与未来有约
未来的龙雨霄：
你好！
还记得六年前你上小五综合班的章老师和同学们吗？我想你一定在羡慕我吧！那个无忧无虑的五年级学生。想到那时候呀，可真轻松，想必你快要高考了，心一定蹦跳个不停，很紧张吧！不过不用担心，记得五年级时候成绩有一次是“良”吗？那时也不就是伤心一下，顶多哭一场，实在不行回忆往事也好，可别太紧张喔！
对了，还记得小学的同学张鑫吗？不，应该说是还有联系吗？那份情谊你一定不会忘记。你已经有新朋友了吧，她也一定也和你很要好吧！说起来你该回去探望老师们了，3年没见一定有说不完的话。童童——那个总喜欢笑的孩子，蒋老师一定把他照顾的好好的。他该上小学了吧，会不会忘记你了呢？
以前的校区恐怕已经搬回你家旁边了吧，那个充满回忆的旧校区应该已经重建好了，约几个老同学去看看吧。还有那“唠叨鬼”妈妈怎么样了？到底有没有给你生个妹妹，现在他肯定比你矮半个头了。脸上恐怕还长了点儿斑。她还跟你烦这烦那吗？还任由你想当小学老师的梦想吗？
说起梦想，它改变了吗？是当画家还是小学老师呢？你的画画一定还一如既往得不错，这可是得到所有老师的`一致认同的，最近有没有新作品啊？还是一直模仿卡通人物？你最想学习的绣花和中国结学会了吗？中学时肯定空余的时间少了，古筝弹奏可别忘了哦，那可是你6年前最拿手的。你的手指一定很灵活，体前屈也不能退步，23厘米是必须的，可要争取超过那25厘米的最高分石晨喔！数学你应该还是很喜欢吧，我们家可是“理科学院”，你有望成为第一个文科生。到时候家里有什麽文科方面的问题，都可以请教你了。
我猜想：六年后，当你再次拿出这封信来看的时候一定禁不住回忆起那段令人难忘的时刻，那个五年级时的你……
祝你高考成功，学习优秀，成为一位好学生！
【每日写作指导：如何写好中小学生畅想作文……】
一、要有具体而细致的描述。具体而细致的描述，是作文形象生动的必要条件。抽象笼统，没有具体事例，就不可能吸引读者。如写《假如我是济公》，应集中写好两三件具体事例，可有些同学每段第一句都是“假如我的济公”，接下去就是我将如何如何。每段三五句，一共写了十来段，都是干巴巴的条条，内容不实在，缺少形象性。
二、要有一个明确的主题。畅想型作文有着极为广泛的选材天地，但这并不是说它可以想到什么写什么，它和其他类型的作文一样，也要有一个明确的主题，所选的材料必须围绕这个主题。《假如我是济公》这篇作文，它的主题就应是像济公那样抑强扶弱、惩恶扬善，选择的材料就要能体现这一点。（next88）但有些同学写变成济公后，刻苦钻研科学，获得了国家科技奖，这就游离了主题。
三、入题要快。写这类作文，最好直接从场面和情节入手，摒弃一切套话。但有些同学的作文开场白太多，慢吞吞地说了一大堆多余的话，如在写《愚公与智叟的第二次会面》时，什么“愚公移山是一个典故”，“这个典故有深刻的意义”，等等，先绕了几个圈子，然后再入题，罗里罗嗦，很不简洁。
四、要有现实依据。畅想型作文表达的大都是作者的理想，理想是现实的折光，它是经过努力可以达到或能够实现的。有位同学写《假如我是济公》，说济公去看望生病的A的老师，宝扇一扇，使低矮的小屋马上变成了大房子，而且宽敞明亮、阳光充足。这是建立在现实基础上的，因为给教师建造这样的房子是可以成为现实的。如果换成这样：A老师住在山洞里，阴暗潮湿，济公一扇，立即变成一幢金碧辉煌的宫殿，A老师正在宫殿里批改作业，这就不切合实际了。
畅想型作文的内容往往是理想的生活，其中充满着真善美，也往往是作者激情的抒发。这样，最好用热情洋溢、欢快活泼的文笔来写。
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