉,怒眼圆睁,我仿佛看到老师头顶上有火苗窜出。这时老师快速地走到我跟前,拿着我的试卷,指着那两道计算题火冒三丈地说:“这两道题能错吗﹗还有后面列式计算,就两道题,你还错了一道,当时大脑想什么去了!”说完,又气冲冲地走回了讲台,拿着卷子又去训斥另一个同学。
我手里攥着自己的卷子,半天也不敢看,我先看到的是反面,但是正面我不敢看,我慢慢地翻开正面,我看到了一个8字,又看到了一个数字5,85!完了,今天回家又得棒子炖肉了。老师接着说:“回家让家长签字!”这句话对于我来说,无疑是雪上加霜,到家了,我坐在沙发上,我想着:“妈妈回来了,我该怎么交代,突然听到门铃声,是妈妈回来了,我打开门,脸红彤彤地不敢用正眼看妈妈,妈妈好像看出了我的心思:“这次考多少分啊?我慢吞吞地说:“8,85分……”我想妈妈一定会打我一顿的,没想到妈妈却温柔地说:“没关系,下次努力,就能考上90分了。”一会儿把错题分析一下,改过来,抄在本上,避免下次再错。”
这次考试好险啊!下次一定要认真仔细地答卷,不要让自己这样紧张,精神受折磨。

【写作指导:小学生如何写好游记作文】

  一、按游览的顺序描写景物。

  写作时,要在认真观察和记忆游览的景物的基础上,按照见到景物的次序,来所写看到的景物。这样才能做到条理清楚、自然、明白,不致于杂乱。观察景物,通常有两种方法。一种就是定点观察。如站在公园某一角,对公园进行由远及近的观察。又如我们登上塔顶,从东南西北四个方向对塔下景物进行观察。二就是移动观察,它又叫移步换位法。就是随着脚步的移动变换位置,一处一处地进行观察。选好了观察点,就是确定好了写的顺序。(next88)如课文《参观人民大会堂》,按作者参观的顺序,依次写了五处的景物。先写大会堂正门的国徽和柱子,其次写中央大厅的天花板和地面,接着写大礼堂,然后写宴会厅和会议厅。这样,就有条理有重点地写下了作者在大会堂所看到的景物。

  二、抓住游览重点,详写过程。

  一次参观游览活动,看到的景物很多,我们不能记“流水帐”。要把看到的景物中印象较深的写下来,其余地可以写得简略些。我们在一边参观游览,一边要抓住景物的特点,进行仔细观察。比方说,我们要写游览看到的`景物为主的记叙文,写作的重点就是把看到的景物重点写下来。对于我们看到的特别好的景物,我们要进行具体地描写,突出重点。对于重点的景物,要注意详细描写出它们的位置、大小、动态、静态、颜色等。如我们写“菊花”,颜色就有“红的如枫叶、白的如冰霜、黄的如麦穗”等等,菊花的形状就有像“小姑娘的卷发,毛茸茸的小鸡,绣球”等等。我们要把过程写详细、具体,做到主次分明,详略得当,写出来的文章才能突出重点,清楚明白,才能写出游览的意义,才有教育意义。

  三、略写前后,情、理、景相结合。

  我们在写游览记时,应把开头和结尾写得简略些。开头要交待清楚时间、地点和人物。如《游善卷洞》的开头“我的故乡江苏宜兴有一处著名的游览胜地--善卷洞”。结尾应用议论或抒情的方式写下自己的感受。如《天然动物园漫游记》的结尾写道“‘哈哈……’我们在欢笑声中结束了这次愉快的野游。朱库米天然动物园行的乐趣是无穷的,无怪乎世界各地前去游览的人络绎不绝”。这样,写的文章有头有尾,读起来给人一个完整的印象。我们要把感情融化于景物中,写出真意。写作时,我们要倾注自己的思想感情。还有,我们在写景的同时,或探索人生真谛,或谈论思想问题,治学精神,使读者在领略自然风景的同时,受到启迪和教育。

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