自恋的我
我是那种自恋的看到镜子里的自己都会笑起来的人。这大大提高了周围同学的精神承受能力，让他们都开始抗议了。
一下课，我基本上都会飞奔进厕所，整理我的发型，确实，我的头发真的很乱。我平时说话时不时会飞出来一句“像我这么帅”、“你要尊敬帅哥”之类自恋的话。可恨的是，有些同学不但不珍惜我这张“英俊潇洒”的脸，反而说我“毁容等于整容”，呜呜呜……太伤自尊了。
像我这么自恋迟早会“闯祸”的。那是让我“肉体和精神”都记忆犹新的一件事。一天，我一如既往地哼着“我相信我是帅哥，帅哥是我，我相信帅哥没有头皮屑……”周围的同学已经投来不满、鄙视的目光，我还是若无其事地走进我的位子。同学们在讨论演课本剧的`事，我对我的角色不满意：“我这么帅，怎么也应该演主角吧！”这声音“气壮山河”，传遍了教室。群众忍不住了，爆发了：一大群女生追着我跑，可她们哪比得过我跑步的速度，我很有风度的理了一下我的发型，直奔男厕所。我在厕所里潇洒的整理发型，外面的女生气急败坏。可我的厄运降临了，一群男生冲进来，把我连拖带打地扔到外面。一大群人对我拳打脚踢，我都说了“别打脸”，可他们偏打脸，还说是“为我好”！我脸上是“真正”的青一块，紫一块。
从此以后，我收敛了一点，不再那么“出口成帅”了。可是，班里的一些“小朋友”被我带坏了，时不时就说什么“本帅哥”等违反自然规律的话。我听了，真想不忍心地说一句：“你们全都——没救了！”
我知道自恋不好，虽然有时是幽默，但大多是恶心。老师也说了，过多的自恋是自大。我要改掉这个毛病，成为一个谦虚、实在的人！
【每日写作指导：小学生写作指导，写事技巧……】
写事要求清楚、具体。一件事情的发生，总离不开时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。这就是人们常说的“记叙文六要素”。把这六个方面写清楚了，才能让读者明白究竟是一件什么事。同时，还要寓理于事，即通过一件事或几件事来说明一个道理。（next88）在六要素当中，起因、经过、结果是事情的主要环节。其中，“经过”部分又是事情的核心，是全文成败的关键所在。在小学生的作文里，“经过”部分写得不具体是带有普遍性的问题。小学生的继续文不感人，平淡乏味，这是其中一个重要原因。记事的记叙文可分两种：写事和写活动。
（一）怎样写事
一是把“经过”部分分成几个阶段，然后按照先后顺序一层一层地写得清楚。写的时候多文几个“后来怎样”，文章就具体了。
二是注意材料的详略，有所侧重。对一些重要的过程、场面要细致描绘，使读者有如身临其境。
三是对事件中的人物，特别是主要人物，当时是“怎么说的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”，一定要写具体。
（二）怎样写活动活动都是有目的、有形式、有过程的。搞什么活动？为什么搞活动？则眼搞活动？活动的结果怎样？都要写清楚。写活动也要求写清楚“六要素”，要把活动的时间、地点、人物和活动开始、经过、结果写出来。在整个活动当中，不是写一个人，二是写一群人；不是用一两件事来写人物，而是通过写一个活动场面，来表现人物的精神面貌。写活动的记叙文，最大的特点就是必须有活动的基本内容、主要过程和重要场面。把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，采用点面结合的方法，既要写好群体活动，又要把个体代表写进去；既要写整个场面，又要突出典型人物。
写活动的文章一般包括两大部分：一是活动的经过，二是自己的感受。如果写“参观”活动，就要用“观一处，感一处”的方法。写整个活动的过程，要用顺叙法，即按活动的先后顺序，把活动时间、地点、人物及活动的经过和结果依次写出来。
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