动物园之行
星期四，学校组织大家去动物园游玩。因此妈妈给了我数码相机，为了不浪费这一大好机会，我决定拍些照片。
下了车同学们非常激动，苏老师难得没有说我们。
首先：我们到了猴子馆，大猴子为我们表演了荡树藤，还看到了一只魁梧猴王，双目炯炯有神对我们怒目以视。
然后到了水禽湖，里面有很爱吃鱼的鸟类动物，比如：白鹭、鹈鹕、白鹤。
接着我们到了两栖动物馆里有濒临灭绝的黄金蟮蛙和巨龟等两栖动物。紧接着我们到了儿童动物园，我趁着午餐时间去钓海豹，第一次没找到窍门让海豹迅速吃掉了鱼竿上的鱼，第二次我把鱼杆晃来晃去让海豹扑了个空，这时，我听到了队伍集合的喊声，所以一时大意，让海豹吃到了鱼。虽然钓海豹用掉了我唯一的十元钱，但我从中得到了快乐。
我们吃完了午饭又来到了大象馆。书上说：大象是世界上最温顺的巨兽。可是其他同学可不这么认为，原来我们路过的时候，大象发出了震天怒吼，把我们吓了一跳。
最后，我和我的哥们帅宇轩一起拍大熊猫，我们商量好了以最快的速度去拍它，这样我既可以跟上队又可以拍大熊猫真是一举两得看见队伍缓缓前进，我们急忙按计划行事。当我们到达大熊猫馆发现大熊猫在睡觉，于是我拍了一张它睡觉的照片，看到它睡觉时憨态可掬的样子真可爱，我们一定要保护它。
下午我们依依不舍的离开了动物园。
看着我手中相机里一张张照片我笑了，这次动物园之游收获真不少。
【每日写作指导：常见作文写作方法——学生必读】
1、补叙法
【特点】
补叙主要用于对上文的叙述补充说明，一般是片断性的、简要的，不具备完整的事件，也可以把解释或说明的文字放有前面，以引起下文。补叙的作用，一般不发展情节、事件，只对原来的叙述起丰富、补充作用。
2、分叙法
【特点】
分叙的作用是把头绪纷繁、错综复杂的.事情，写得眉目清楚，不条不紊。分叙可以先叙一件，再叙另一件，也可以几件事情进行交叉地叙述。（next88）采用分叙时要根据文章内容和表达中心思想的需要确立叙述的线索，还要交代清楚每一事件发生和发展的时间。
3、详叙法
【特点】
详叙一般用在对每件事发展变化过程的具体叙写。详叙时要抓住人物的特征或事情的细节进行详尽、细致的描叙。作文时，与中心思想密切相关的部分，要详叙。与中心思想关系不大，而又与也须交代的，则几笔带过，这样文章的中心才能突出。否则文章会出现无中心或多中心，显得繁琐。
4、略叙法
【特点】
略叙的作用是在于交代事件发生发展过程中不可缺少但又不必详叙的内容。它与详叙相结合，便整个叙述有详有略，疏密相间，形成叙述的起伏。略叙一般用于文章的开头和结尾；与中心思想关系一般的部分；人所共知的部分。
5、直接抒情法
【特点】
直接抒情可以使感情表达得朴实真切，震动人心。直接抒情一般适用于抒发强烈而紧张的感情。直接抒情的特点是叙述时感情强烈，节奏时快、紧张，情感直露，容易把握。
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