灵峰探梅作文600字

2018-02-10 初一作文

灵峰探梅
爸爸要去杭州出差,妈妈说:“现在正是腊梅盛开的时节,我们要不到杭州赏梅去?”我和弟弟被这突如其来的好消息高兴地欢呼雀跃。于是,我们就跟着老爸来到了杭州。
我们先去了妈妈的大学。刚走进校门,首先映入眼帘的是宽阔平坦的草地;草地两旁是一栋栋古色古香的教学楼;草地的尽头是一座图书馆,看起来比我们的教学楼还要大得多呢,里面收藏着各类学科近几万册的图书。
我对教学楼充满着好奇,里面到底会有些什么呢?于是妈妈就选了地质研究院来解答我的疑问。只见一楼的走廊里摆满了各类矿石和晶体的标本,有晶莹透亮的黄玉晶体,有海水蓝般的莹石八面体,有紫葡萄似的紫水晶……种类繁多、色彩斑斓,让我目不暇接。接着我们又参观了其他几栋教学楼,妈妈说:“综合性的大学里一般都设有比较全面的学科,你可以随心所欲地选修自己喜欢的。”哇,我对大学的生活无比地向往!
逛完校园,我们就来到了紧挨着后门的杭州植物园,去灵峰探梅。刚进门,我就看到路的两旁载满了梅树,树上的花苞还只有米粒那么大,叶子已早早地躲了起来,像是跟梅花捉迷藏似的。我们继续向前走,一股淡淡的清香飘然而来,我们循着香味前行,不知不觉就来到了腊梅园。腊梅花是在霜雪寒天傲然开放,花朵颜色淡黄素雅,表面像是着了一层蜡,玲珑剔透,可爱极了!令我流连忘返!妈妈说:“我们去爬爬灵峰吧。”于是,我只好依依不舍地跟梅园告别了。
沿着山路前行,一条山泉小溪突然从我的眼前冒了出来,她细细地流淌着,像是唱着欢快动听的歌。我们继续拾阶而上,眼前出现了一扇门,门上有块匾,上面刻着四个大字“灵峰探梅”。哇,我们到了!走进院子,是一块平坦的'草地,这儿的梅花也依然是含苞欲放,一个“掬月亭”掩映其间。我们在亭子里休息了一会儿,就下山了。下山的时候,却无意中看到了一颗参天古树,树龄有160年,你先别惊讶,这还不算什么,不远处竟然还有一颗300多年的古树,说不定是刚才那棵树的爷爷噢!我和弟弟张开双臂想抱住古树,可是树爷爷的腰实在太粗了,估计要四个大人才能抱住。这时,我突然听到自己的肚子在“咕咚咕咚”地叫着,啊!我们竟然玩得废寝忘食了,该去填饱肚子了。于是我们离开了植物园,结束了今天的旅程。
真是充实的一天!

【写作指导:初中生写作文的三种方法】

1、景物衬托法

  景物衬托法就是描写动物,首先要集中笔墨描写好动物,写出动物的特点。动物的描写要成为文章的中心。其次描写动物周围的景物时,要为描写动物服务。景物的描写在全文中只是起衬托的作用,不能喧宾夺主。

2、第一人称叙事法

  由于文章的内容是通过“我”传达给读者,表示文章中所写的都是叙述人的亲眼所见,亲耳所闻,或者就是叙述者本人的亲身经历,使读者得到一种亲切真实的感觉。(next88)采用第一人称,由于叙述人是当事人,所以叙述的人与事,只能是“我”活动范围内的人物和事件。活动范围以外的人物和事情就不能写进去。

3、工笔细描法

  工笔细描不进对人物的肖像进行细致入微、一丝不苟地刻画,不同只描绘大致的轮廓。采用工笔细描法描写人物肖像,也要抓住人物外貌的主要特征,突出重点,以形传神,不能面面俱到。在描写人物外貌的主要特征时,要多角度、多侧面地进行描写,反映出人物的思想、品格、性格的特点。采用工笔细描法描写人物肖像,要对人物外貌进行细腻、具体的刻画,能使读者在头脑中浮现出一幅人物的彩色照片。

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